Срочно
Суровый характер — это аспект эмоциональной реактивности, при котором человек стремится к высокому уровню позитивного аффекта . [1] Словарь психологии Американской психологической ассоциации определяет его как «черту личности, характеризующуюся жизнерадостностью, отзывчивостью, спонтанностью и общительностью, но на уровне ниже экстраверсии или мании » . [2]
У детей агрессивная реакция — это эмоциональное измерение, которое характеризуется высоким уровнем активности и положительных эмоций, импульсивностью и вовлеченностью в окружающую среду. [1] Она связана с большой пятеркой личностных черт экстраверсии у детей. [3] [4] Высокая агрессивная реакция у детей, выявленная по самоотчету родителей, связана с более низким уровнем контроля. [5] Метаанализ гендерных различий в темпераменте, проведенный в 2003 году, показал небольшую или умеренную гендерную разницу в уровнях агрессивных реакций между мальчиками и девочками, при этом мальчики демонстрируют более высокий уровень агрессивных реакций и «в целом это указывает на то, что мальчики немного более активны, менее застенчивы и получают больше удовольствия, чем девочки, от высокоинтенсивных стимулов». [4]
Терстоун и Терстоун определили surgency словом «fluency» (беглость). [6] Это понятие беглости очень широкое и включает в себя легкость как в устной, так и в письменной речи. Кеттелл обнаружил, что из всех объективных тестов, разработанных для оценки темперамента, тесты на беглость были наиболее валидными для проверки surgency. Стадман также пришел к похожим выводам. [7]
Смотрите также
Ссылки
- ^ ab Blandon, Alysia Y.; Susuan D. Calkins; Susan P. Keane; Marion O'Brien (2010). «Вклад детской физиологии и материнского поведения в траектории темпераментной реактивности детей». Психология развития . 46 (5): 1089–1102. doi :10.1037/a0020678. PMC 3035931. PMID 20822225.
- ^ "Surgency". Словарь психологии APA . Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация . nd . Получено 26.09.2019 .
{{cite encyclopedia}}: CS1 maint: год ( ссылка ) - ^ Шайнер, Ребекка; Авшалом Каспи (2003). «Различия личности в детстве и подростковом возрасте: измерение, развитие и последствия». Журнал детской психологии и психиатрии . 44 (1): 2–32. doi :10.1111/1469-7610.00101. PMID 12553411.
- ^ ab Else-Quest, Nicole (2003). «Гендерные различия в темпераменте: метаанализ». Набор данных PsycEXTRA . doi :10.1037/e341392004-001.
- ^ Ротбарт, Мэри; Эванс, Д.Э.; Ахади, С.А. (2000). «Темперамент и личность: истоки и исход». Журнал личности и социальной психологии . 78 (1): 122–135. doi :10.1037/0022-3514.78.1.122. PMID 10653510.
- ^ Терстоун, Л. Л. и Терстоун, Т. Г. (1941). Факторные исследования интеллекта. Психометрические монографии, № 2. Чикаго: Издательство Чикагского университета.
- ^ Стадман, LG (1935). «Исследования в экспериментальной психиатрии. V. Факторы w и f в отношении черт личности». Журнал Mental Science . 81 (332): 107–137. doi :10.1192/bjp.81.332.107.
 | Эта статья по психологии — заглушка . Вы можете помочь Википедии, расширив ее. |
 | Эта статья о постмодернизме — заглушка . Вы можете помочь Википедии, расширив ее. |
