Департамент образования штата Род-Айленд

В этой статье есть несколько проблем. Помогите улучшить ее или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалять эти сообщения ) Эта статья в значительной степени или полностью основана на одном источнике .Соответствующее обсуждение можно найти на странице обсуждения . Пожалуйста, помогите улучшить эту статью, добавив ссылки на дополнительные источники . Найти источники:  "Департамент образования Род-Айленда" – новости  · газеты  · книги  · ученый  · JSTOR ( октябрь 2009 г. ) Данная статья содержит рекламный контент .Пожалуйста, помогите улучшить его, удалив рекламный язык и неуместные внешние ссылки , а также добавив энциклопедический текст, написанный с нейтральной точки зрения . ( Июль 2022 г. )( Узнайте, как и когда удалить это сообщение ) ( Узнайте, как и когда удалить это сообщение )

Департамент образования Род-Айленда ( RIDE ) — это государственное учреждение в Род-Айленде, которое курирует систему начального и среднего образования от дошкольного до двенадцатого класса. Его штаб-квартира находится в Провиденсе . RIDE тесно сотрудничает с Управлением комиссара по вопросам послесреднего образования Род-Айленда (RIOPC), агентством, ответственным за надзор за высшим образованием. Вместе RIDE и RIOPC стремятся обеспечить согласованное, сплоченное и всестороннее образование для всех учащихся.

Действующим комиссаром RIDE является Анхелика Инфанте-Грин, бывший заместитель комиссара Департамента образования штата Нью-Йорк , которая была назначена губернатором Джиной М. Раймондо в марте 2019 года. ^[1] Инфанте-Грин была утверждена Советом Род-Айленда по начальному и среднему образованию 26 марта 2019 года. ^[2]

Род-Айленд является домом для тридцати двух муниципальных школьных округов, четырех региональных школьных округов, четырех государственных школ с общегосударственными зонами охвата, одной региональной совместной и двадцати пяти чартерных школ, что в общей сложности составляет 306 государственных школ по всему штату. Повседневная деятельность этих школ в основном находится в ведении местных образовательных агентств (LEA).

Однако государственное и федеральное финансирование направляется через RIDE как Государственное образовательное агентство (SEA). RIDE предоставляет финансирование LEAs на основе расчета на одного ученика, как определено формулой финансирования штата. Как SEA, RIDE также отвечает за подотчетность школ, как того требует федеральный закон, последней версией которого является Закон об успеваемости каждого ученика (ESSA) , подписанный президентом Бараком Обамой 10 декабря 2015 года.

Департамент образования Род-Айленда действует под руководством стратегического планирования и разработки политики Совета Род-Айленда по начальному и среднему образованию, одного из двух Советов Совета. В RIDE есть следующие команды, все под руководством комиссара:

• Офис услуг по совершенствованию образования и сертификации
• Офис обучения, оценки и учебной программы
• Офис студенческой, общественной и академической поддержки

• Офис готовности к колледжу и карьере
• Офис данных, анализа и исследований
• Офис информационных услуг

• Финансовый офис
• Управление по вопросам эффективности на уровне штата

• Офис комиссара
• Управление кадровых ресурсов
• Юридический офис

В настоящее время RIDE возглавляет комиссар по образованию Анхелика Инфанте-Грин.

• Кен Вагнер (2015–2019)
• Дебора А. Гист (2009–2015)
• Питер МакУолтерс (1992–2009)

Совет по образованию Род-Айленда состоит из двух советов: Совета по начальному и среднему образованию и Совета по послесреднему образованию. У каждого совета есть свой председатель, а общим председателем Совета по образованию является Барбара Коттам.

Совет по образованию Род-Айленда из 17 членов был создан Генеральной ассамблеей Род-Айленда в 2014 году, заменив Совет регентов по начальному и среднему образованию и Совет управляющих по высшему образованию. Это консолидированное управление всем государственным образованием в Род-Айленде направлено на обеспечение согласованной разработки политики и планирования для начального, среднего и высшего государственного образования. Каждый совет имеет свою собственную серию регулярных публичных собраний и рабочих сессий, а общее заседание Совета по образованию запланировано на ежеквартальный период.

Школы Род-Айленда следуют единым стандартам образования штата, которые определяют знания и навыки, которыми должны обладать учащиеся в рамках обучения в школах с K по 12 класс, чтобы они могли окончить среднюю школу и успешно поступить на базовые курсы колледжа, дающие зачетные баллы, а также на программы подготовки кадров.

Начиная с 2017–2018 учебного года все учащиеся Род-Айленда с 3 по 8 класс должны будут принять участие в тестировании Rhode Island Comprehensive Assessment System (RICAS) по английскому языку (ELA) и математике. RICAS проводится каждую весну, при этом округа и школы определяют собственные окна тестирования. Общее время тестирования варьируется в зависимости от класса и составляет от 130 минут для математики 3-го класса до 210 минут для ELA 8-го класса. Учащиеся завершают сессии в течение нескольких дней или недель.

Ожидается, что учащиеся старших классов примут участие в оценке College Board по предметам «чтение и письмо на основе фактических данных» и «математика» в 10-м классе, используя PSAT, и в 11-м классе, используя SAT.

Чтобы поддержать успеваемость учащихся, обеспечить подотчетность школ и прозрачность, RIDE делает данные об образовании общедоступными через свой веб-сайт. Отчеты с данными доступны в нескольких различных форматах, включая информацию о результатах оценки, показателях окончания, зачислении, посещаемости и прозрачную финансовую информацию об округах через систему Единого плана счетов (UCOA).

Ежегодно RIDE также проводит общегосударственное исследование школьной культуры и климата под названием SurveyWorks. Эта инициатива опрашивает учащихся, педагогов и семьи о показателях школьной культуры, таких как вовлеченность семьи, школьное лидерство и школьная безопасность.

По мере перехода Род-Айленда на государственный план ESSA данные об эффективности будут по-прежнему публиковаться и предоставляться через карты отчетов ESSA.

Данные о школьной подотчетности предоставляют общественности информацию о том, достигают ли школы и округа поставленных целей и прогрессируют ли они. RIDE рассчитывает индекс подотчетности для каждой школы, известный как Composite Index Score (CIS), и этот показатель используется для классификации школ.

Композитные индексные баллы рассчитываются с использованием трех показателей или мер успеваемости на основе уровня школы: процент соответствия ожиданиям (также называемый уровнем владения языком) по английскому языку (ELA) и математике; разрывы в успеваемости или их устранение по ELA и математике; а также либо рост учащихся по ELA и математике только на начальном и среднем уровне; либо процент выпускников средней школы только на уровне старшей школы.

На основании баллов CIS школы классифицируются следующим образом:

• Рекомендованные школы имеют самые высокие индексные баллы в штате и не имеют разрывов в успеваемости; они получают признание либо за высокие результаты, либо за значительный прогресс.
• У целевых школ самые низкие общие баллы в штате (за исключением приоритетных школ) по уровню владения языком или сокращению пробелов, независимо от их индексного балла.
• Приоритетные школы имеют самые низкие показатели Composite Index Scores в штате. Школы, ранее определенные как Persistently Lowest Achievement, также являются приоритетными школами.

Общая система подотчетности позволяет RIDE сосредоточиться на пробелах в обучении; документировать и извлекать уроки из школ, которые добиваются прогресса; предоставлять информацию, которая поднимает вопросы для дальнейшего изучения; и выявлять школы, которым требуется дополнительная поддержка и внимание.

Правила среднего образования Род-Айленда, последний раз пересмотренные в 2016 году Советом по начальному и среднему образованию, устанавливают рамки для внедрения Системы дипломов Род-Айленда. Эти правила требуют, чтобы все школьные округа разработали и внедрили комплексную систему дипломов среднего образования для средних и старших школ, которая включает: поддержку учащихся и учителей, местную политику, множественные возможности обучения для всех учащихся и множественные меры для определения готовности к окончанию школы.

Совет по начальному и среднему образованию Род-Айленда в Положениях о средних школах установил минимальные требования для получения диплома об окончании средней школы Род-Айленда, в том числе:

• Подтвержденное владение шестью основными областями (английский язык, математика, естественные науки, обществознание, искусство и технологии)
• Успешное завершение 20 курсов (как минимум)
• Прохождение двух оценок успеваемости (выставки, портфолио и/или комплексная оценка курса)

Округа могут включать дополнительные ожидания или требования, такие как требования к дополнительным курсам или обучению общественной работе.

Как указано в Правилах средней школы, Советские Обозначения служат средством персонализации традиционного диплома средней школы. Каждое Советское Обозначение внешне подтверждает достижения учеников средней школы посредством гибкого и персонализированного опыта обучения в старшей школе, чтобы обеспечить общественное признание определенных навыков и мотивировать учеников соответствовать дополнительным высоким стандартам, выходящим за рамки тех, которые необходимы для получения диплома средней школы.

Совет по начальному и среднему образованию принял следующие три звания, которые в настоящее время доступны учащимся, начиная с выпускного класса 2021 года:

• Печать комиссара подтверждает, что учащийся достиг уровня знаний в области английского языка и математики, соответствующего требованиям средней школы, что подтверждается внешними доказательствами.
• Печать биграмотности подтверждает, что учащийся продемонстрировал навыки использования английского языка и одного или нескольких других мировых языков.
• Сертификат Pathway Endorsement подтверждает, что студент достиг глубоких результатов в выбранной области интересов и готов к трудоустройству или дальнейшему обучению по выбранной профессиональной траектории.

Pathways предоставляет студентам возможность самостоятельно направлять индивидуальный учебный опыт, используя возможности школы и сообщества для удовлетворения личных интересов, послевузовского образования и карьеры. RIDE считает, что Pathway Endorsements добавляют ценность системе дипломов, сигнализируя работодателям, колледжам, университетам, программам обучения и военным, что студент завершил всесторонний, глубокий и прикладной курс обучения в специализированной области.

Студенты могут получить одобрение на прохождение программы, приняв участие в групповой или индивидуальной программе.

Начиная с выпуска 2021 года, студенты могут получить подтверждение прохождения курса по одному или нескольким из следующих направлений:

• Искусство
• Бизнес и промышленность
• Гуманитарные науки и мировые языки
• Государственная служба
• КОРЕНЬ
• Преподавание

Департамент образования Род-Айленда сертифицирует всех учителей, администраторов и специалистов по поддержке государственных школ в соответствии с правилами сертификации штата. Существует четыре пути для получения сертификата педагогами:

• Программа одобрения RI Approved Program Pathway позволяет лицам получить сертификат после завершения программы подготовки педагогов в штате.
• Программа проверки подлинности документов позволяет лицам, имеющим на это право, пройти сертификацию RI в ограниченном количестве областей сертификации, следуя дифференцированной программе обучения (определенной консорциумом учреждений или RIDE).
• Программа Reciprocity Pathway позволяет лицам, прошедшим одобренную штатом подготовительную программу за пределами штата или имеющим действительные полные сертификаты за пределами штата, получить аналогичную сертификацию RI.
• Программа предварительного сертификата позволяет людям искать и находить работу, одновременно выполняя требования для получения полной сертификации RI.

• Департамент образования штата Род-Айленд