Стейси Синклер (родилась 31 мая 1971 года) — американский психолог, профессор психологии и общественных дел, доцент кафедры афроамериканских исследований в Принстонском университете . [1] Ее исследования сосредоточены на том, как межличностные взаимодействия трансформируют культурно обусловленные предрассудки в индивидуальные мысли и действия. [2] [1]
Стейси Синклер родилась 31 мая 1971 года в Бруклине, Нью-Йорк. Она родилась у Элис и Рональда Синклер. Ее мать, Элис, работала дипломированной медсестрой-акушеркой, а ее отец, Рональд, работал управляющим жилой недвижимостью. Синклер жила в районе Бронкс в Нью-Йорке, пока ей не исполнилось 9 лет. После этого ее семья переехала в долину Сан-Фернандо в южной Калифорнии. Там она училась в средней школе Джеймса Монро . Сейчас она живет со своим мужем Джозефом Барнсом и имеет двоих детей.
Образование и карьера
В 1992 году Синклер получила степень бакалавра гуманитарных наук в Стэнфордском университете по психологии и экономике. [3] Она получила степень магистра социальной психологии в 1993 году и степень доктора философии в 1999 году, обе в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе (UCLA). [4]
Синклер присоединилась к факультету психологии в Университете Вирджинии в 1999 году в качестве доцента, став доцентом в 2006 году. [3] В 2008 году она стала доцентом на факультетах психологии и афроамериканских исследований в Принстонском университете . [3] В настоящее время она является полным профессором и преподает как на факультете психологии, так и в Школе общественных и международных отношений [5] в Принстонском университете. [1]
В настоящее время она является главой колледжа Мэти . [6]
Почести и награды
Среди почестей и наград Синклера:
Член Американского психологического общества [7] (2016)
Член Общества психологии личности и социальной психологии [8] (2012)
Член Общества психологического изучения социальных проблем [2] (2007)
Стипендия Национального научного фонда для представителей меньшинств на подготовительном этапе обучения [3] (1992-1996)
Исследовать
В своих публикациях Синклер фокусируется на межгрупповых отношениях и неявных предубеждениях. [9] Некоторые из ее репрезентативных публикаций включают исследования о межрасовой тревожности в движении [10] и влиянии неявных расовых предубеждений на производительность. [11] У нее есть и другие работы о неявных предубеждениях – как факторе расовых различий в академических достижениях, так и в межличностных взаимодействиях среди белых. [12] [13]
^ "Профессор Стейси Синклер назначена главой колледжа Матея". Кафедра психологии, Принстонский университет . Получено 14 ноября 2018 г.
^ "Объявление лауреатов премии SPSP 2017 года". Общество психологии личности и социальной психологии . Получено 14 ноября 2018 г.
^ Хантингер, Джеффри Р.; Синклер, Стейси; Клор, Джеральд Л. (май 2009 г.). «Аффективная регуляция неявно измеренных стереотипов и установок: автоматические и контролируемые процессы». Журнал экспериментальной социальной психологии . 45 (3): 560– 566. doi :10.1016/j.jesp.2009.01.007. ISSN 0022-1031.
^ Кенрик, Андреана С.; Синклер, Стейси; Ричесон, Дженнифер; Вероски, Сара С.; Лун, Джанетта (февраль 2016 г.). «Движение в черном: межгрупповые отношения влияют на суждения о скорости». Журнал экспериментальной психологии. Общие сведения . 145 (2): 147– 154. doi :10.1037/xge0000115. ISSN 1939-2222. PMID 26523423.
^ Якоби-Сенгор, Дрю С.; Синклер, Стейси; Шелтон, Дж. Николь (март 2016 г.). «Урок предвзятости: связь между неявной расовой предвзятостью и эффективностью в педагогических контекстах». Журнал экспериментальной социальной психологии . 63 : 50–55 . doi :10.1016/j.jesp.2015.10.010. ISSN 0022-1031.
^ Гринвальд, Энтони Г.; Макги, Дебби Э.; Шварц, Джордан Л.К. (1998), «Тест неявных ассоциаций», APA PsycTests: Цитата и описание , Американская психологическая ассоциация (APA), doi : 10.1037/t03782-000
^ Jacoby-Senghor, Drew S.; Sinclair, Stacey; Smith, Colin Tucker (сентябрь 2015 г.). «Когда предвзятость связывает: влияние неявной аутгрупповой предвзятости на ингрупповую принадлежность». Journal of Personality and Social Psychology . 109 (3): 415– 433. doi : 10.1037/a0039513. ISSN 1939-1315. PMID 26280842.