Сеуула Йоханссон-Фуа

Сеуула Йоханссон-Фуа
Сеуула Йоханссон-Фуа
Рожденный	1974 (49–50 лет)
Национальность	Тонга
Род занятий	Директор Института образования Южно-Тихоокеанского университета
Академическое образование
Образование	Диплом бакалавра по преподаванию, Университет Вайкато; , магистр по управлению образованием, Университет Торонто,; доктор философии по управлению образованием, Университет Торонто

Тонганский преподаватель

Сеуула Йоханссон-Фуа (родилась в 1974 году) — тонганский академический и образовательный исследователь. Ее исследования изучают, как коренные концепции лидерства могут быть инструментами в системах образования в Тихоокеанском регионе. В настоящее время она является директором Института образования в Университете Южной части Тихого океана .

Ранняя жизнь и образование

Сеуула Фуа родилась в 1974 году. ^[1] Она получила степень магистра в области управления образованием в Университете Торонто и диплом бакалавра в области преподавания в Университете Вайкато . ^[2] Она получила степень доктора философии в области управления образованием в Университете Торонто. ^[2]

Карьера

Йоханссон-Фуа — директор Института образования Южно-Тихоокеанского университета . ^[3] В 2018 году она инициировала создание Сети образовательных исследований, которая впервые объединила министерства образования из разных стран Тихоокеанского региона для дальнейшего совместного исследования и понимания. ^[3]

Научные интересы

Будучи тонганским ученым, Йоханссон-Фуа считает, что центральным элементом ее практики является тонганская, а не общая коренная идентичность. ^[4]

Одно направление ее исследований изучает идеи коренного лидерства и то, как они могут быть применены в образовании. ^[5] Это включает в себя то, как тонганская концепция faka'apa'apa направляет идеи лидерства в этой стране. Эта концепция основана на четырех ключевых принципах: щедрость, любовь, готовность помочь и смирение. ^[5] Другое направление ее исследований в образовании сосредоточено на talanoa , традиционном методе устного общения среди жителей островов Тихого океана. ^[6]

Как исследователь в области образования, Йоханссон-Фуа опубликовала работу о том, как школы и школьные отношения должны функционировать в местных культурных контекстах. ^[7] Одним из применений этой модели стала инициатива «Переосмысление тихоокеанского образования» организации Pacific Peoples for Pacific Peoples (RPEIPP), академический и образовательный исследовательский проект, который организовала Йоханссон-Фуа. ^[8] Она открыто высказывалась об отсутствии вклада жителей тихоокеанских островов в международные и сравнительные образовательные исследования. ^[9]

Йоханссон-Фуа также курирует коллекцию Куку Каунака, архив, созданный по заказу короля Тупоу VI , в котором содержатся докторские и магистерские диссертации, написанные тонганскими учеными в университетах по всему миру. ^[10]

Фонд ООН в области народонаселения поручил Йоханссон-Фуа подготовить отчет о домашнем насилии в Тонга. ^[11] В 2012 году Йоханссон-Фуа был членом группы, которая оценивала потенциал исторического туризма в Тонга. ^[12]

Влияние

Работа Йоханссон-Фуа над таланоа вдохновила на создание художественной организации Таланоа . ^[13]

Избранная библиография

Йоханссон Фуа, С. (2007), «Взгляд на источник – социальная справедливость и концептуализации лидерства из Тонга», Журнал образовательного администрирования , том 45, № 6. ^[14]
Йоханссон Фуа, С. (2016), «Исследователь океана и поиск места в сравнительном и международном образовании», Международный журнал образования: Сравнительные перспективы, т. 15, № 3. ^[15]

Ссылки

^ «Культурное картирование, планирование и политика: Тонга / Сеуула Йоханссон Фуа ... [и др.]» .
^ ab "Познакомьтесь с нашим Советом попечителей a". Mordi Tonga . Получено 15 июня 2020 г.
^ ab «Создание сети образовательных исследований обещает улучшить результаты образования в Тихоокеанском регионе». Saipan Tribune . 5 июля 2018 г. Получено 15 июня 2020 г.
^ Фаавае, Дэвид (2019). «Татала 'аэ Колоа'оэ То'утангата Тонга: способ подорвать докторские исследования и деколонизировать их». Журнал MAI: Новозеландский журнал стипендий коренных народов . 8 (1). дои : 10.20507/MAIJournal.2019.8.1.1 .
^ ab «Лидерство сквозь зеркало: почему важно понимать, что означает лидерство в разных контекстах – Социальные науки Бирмингем». blog.bham.ac.uk . Получено 15 июня 2020 г. .
^ Прескотт, SM, и Йоханссон Фуа, S. (июль 2016 г.). Повышение успеваемости в образовании с помощью Таланоа: структура для Тихоокеанского региона. А. Каутоке (ред.), Конференция по образованию Vaka Pasifiki (стр. 1-27).
^ Санга, Кабини; Маебута, Джек; Йоханссон-Фуа, Сеуула; Рейнольдс, Мартин (2020). «Переосмысление контекстуализации в профессиональном обучении и развитии руководства школ Соломоновых Островов». Pacific Dynamics . 4 (1). ISSN 2463-641X.
^ О волнах, ветрах и прекрасных вещах: десятилетие переосмысления образования в Тихоокеанском регионе. 'Otunuku, Mo'ale, Nabobo-Baba, Unaisi, 1962-, Johansson-Fua, Seuʻula Falelalava, 1974-. [Сува, Фиджи]. ISBN 978-982-01-0906-3. OCLC 884187020.{{cite book}}: CS1 maint: другие ( ссылка )
^ Коксон, Ив (30 сентября 2016 г.). «Редакционная статья: Укрепление образовательных отношений в Океании и за ее пределами». Международный журнал образования: Сравнительные перспективы . 15 (3): 1–4. ISSN 2202-493X.
^ "Король Тупоу VI заказывает коллекцию Куку Каунака" . Матангитонга . 28 ноября 2018 года . Проверено 15 июня 2020 г.
^ "Национальное исследование домашнего насилия в отношении женщин в Тонга". ЮНФПА Тихоокеанские островные страны . 24 апреля 2017 г. Получено 15 июня 2020 г.
^ "Tongan Heritage Tourism Scoping Study" (PDF) . Институт бизнес-исследований, Университет Вайкато. Май 2012 г.
^ «О» . Таланоа . Проверено 15 июня 2020 г.
^ Йоханссон Фуа, Сеу'ула (2 октября 2007 г.). Нормор, Энтони Х. (ред.). «Взгляд на источник – социальная справедливость и концептуализации лидерства из Тонги». Журнал образовательного администрирования . 45 (6): 672–683. doi :10.1108/09578230710829865. ISSN 0957-8234.
^ Йоханссон-Фуа, Сеуула (30 сентября 2016 г.). «Исследователь океана и поиск места в сравнительном и международном образовании». Международный журнал образования: сравнительные перспективы . 15 (3): 30–41. ISSN 2202-493X.

[1] «Культурное картирование, планирование и политика: Тонга / Сеуула Йоханссон Фуа ... [и др.]» .

[:1-2] "Познакомьтесь с нашим Советом попечителей a". Mordi Tonga . Получено 15 июня 2020 г.

[:0-3] «Создание сети образовательных исследований обещает улучшить результаты образования в Тихоокеанском регионе». Saipan Tribune . 5 июля 2018 г. Получено 15 июня 2020 г.

[4] Фаавае, Дэвид (2019). «Татала 'аэ Колоа'оэ То'утангата Тонга: способ подорвать докторские исследования и деколонизировать их». Журнал MAI: Новозеландский журнал стипендий коренных народов . 8 (1). дои : 10.20507/MAIJournal.2019.8.1.1 .

[:2-5] «Лидерство сквозь зеркало: почему важно понимать, что означает лидерство в разных контекстах – Социальные науки Бирмингем». blog.bham.ac.uk . Получено 15 июня 2020 г. .

[6] Прескотт, SM, и Йоханссон Фуа, S. (июль 2016 г.). Повышение успеваемости в образовании с помощью Таланоа: структура для Тихоокеанского региона. А. Каутоке (ред.), Конференция по образованию Vaka Pasifiki (стр. 1-27).

[7] Санга, Кабини; Маебута, Джек; Йоханссон-Фуа, Сеуула; Рейнольдс, Мартин (2020). «Переосмысление контекстуализации в профессиональном обучении и развитии руководства школ Соломоновых Островов». Pacific Dynamics . 4 (1). ISSN 2463-641X.

[8] О волнах, ветрах и прекрасных вещах: десятилетие переосмысления образования в Тихоокеанском регионе. 'Otunuku, Mo'ale, Nabobo-Baba, Unaisi, 1962-, Johansson-Fua, Seuʻula Falelalava, 1974-. [Сува, Фиджи]. ISBN 978-982-01-0906-3. OCLC 884187020.{{cite book}}: CS1 maint: другие ( ссылка )

[9] Коксон, Ив (30 сентября 2016 г.). «Редакционная статья: Укрепление образовательных отношений в Океании и за ее пределами». Международный журнал образования: Сравнительные перспективы . 15 (3): 1–4. ISSN 2202-493X.

[10] "Король Тупоу VI заказывает коллекцию Куку Каунака" . Матангитонга . 28 ноября 2018 года . Проверено 15 июня 2020 г.

[11] "Национальное исследование домашнего насилия в отношении женщин в Тонга". ЮНФПА Тихоокеанские островные страны . 24 апреля 2017 г. Получено 15 июня 2020 г.

[12] "Tongan Heritage Tourism Scoping Study" (PDF) . Институт бизнес-исследований, Университет Вайкато. Май 2012 г.

[13] «О» . Таланоа . Проверено 15 июня 2020 г.

[14] Йоханссон Фуа, Сеу'ула (2 октября 2007 г.). Нормор, Энтони Х. (ред.). «Взгляд на источник – социальная справедливость и концептуализации лидерства из Тонги». Журнал образовательного администрирования . 45 (6): 672–683. doi :10.1108/09578230710829865. ISSN 0957-8234.

[15] Йоханссон-Фуа, Сеуула (30 сентября 2016 г.). «Исследователь океана и поиск места в сравнительном и международном образовании». Международный журнал образования: сравнительные перспективы . 15 (3): 30–41. ISSN 2202-493X.