Избирательная абстракция
В клинической психологии селективная абстракция — это тип когнитивного предубеждения или когнитивного искажения , при котором деталь вырывается из контекста и принимается на веру, в то время как все остальное в контексте игнорируется. [1] Это часто встречается в работах Аарона Т. Бека по когнитивной терапии . Другое определение: «сосредоточение только на негативных аспектах события, например, «Я испортил весь концерт из-за этой одной ошибки » . [2]
Эффекты
Группа исследователей проанализировала связь между когнитивными ошибками у подростков с тревожными расстройствами, используя Детский опросник по негативным когнитивным ошибкам (CNCEQ) и «несколько других самоотчетных показателей» (детский опросник депрессии, индекс чувствительности к тревожности у детей, пересмотренная шкала явной детской тревожности и опросник тревожности состояний и черт для детской версии черт). [2] Оценивая CNCEQ, исследователи обнаружили, что избирательное абстрагирование было связано как с детской депрессией , так и с «показателями тревожности (т. е. тревожностью черт, явной тревожностью и чувствительностью к тревожности )». [2]
В одном исследовании отмечается, что «были получены некоторые последовательные результаты относительно наличия специфических когнитивных ошибок при тревожности по сравнению с депрессией. «Избирательная абстракция» чаще ассоциируется с депрессией, чем с тревожностью». [3] [4]
Ссылки
- ^ Sundberg, Norman (2001). Клиническая психология: развивающаяся теория, практика и исследования . Englewood Cliffs: Prentice Hall. ISBN 0-13-087119-2.
- ^ abc Weems, CF, Berman, SL, Silverman, WK, & Saavedra, LM (2001). «Когнитивные ошибки у молодежи с тревожными расстройствами: связи между негативными когнитивными ошибками и тревожными симптомами». Когнитивная терапия и исследования , 25 (5), 559-575.
- ^ Maric, M., Heyne, DA, van Widenfelt, B., M., & Westenberg, PM (2011). «Искаженная когнитивная обработка в молодости: структура негативных когнитивных ошибок и их связь с тревогой». Cognitive Therapy and Research , 35(1), 11-20.
- ^ Лейтенберг, Х., Йост, Л. В. и Кэрролл-Уилсон, М. (1986). «Негативные когнитивные ошибки у детей: разработка опросника, нормативные данные и сравнения между детьми с и без сообщаемых ими симптомов депрессии, низкой самооценки и тревожности оценки». Журнал консультационной и клинической психологии , 54, 528–536.
 | Эта статья по психологии — заглушка . Вы можете помочь Википедии, расширив ее. |
