High Performance School [1] ( малайский : Sekolah Berprestasi Tinggi ), также известная как HPS [1], — это престижное звание, присуждаемое группе школ в Малайзии , которые обладают этикой , характером и уникальной идентичностью, чтобы преуспеть во всех аспектах образования . Школы имеют традицию высокой культуры и превосходной работы с национальным человеческим капиталом, продолжают целостно расти и являются конкурентоспособными на международной арене. Звание присвоено Министерством образования Малайзии (MOE) . Это часть части Национальной программы ключевых результатов правительственной трансформации (GTP) .
Фон
Премьер-министр Дато Сери Наджиб Бин Тун Абдул Разак заявил о желании определить и создать Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) в своей речи перед членами администрации Национальной ассамблеи, государственными служащими и компаниями, связанными с правительством (GLCs) в Международном конференц-центре Путраджайи (PICC) 27 июля 2009 года. Это является разделом одной из шести основных частей NKRA, которая называется «Улучшение результатов обучения студентов».
«В качестве пилотного проекта в общей сложности 100 школ, состоящих из обычных типов, школ кластерного типа и школ-интернатов. Благодаря этому мы создадим благоприятную среду для преподавания и обучения и будем содействовать сотрудничеству между государственным и частным секторами для повышения успеваемости учащихся. Все эти планы будут реализованы в течение трех лет до конца 2012 года».
MOE подготовило план действий по выявлению 100 SBT к 2012 году. Эти усилия соответствуют " 1Malaysia: People First, Performance Now ". 9 сентября 2009 года MOE приняло решение признать 100 школ, состоящих из государственных школ и школ, получающих государственную поддержку, которые будут созданы как SBT и Отдел управления сектором SBT школ-интернатов и кластерных школ (BPSBPSK), чтобы управление SBT могло осуществляться эффективно.
Всего 20 школ были объявлены как SBT Cohort 1 заместителем премьер-министра и министром образования Тан Шри Мухиддином Ясином 25 января 2010 года. Церемония признания состоялась в SMK Aminuddin Baki, Куала-Лумпур 29 января 2010 года. 18 февраля 2011 года всего 23 школы были объявлены как SBT Cohort 2 [2] в Сараваке . Еще 9 школ были повышены до SBT 25 мая 2011 года [3]. 4 февраля 2012 года еще 14 школ были признаны как SBT Cohort 3 [4] на церемонии признания в Путраджайе . 28 декабря 2012 года 25 школ получили статус SBT. [5] Спустя почти 2 года была объявлена пятая когорта, состоящая из 13 школ, в результате чего общее число школ достигло 128. [6] [7] RM27.8mil было выделено школам для повышения качества образования. Правительство согласилось продолжить проект с 2013 по 2015 год с целью 10 SBT каждый год, по крайней мере, с одним SBT в каждом штате. [8]
Рациональный
Рациональная оценка и признание деятельности школы HPS заключается в следующем:
Повышение качества школ: повышение качества работы школ за счет повышения уровня автономии, что позволит школам внедрять инновации в образовании (например, организационное управление, управление учебным процессом, управление учебными программами, финансовое управление и управление человеческими ресурсами).
Подготовка выдающихся студентов: подготовка выдающихся студентов международного уровня для дальнейшего обучения в учебных заведениях мира и превращения их в выдающихся личностей во всех областях деятельности.
Преодоление разрыва между школами в системе: вдохновлять другие школы на достижение высоких уровней совершенства посредством сравнительного анализа, наставничества и налаживания связей с HPS.
Выбор
Отбор школ для признания SBT проводился отборочной комиссией SBT под председательством генерального директора по образованию (DG) и в составе заместителя директора по образованию (TKPPM), операционного сектора политики и развития сектора образования TKPPM образования, преподавательского профессионализма TKPPM развития сектора, директора отдела управления школами-интернатами и школы передового опыта (BPSBPSK) и секретариата национальных ключевых областей результатов (NKRA). Критерии отбора объявляются всем школам через портал MOE.
Кандидатами на признание SBT являются начальные и средние школы, которые относятся к Группе 1 на основе комплексного балла, учитывающего средний балл успеваемости (GPS) и самооценку школы (SMEs) на основе Малазийского стандарта качества образования (SQEM).
Отбор HPS осуществляется посредством трех этапов:
Первый отбор: Школа находится в группе (1), начальная школа получила совокупный балл не менее 85 процентов (%), а средняя школа получила совокупный балл не менее 90 процентов (%). Форма номинации на признание должна быть заполнена HPS (BPP-SBT). Совокупный балл составляет 70% от средней школы (GPS) и 30% от малазийского стандарта качества образования (SQEM). Школы будут перечислены в соответствии с совокупным баллом и баллами в BPP-SBT.
Второй отбор: OER выберет подходящую школу из группы (1) для оценки и проверки с использованием инструментов SQEM и Annex-SBT Инспекцией и обеспечением качества (JNJK). Annex-HPS оценит пять характеристик школьного совершенства и превосходства выдающихся личностей, полученных наград, нетворкинга, нетворкинга и бенчмаркинга.
Третий отбор: Школы, проверенные JNJK, отсортированные по рейтинговым баллам SQEM и Annex-SBT. Только школы, получившие не менее 90% баллов в рейтингах SKPM, были проверены JNJK, будут приняты во внимание. Отборочная комиссия выберет школу, которая признана подходящей для High Performance Schools.
Гонорар
Школы HPS получили признание, предоставив особые условия, стимулы и обучение для руководителей, учителей и членов вспомогательного персонала (AKS). Руководству школы предоставлена автономия в управлении учебными планами, финансовом управлении, управлении человеческими ресурсами и отборе учеников на основе их успеваемости.
Представьте себе, что было бы, если бы Итонский колледж в Великобритании или Raffles Institution в Сингапуре не были признаны одними из лучших школ в своих странах.
Это эквивалент того, что случилось с некогда самыми уважаемыми школами в Малайзии. Сегодня они даже не удостоились упоминания в списке 20 лучших школ с высокими показателями.
Далее он добавил:
Что же это говорит о правительстве, которое позволило таким историческим и образовательным жемчужинам, некоторые из которых датируются почти 200 годами, скатиться в рейтинг менее чем за 50 лет?» [9] [10]
Вонг Чун Вай, главный редактор группы The Star , в своей статье «Неожиданное исключение»:
Это огромное разочарование. Большинство из нас, выпускников лучших школ, должно быть, задавались вопросом, почему в список 20 лучших школ, предположительно лучших в стране, не вошли наши alma maters. [11]
Доктор Мохамед Кир Бин Тойо в своей записи в блоге под названием «Что важнее, SBT или дети в сельской местности?» задал вопрос некоторым уже зачисленным в школу талантливым ученикам, таким как Fully Residential School, вошедшая в список, некоторым ученикам просто «повезло», что они попали в награжденную школу. Он сказал, что некоторые учителя жалуются, что их «обычный» школьный бюджет урезается, но в то же время правительство выделило 700 миллионов ринггитов на каждый SBT. Он также усомнился в приоритетах правительства, которое выделяет больше уже созданным школам, но пренебрегает поддержкой школ с низкой успеваемостью. [12]
Политик Лим Кит Сианг в своем комментарии после объявления лучших студентов и школ страны для Sijil Pelajaran Malaysia 2009 сказал: «Это пощечина SBT, поскольку только двое лучших студентов страны родом из SBT, и только три школы из SBT вошли в список лучших школ страны». Остальные (8 из 10 студентов и 7 из 10 школ) не являются SBT. [13]
Учителя и руководители ассоциаций из Сабаха и Саравака подверглись критике, поскольку в первоначальном списке не было ни одной школы из этих штатов. [14]
Родители из SJK(C) Pei Hwa Pedas, Rembau 17 февраля 2010 года в своей жалобе на то, что в школе не хватает учителей исламского образования, заявили: «Нет смысла выпускать SBT, если нехватка педагогов по-прежнему является проблемой в нашем образовании». [15]
Первая когорта
25 января 2010 года были отобраны 20 пионерских школ.
^ "Lebih Banyak SBT akan diwujudkan di negara ini ABN News | BM" . Архивировано из оригинала 7 ноября 2014 года . Проверено 7 ноября 2014 г.
^ "13 секунд diiktiraf SBT Kohort 5 - Nasional - Utusan Online" . Архивировано из оригинала 24 июля 2017 года . Проверено 7 ноября 2014 г.
^ «Малазийские таймс».
^ «Какие школы входили в двадцатку лучших в первые годы существования страны?».
^ "Архивная копия". Архивировано из оригинала 31 октября 2015 года . Получено 30 июня 2013 года .{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title (link)
^ "MyMetro | 24 месяца Sekolah Berprestasi Tinggi diiktiraf" . Архивировано из оригинала 16 октября 2013 года . Проверено 12 октября 2013 г.
^ "SBT jadi penanda aras sistem pendidikan negara bertaraf dunia - Мухиддин | Берита Хариан" . Архивировано из оригинала 7 ноября 2014 года . Проверено 7 ноября 2014 г.
^ "Бахагский Пенгурусан Секола Берасрама Пенух дан Секола Кечемерланган | Кементерианский Пендидикан Малайзия" . Архивировано из оригинала 5 мая 2016 года . Проверено 7 апреля 2016 г.
Внешние ссылки
http://bpsbpsk.webs.com Официальный сайт SBT
https://web.archive.org/web/20101127051951/http://nkra.moe.gov.my/ Официальный сайт МЧС НКРА
https://web.archive.org/web/20130730083755/http://www.pemandu.gov.my/GTP/default.aspx Официальный сайт GTP