SciVee
SciVee, Inc.
Вид деятельностиДочерняя компания
Тип сайта
размещение научного видео в сочетании с документами и изображениями
URLSciVee
РегистрацияНеобязательно (требуется для загрузки, синхронизации, оценки и комментирования видео)
Запущен3 декабря 2007 г.
Текущий статусВниз

SciVee [1] был веб-сайтом для обмена научными видеоматериалами , на котором исследователи могли загружать, просматривать и делиться научными видеоклипами и связывать их с научной литературой , постерами и слайдами с 2007 по 2015 год. Веб-сайт SciVee сотрудничает с тремя группами: Публичной научной библиотекой (PLoS), издателем серии журналов открытого доступа (OA), которые добавили контент на веб-сайт, Национальным научным фондом (NSF), который предоставил начальное финансирование для запуска веб-сайта, и Суперкомпьютерным центром Сан-Диего (SDSC), который размещает видеосерверы и данные SciVee для веб-сайта. Служба, базирующаяся в Калифорнийском университете в Сан-Диего, использует технологию Adobe Flash для отображения видео, объединенного с документами и изображениями, с помощью запатентованных многофункциональных веб-приложений SciVee или «виртуальной студии» WYSIWYG для объединения или « синхронизации » их с опубликованной научной статьей из научного журнала или постером из постерной сессии научной конференции . Любое видео, синхронизированное с опубликованной научной статьей, называется « pubcast », тогда как видео, синхронизированное с постером сессии научной конференции, называется «postercast». Научные видео, которые не синхронизированы с научной статьей или постером, могут быть загружены и связаны с дополнительными файлами.

Основная аудитория сайта — ученые- исследователи , но сайтом также пользуются студенты всех уровней, преподаватели и широкая общественность. Видеоконтент варьируется от плотных и технически сложных объяснений научных публикаций до науки на уровне начальной школы. Незарегистрированные пользователи могут смотреть видео и использовать предоставленный код вставки для видеоблога на внешних веб-сайтах, в то время как зарегистрированным пользователям разрешено загружать неограниченное количество видео, синхронизировать научные документы, добавлять комментарии на сайт, создавать публичные профили и присоединяться к сообществам или создавать их. Регистрация бесплатна и предоставляет доступ к полноценному сервису социальных сетей , который позволяет зарегистрированным участникам взаимодействовать с другими участниками посредством личных сообщений, блогов и открытых обсуждений в сообществе.

История

При начальном финансировании от NSF два профессора из Калифорнийского университета, Фил Бурн и Лео Чалупа, основали сайт. В начале 2007 года Фил и Лео собрали небольшую команду людей для создания сайта Web 2.0 , позволяющего участвовать в членстве в социальной научной сети с загрузкой видео и статей. SciVee был назван путем объединения слов «science» и «video». После первоначальной разработки сайт начал принимать первые видеозагрузки 1 августа 2007 года. Через девятнадцать дней после выхода в онлайн в состоянии предварительного альфа-тестирования Slashdot окрестил SciVee «YouTube для науки». [2] Официальный запуск альфа-версии сайта состоялся 1 сентября 2007 года. На основе отзывов, полученных от первоначального бума новых участников, которые были Slashdotted , команда SciVee внесла изменения в сайт, чтобы удовлетворить запросы клиентов, и запустила его бета-версию 3 декабря 2007 года. В тот день CNN [3] и USA Today опубликовали статьи о видео, созданном четырьмя студентами-естественниками и киноведами Калифорнийского университета в Сан-Диего, показывающими «типичный эксперимент по перекристаллизации прямо из курса химии 101». [4] С тех пор SciVee добавила на сайт больше функций, включая обсуждения, ведение блогов, расширенные профили и другие возможности сообщества. 26 августа 2008 года SciVee запустила новую функцию постеров. [5] В тот же день Пол Глазовски из Mashable назвал релиз «новой возможностью для пользователей загружать материалы в форме «постеров», которые позволяют пользователям дополнять свои традиционные видеопрезентации интерактивным компонентом документации. Их синхронная доставка чрезвычайно удобна для пользователя». [6] Сайт внезапно исчез примерно в конце 2015 года.

Убеждения и цели

Филип Борн заявил в своей статье в CTWatch Quarterly, том 3, номер 3, август 2007 г.:

«Мы считаем, что научное сообщество созрело для революции в научной коммуникации и что нынешнее поколение ученых будет тем, кто ее продвинет. Эти ученые, как правило, аспиранты и новые постдокторанты, выросли с киберинфраструктурой как частью своей повседневной жизни, а не просто специализированным аспектом своей профессии. У них есть естественная способность заниматься наукой в ​​электронной среде без необходимости в печатных публикациях или статических документах и, по сути, они могут чувствовать себя довольно ограниченными традиционным форматом публикации. Возможно, самое главное, они понимают, что огромный объем данных и количество публикаций являются запретительными для традиционных методов поддержания актуальности литературы... С этой целью мы разработали SciVee, который позволяет авторам загружать уже опубликованную ими статью (естественно, в открытом доступе) с видео или подкаст- презентацией (длительностью около 10 минут), которую они сделали, описывая основные моменты статьи. Затем автор может синхронизировать видео с содержанием статьи (текстом, рисунками и т. д.), так что соответствующие части статьи появляются по мере того, как автор обсуждает их во время видеопрезентации. Мы называем результат публикацией." [7]

Линн Финк, научный разработчик SciVee, заявила в своей статье, представленной на FEST, Международной научной медиаярмарке в Триесте:

«Быть ​​в курсе последних новостей — важная часть научной деятельности. Однако это становится все сложнее из-за растущего числа публикуемых статей. SciVee стремится упростить и ускорить эту задачу, представляя ключевые моменты статей в доступном и приятном формате — в публичном доступе: коротком видео, в котором автор рассказывает о своей опубликованной статье, а текст статьи отображается рядом с видео. До появления движения за открытый доступ создание публичного доступа было бы непозволительно сложным, и читателям приходилось бы читать все больше статей. К счастью, благодаря публичному доступу читатели могут ознакомиться с несколькими статьями за то время, которое потребовалось бы для прочтения одной полной статьи традиционным способом... Мы считаем, что появление литературы с открытым доступом — это стимул, который будет стимулировать инновации в научной коммуникации. В отличие от литературы с закрытым доступом, где издатели требуют подписку для доступа к контенту, статьи, опубликованные в открытом доступе, доступны для немедленного просмотра, загрузки и распространения. Кроме того, автор сохраняет авторские права, а не издатель, в соответствии с лицензией Creative Commons (обычно CCAL 2.5 или 3.0), которая предоставляет автору гораздо больше свободы в использовании его собственной работы. Эта лицензия также предоставляет значительную свободу потребителю этой статьи. В частности, лицензии CCAL, по которым публикуется большинство статей с открытым доступом, позволяют потребителю «создавать и распространять производные работы на любом цифровом носителе». SciVee в полной мере использует это преимущество, интегрируя полный текст статей с веб-видео... Традиционный формат статьи больше не эффективно поддерживает исследования в нынешнюю эпоху. Мы считаем, что использование статей с открытым доступом таким образом окажет значительное влияние на научное сообщество. SciVee модернизирует научные публикации и коммуникации, используя возможности, которые может предложить информационный век , а именно широкое использование киберинфраструктуры . SciVee делает процесс создания и потребления научной литературы более приятным и доступным. Мы надеемся, что научное сообщество воспримет эти усилия и поможет сделать научную коммуникацию более эффективной. [8]

Ссылки

  1. ^ "SciVee". SciVee | Делаем науку видимой . 2017-09-05 . Получено 2024-04-12 .
  2. ^ "YouTube для науки? - Slashdot". science.slashdot.org . 2007-08-19 . Получено 2024-04-12 .
  3. ^ CNN (декабрь 2007 г.) Ученые снимают видео для Интернета. Доступно по адресу: http://edition.cnn.com/2007/TECH/12/03/science.youtube.ap/
  4. ^ USA Today (декабрь 2007 г.) Нишевые сайты распространяют науку в Интернете. Доступно по адресу: https://www.usatoday.com/tech/science/2007-12-03-science-nice-sites_N.htm
  5. ^ "UC San Diego Today". today.ucsd.edu . Получено 2024-04-12 .
  6. ^ Глазовски, Пол. (26 августа 2008 г.) «Научные видеоролики SciVee становятся более интерактивными с виртуальными постерами». Доступно по адресу: http://mashable.com/2008/08/28/scivee-postercasts/
  7. ^ Борн, П., Финк, Л. «Переосмысление научной коммуникации для электронной эпохи», CTWatch Quarterly, том 3, номер 3, август 2007 г. Доступно по адресу: http://www.ctwatch.org/quarterly/articles/2007/08/reinventing-scholarly-communication-for-the-electronic-age/
  8. ^ Финк, Л. и Бейли, А. «SciVee: как сделать ваши исследования известными с помощью видео Web 2.0» FEST Le Idee: MEDIA E SCIENZA, (апрель 2008 г.) По состоянию на 28 октября 2008 г. доступно по адресу: http://www.festrieste.it/mediaescienza.html

Дополнительные сопутствующие ссылки

  • Bourne, P. (2005). «Будет ли биологическая база данных отличаться от биологического журнала?». PLOS Computational Biology . 1 (3): 179–181. Bibcode : 2005PLSCB...1...34B. doi : 10.1371/journal.pcbi.0010034 . PMC  1193993. PMID  16158097 . Значок открытого доступа
  • Bourne, PE; Fink, JL; Gerstein, M. (2008). «Открытый доступ: максимальное использование контента». PLOS Computational Biology . 4 (3): e1000037. Bibcode : 2008PLSCB...4E0037B. doi : 10.1371/journal.pcbi.1000037 . PMC  2275780. PMID  18369428 . Значок открытого доступа
  • SciVee
Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=SciVee&oldid=1244339000"