Ричард Каленберг
Американский писатель и ученый

Ричард Каленберг
Рожденный
Ричард Д. Каленберг

( 1963-06-08 )8 июня 1963 г. (61 год)
Соединенные Штаты
ОбразованиеГарвардский университет ( бакалавр гуманитарных наук , доктор права )
Род занятийПисатель, ученый

Ричард Д. Каленберг (родился 8 июня 1963 года) — американский писатель, писавший о различных вопросах образования, труда и жилья. [1] [2]

Каленберг — директор проекта «Американская идентичность» и директор по жилищному строительству в Институте прогрессивной политики , а также профессор-лектор Школы государственной политики и государственного управления имени Трахтенберга при Университете Джорджа Вашингтона .

Ранняя жизнь и образование

Каленберг с отличием окончил Гарвардский колледж в 1985 году и с отличием Гарвардскую юридическую школу в 1989 году. Между колледжем и юридической школой он провел год в Кении, в Школе журналистики Университета Найроби , в качестве стипендиата Rotary .

Карьера

Автор или редактор 18 книг, его называют «интеллектуальным отцом движения экономической интеграции» [3] в школьном образовании от K до 12 и «возможно, главным сторонником в стране позитивной дискриминации на основе классового представительства при приеме в высшие учебные заведения». [4] Он также является авторитетом в вопросах жилищной сегрегации, профсоюзов учителей, чартерных школ, общественных колледжей и профсоюзной организации.

The New York Times назвала Каленберга «самым выдающимся самопровозглашенным прогрессивным человеком, сомневающимся в текущей версии позитивной дискриминации». [5] В журнальном профиле The New Republic назвала его «пророком позитивной дискриминации» за то, что он десятилетиями трудился в поддержку позитивной дискриминации на основе классов, идеи, которая была «ересью» среди либералов, но, вероятно, станет ключевым путем вперед для продвижения расового разнообразия. [6] Книга Каленберга 1996 года «Средство: класс, раса и позитивная дискриминация» была названа одной из лучших книг года по версии The Washington Post . [7] В обзоре The New York Times Уильям Джулиус Уилсонназвал ее «несомненно самым всеобъемлющим и вдумчивым отчетом на сегодняшний день о... позитивной дискриминации на основе классов». [8]

Каленберг получил премию Уильяма А. Каплина за выдающиеся достижения в области права и политики в области высшего образования за свои исследования способов, которыми селективные колледжи могут открыть двери для студентов из неблагополучных семей. Уильям Г. Боуэн и Майкл С. Макферсон написали, что он «заслуживает большего признания, чем кто-либо другой, за то, что он энергично и неустанно отстаивал более активные усилия по устранению неравенства по социально-экономическому статусу». [9] Он выступал в качестве эксперта-свидетеля истцов в делах «Студенты за справедливый прием против Гарварда» и «Студенты за справедливый прием против Университета Северной Каролины» .

Каленберг был внештатным научным сотрудником Школы государственной политики Маккорта Джорджтаунского университета , старшим научным сотрудником The Century Foundation , научным сотрудником Центра национальной политики , приглашенным доцентом конституционного права в Университете Джорджа Вашингтона и помощником по законодательным вопросам сенатора Чарльза С. Робба (демократ от Вирджинии) . Он входит в консультативный совет Института Пелла и Института Альберта Шанкера.

Статьи Каленберга были опубликованы в The New York Times , The Washington Post , The Wall Street Journal , The Economist и The New Republic, а также он появлялся на ABC , CBS , CNN , FOX , C-SPAN , MSNBC и NPR . [10] [ необходим неосновной источник ]

Работы

  • Исключено: как снобистское зонирование, НИМБИизм и классовая предвзятость возводят стены, которых мы не видим (PublicAffairs Press, 2023);
  • «Более разумная хартия: как найти подход к чартерным школам и государственному образованию» (совместно с Хэлли Поттер) (Teachers College Press, 2014);
  • Почему организация труда должна быть гражданским правом: восстановление демократии среднего класса путем усиления голоса трудящихся (совместно с Моше Марвитом) (Century Foundation Press, 2012);
  • Жесткий либерал: Альберт Шанкер и битвы за школы, профсоюзы, расу и демократию (Издательство Колумбийского университета, 2007); [11]
  • Все вместе сейчас: создание школ для среднего класса посредством выбора государственных школ (Brookings Institution Press, 2001);
  • Средство: класс, раса и позитивные действия (Basic Books, 1996); и
  • Разорванный контракт: Мемуары Гарвардской школы права (Хилл и Ванг/Фаррар, Штраус и Жиру, 1992.) [10]

Отредактированные тома

  • Возрождение американской мечты: обеспечение общественных колледжей необходимыми ресурсами – Отчет рабочей группы по финансовым ресурсам общественных колледжей (исполнительный директор) (2019)
  • Будущее позитивных действий: новые пути к разнообразию в высшем образовании после дела Фишер против Техасского университета (2014)
  • Преодоление разрыва в высшем образовании: укрепление общественных колледжей и возрождение американской мечты, под председательством Энтони Маркса и Эдуардо Падрона (исполнительный директор) (2013 г.);
  • Будущее школьной интеграции: социально-экономическое разнообразие как стратегия реформы образования (2012);
  • Позитивные действия для богатых: традиционные предпочтения при поступлении в колледжи (2010);
  • Поощрение старателей: помощь студентам из семей с низким доходом в достижении успеха в колледже (2010);
  • Улучшение программы «Ни один ребенок не останется без внимания: возвращение реформы образования в нужное русло» (2008 г.);
  • Неиспользованные ресурсы Америки: студенты из семей с низким доходом в высших учебных заведениях (2004);
  • Выбор государственных школ против ваучеров частных школ (2003);
  • Разделенные мы терпим неудачу: объединение через выбор государственных школ. Отчет рабочей группы The Century Foundation по общим школам под председательством Лоуэлла Вайкера (исполнительный директор) (2002);
  • Понятие под угрозой: сохранение государственного образования как двигателя социальной мобильности (2000). [10]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ Ларти, Джеймильс (14 марта 2019 г.). «Совершенно законные, но безнравственные способы, которыми богатые дети попадают в лучшие колледжи». The Guardian .
  2. ^ Корн, Мелисса (8 ноября 2020 г.). «Последний судебный процесс по программе позитивной дискриминации в колледжах начнется в Северной Каролине». The Wall Street Journal .
  3. ^ Итон, Сьюзен Э. (19 января 2007 г.). Дети в комнате E4: Американское образование под судом . Algonquin Books. ISBN 978-1565124882.
  4. ^ «Классовая позитивная дискриминация». 18 июня 2003 г.
  5. ^ «Ведущий либерал против позитивных действий». 9 марта 2013 г.
  6. ^ Джудис, Джон Б. (18 июля 2013 г.). «Маловероятный триумф пророка позитивной дискриминации». The New Republic .
  7. ^ "WashingtonPost.com: Информированные мнения: эксперты выбирают своих фаворитов". www.washingtonpost.com . Получено 4 мая 2023 г.
  8. ↑ Уилсон, Уильям Джулиус (14 июля 1996 г.). «Классовое сознание». The New York Times .
  9. ^ Боуэн, Уильям Г.; Макферсон, Майкл С. (29 марта 2016 г.). План урока. Princeton University Press. ISBN 9780691172101.
  10. ^ abc "Richard D. Kahlenberg – The Century Foundation". The Century Foundation . Получено 24 июня 2021 г. .
  11. ↑ Фэрклоу, Адам. (27 декабря 2007 г.). «Жесткий торгаш». The Washington Post .
  • Биография и публикации на сайте The Century Foundation
  • Появления на C-SPAN
Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Ричард_Каленберг&oldid=1241769739"