Регуляризация (лингвистика)
Эта статья в значительной степени или полностью основана на одном источнике . ( сентябрь 2011 г. ) |
Регуляризация — это лингвистическое явление, наблюдаемое при освоении языка , развитии языка и изменении языка , характеризующееся заменой неправильных форм в морфологии или синтаксисе правильными. Примерами являются «gooses» вместо «geese» в детской речи и замена среднеанглийской формы множественного числа для « cow », «kine» на «cows». [1] Регуляризация — это распространенный процесс в естественных языках ; регулярные формы могут заменять неправильные (например, «cows» и «kine») или сосуществовать с ними (например, с «formulae» и «formulas» или «hepatitides» и «hepatitises»).
Ошибочная регуляризация также называется сверхрегуляризацией . При сверхрегуляризации обычные способы изменения или соединения слов ошибочно применяются к словам, которые требуют нерегулярных изменений или соединений. Это нормальный эффект, наблюдаемый в языке начинающих и изучающих язык на среднем уровне, будь то дети-носители языка или взрослые-иностранцы. Поскольку большинство естественных языков имеют некоторые нерегулярные формы, выход за рамки сверхрегуляризации является частью их освоения. Обычно мозг учащихся выходит за рамки сверхрегуляризации естественным образом, в результате погружения в язык.
Один и тот же человек может иногда переупорядочивать, а иногда говорить правильную форму. Взрослые носители языка могут переупорядочивать, но это случается нечасто.
Сравнение и противопоставление фонетической сверхкомпенсации
Фонетическую сверхкомпенсацию, одну из форм гиперкоррекции , можно сравнить и противопоставить сверхрегуляризации.
В обоих случаях обучающийся должен освоить автоматическое переопределение правила до такой степени, чтобы это происходило бессознательно и мгновенно — в одном случае фонетически, в другом — морфологически. (Нейрологические механизмы того, как это происходит, все еще изучаются. Возможно, мозгу нужна практика, чтобы полностью обходить правило, поскольку необходимые объекты [например, фонетические строки или формы глагола в прошедшем времени] вызываются напрямую, а не выводятся на лету с помощью правила.)
Дети-носители языка не делают фонетических ошибок сверхкомпенсации в той же манере или степени, что и взрослые-иностранцы, потому что они не несут багажа различий более раннего языка. Но, кажется, неправильно говорить, что сверхкомпенсация вообще не может произойти с монолингвом, потому что некоторые незначительные косноязычия и некоторые незначительные оговорки по Фрейду могут, возможно, включать неврологические процессы, которые аналогичны фонетической сверхкомпенсации.
Смотрите также
Ссылки
- ^ Хадсон, Гровер (1999). Essential Introductory Linguistics. Wiley-Blackwell. ISBN 0-631-20304-4.
 | Эта статья о приобретении языка — заглушка . Вы можете помочь Википедии, расширив ее. |
