Планируемое устаревание (книга)
Книга Кэтлин Фицпатрик, 2011 г.
Планируемое устаревание
Оригинальная обложка первого издания
АвторКэтлин Фицпатрик
ЯзыкАнглийский
ИздательПресс-служба Нью-Йоркского университета
Дата публикации
2011
Место публикацииСоединенные Штаты
Тип носителяПечать ( мягкая обложка )
Страницы245
ISBN978-0-814-72787-4

«Запланированное устаревание: издательское дело, технологии и будущее академии» — книга Кэтлин Фицпатрик , директора по научной коммуникации в Ассоциации современных языков и приглашенного профессора-исследователя английского языка в Нью-Йоркском университете , опубликованная издательством NYU Press 1 ноября 2011 года. [1] В книге представлен обзор проблем, с которыми сталкиваются современные академические публикации , включая закрытие академических издательств [2] и возросшее давление на преподавателей, требующее публиковаться для получения постоянной должности. [3] Главный аргумент Фицпатрик заключается в том, что академические круги должны использовать возможности цифровых публикаций, что, в свою очередь, изменит культуру академического письма и публикаций.

Основные темы

Книга разделена на пять глав, не считая введения и заключения: «Рецензирование», «Авторство», «Тексты», «Сохранение» и «Университет».

На пути к новой форме рецензирования

Фицпатрик начинает книгу с разбора одного из важнейших этапов процесса академической публикации — рецензирования . Опираясь на обширную историю и проблемы в процессе академического рецензирования, она утверждает, что большая часть процесса рецензирования связана с аттестацией, а не с поощрением хороших идей. [4] Цифровые технологии позволяют осуществлять процесс рецензирования, который больше соответствует продвижению хороших идей: «выкладывая их на цифровой стол, приветствуя различные отношения к ним, выбирая, формируя и перестраивая их «кураторски» в творческом ответе на свободно предложенные и серьезные мнения». [5] Имея это в виду, Фицпатрик предлагает новую модель рецензирования — « рецензирование коллегами ». Она использует MediaCommons в качестве примера фильтруемой сообществом веб-платформы, которая может функционировать как сайт для комментирования черновика научной работы. [4] На такой онлайн-платформе авторы могут размещать черновик рукописи и приглашать своих коллег или общественность, или и тех, и других, комментировать ее. [6] Сама статья «Плановое устаревание» была опубликована на сайте MediaCommons Press в качестве черновика, и широкой общественности было предложено прокомментировать ее. [7]

Изменение концепций авторства

С помощью цифровой публикации Фицпатрик предвидит сдвиг в принятой концепции авторства от одиночного предприятия с определенной конечной точкой в ​​создании текста к написанию в сообществе как части непрерывного процесса. Это изменение является результатом возможностей обработки текста, которые позволяют быстро и просто редактировать текст, и цифровой сети, которая позволяет связывать, комментировать читатели и контролировать версии . Публикуя текст для чтения и комментирования онлайн, авторство становится непрерывной, ориентированной на процесс работой, происходящей в сообществе заинтересованных читателей.

Другой аспект коллективного или коллективного авторства, который исследует Фицпатрик, связан с культурой ремиксов . Она предлагает возможную модель научного письма, которая собирает и компилирует работу в просветляющих направлениях. Чтобы быть жизнеспособной, это потребовало бы институционального признания того, что этот вид работы столь же ценен, как и традиционная научная монография, а также участия научного сообщества в экономике дарения с их работой. Она предлагает, чтобы ученые использовали лицензию Creative Commons для научной работы, чтобы облегчить использование и повторное использование материала для коллективной выгоды сообщества.

Фицпатрик признает, что онлайн-письмо, и в частности использование платформ, которые позволяют читателю оставлять комментарии, потребует от авторов выработать иное отношение к своей работе. Они должны быть привержены поддержке онлайн-дискуссий, не доминируя над ними, и они должны признать, что это увеличит количество времени, которое они должны будут вкладывать в свое письмо, как потому, что онлайн-дискуссии требуют регулярного участия, так и потому, что их продолжительность неопределенна. [8]

Новые текстовые формы

Для Фицпатрик блоги , гипертекст и базы данных указывают направления, в которых может двигаться цифровая научная публикация. Она рассматривает ранние попытки гипертекстового письма как в конечном счете о мыслительном процессе автора, а не читателя, но находит возможное будущее в использовании баз данных в качестве платформ для создания работ путем объединения элементов письма и медиа для создания «новых форм сетевых аргументов, движимых сопоставлением цифровых объектов и их анализа». [9] Такие тексты могут быть мультимодальными, термин Фицпатрик для текстов, которые не просто включают медиа-объекты, но вместо этого включают медиа в свой анализ или используют медиа в качестве анализа.

Социальные корни технических проблем

Фицпатрик продолжает развивать свои идеи о важности сообщества с помощью анализа сохранения цифрового текста, в котором она предполагает, что текущие технические проблемы с сохранением цифрового текста потребуют социальных решений. Это предложение основано на рассуждениях Фицпатрик о том, что трудности с сохранением цифровых текстов не вызваны каким-либо качеством, присущим цифровым артефактам, а, скорее, вытекают из нашего понимания цифровых продуктов и наших социальных практик, касающихся их использования. Часто предполагается, что проблемы с сохранением цифрового текста обусловлены эфемерным качеством цифровых артефактов. Фицпатрик указывает, что это не совсем верно, иллюстрируя, что печатный текст никоим образом не является постоянным, а цифровой текст гораздо более постоянен, чем принято считать. Потеря доступа к цифровым текстам или их интерпретируемости, иногда из-за несовместимости старых медиаформатов и новых платформ, ошибочно воспринимается как потеря самих цифровых текстов. [10] Устанавливая этот факт, Фицпатрик утверждает, что усилия по сохранению цифрового текста не должны быть полностью сосредоточены на технических решениях технических проблем, а вместо этого должны быть сосредоточены на разработке социально организованных систем сохранения. Помимо сосредоточения внимания на развитии практик сохранения посредством общественных организаций, Фицпатрик утверждает, что создатели цифровых артефактов должны предпринять шаги для обеспечения совместимости своей работы с усилиями по сохранению, заявляя: «…планирование постоянной доступности цифровых ресурсов как части процесса их создания обеспечит наибольшую стабильность самих ресурсов при наименьших возможных затратах» [11] .

В дополнение к сотрудничеству и координации сообщества, Фицпатрик показывает, что включение открытых стандартов и встроенной расширяемости имеет решающее значение для разработки успешных практик сохранения цифрового текста. В эти практики включены три ключевых компонента: разработка стандартов для разметки текста , чтобы цифровые тексты можно было читать на различных платформах; включение расширенных метаданных , чтобы цифровые тексты можно было надежно локализовать; и сохранение доступа к самим цифровым текстам. Чтобы поддержать свой аргумент в пользу социальных решений, Фицпатрик рассматривает несколько успешных проектов, связанных с разработкой стандартов и практик разметки текста, метаданных и доступа (включая TEI , DOI и LOCKSS ), и показывает, что каждый из них основан на создании общественной организации, которая ценит открытость и расширяемость.

Переосмысление и перепрофилирование для устойчивого научного издательства

В основе создания, сохранения и распространения научных текстов лежит университет. В период неблагоприятных экономических условий Фицпатрик предполагает, что университет может продолжать выполнять свою роль в этих начинаниях, только переосмыслив свою миссию и перепрофилировав свои операционные подразделения. Хотя университетская типография изначально могла функционировать для распространения работы факультета учреждения среди более широкого сообщества, в последние годы университетская типография стала рыночно-ориентированной организацией, которая отделена от академического ядра университета. [12] Хотя университетские типографии, как правило, не приносят прибыли и должны зависеть от субсидий университета для своей работы, от них часто ожидают финансовой самодостаточности и, движимые этим ожиданием, функционируют для выполнения миссии, сильно отличающейся от миссии университета. Фицпатрик связывает недавнюю тенденцию закрытия университетских типографий с сокращением университетских бюджетов и неустойчивыми бизнес-моделями, в которых вынуждены работать многие типографии.

Для Фицпатрика ключом к созданию финансово жизнеспособных моделей для университетских издательств и способов научной публикации в целом является переосмысление миссии университета. Университеты должны признать, что их миссия, в дополнение к производству знаний, заключается в передаче знаний. Фицпатрик концептуализирует науку как непрерывный разговор между учеными, который может продолжаться только в том случае, если у участников есть средства для его продолжения. Публикация и распространение информации через университетскую прессу является одним из возможных способов коммуникации. Эта переосмысление миссии университета является неотъемлемой частью реструктуризации функционирования его прессы. Если университет переосмысливается как центр коммуникации, а не как преимущественно организация, выдающая удостоверения, его центральной миссией становится производство и распространение научных работ. В этом переосмыслении пресса имеет будущее как орган распространения знаний университета. Для этого пресса должна быть интегрирована в университет и обеспечена достаточным финансированием, чтобы ее миссия не была финансово обоснована, а, скорее, соответствовала целям университета.

После этой реструктуризации Фицпатрик предполагает, что миссия университета может быть дополнительно усилена путем создания новых партнерств и режимов работы между университетской библиотекой , ИТ- отделом и университетской прессой. Как утверждается на протяжении всей книги, научные публикации в их нынешних и будущих формах могут выиграть от различных форм сотрудничества, и каждое из этих подразделений может внести что-то уникальное для улучшения производства научной работы. Эти новые взаимодействия могут привести к ролям библиотеки, прессы и ИТ как сервисных подразделений, которые обеспечивают руководство в ходе процесса научного производства и добавляют ценность этому процессу.

Наконец, Фицпатрик предполагает, что эти изменения местоположения и ролей университетских издательств могут устранить финансовые проблемы, ранее ограничивавшие их возможности экспериментировать с новыми способами публикации, возможно, позволяя издательствам исследовать альтернативные, более устойчивые и открытые модели публикации, включая публикацию с открытым доступом .

Процесс рецензирования

За два года до публикации Planned Obsolescence открыто рецензировалась онлайн в MediaCommons Press. [13] Рукопись по-прежнему доступна для открытого обсуждения на сайте. Выставление черновика рукописи книги для открытого публичного обзора и обсуждения позволило Фицпатрику продемонстрировать один из ключевых моментов книги — что ученые могут многое выиграть от открытого обмена своими работами на цифровых платформах, и что открытые дебаты должны стать частью самого процесса публикации. [6]

Прием

Запланированное устаревание рассматривалось и обсуждалось в ряде публикаций различными авторами.

Критики положительно отзывались о подходе Фицпатрика к авторству. Хоуман Барекат в Los Angeles Review of Books описал нежелание Фицпатрика понимать авторство как эффект технологий и процессов производства как «отрезвляющее противоядие от вульгарного технологического детерминизма, который характеризует большую часть шумихи вокруг цифровой революции». [14] Алекс Халаваис отмечает, что Фицпатрик «мастерски» связывает историю, вопросы и практические последствия технологий для писателей, при этом не игнорируя и не полагаясь слишком сильно на теоретическую концепцию « смерти автора ». [4]

Исследование Фицпатрик академического рецензирования получило менее благоприятную критику. В частности, ее критика традиционных нравов академической публикации, когда тексты сначала рецензируются коллегами и публикуются только в том случае, если они соответствуют определенным критериям, не содержит четких «требований к предлагаемой альтернативной системе». [4] План Фицпатрик пост-публикационного рецензирования, предлагаемой альтернативы пред-публикационному рецензированию, был встречен неоднозначно: один рецензент посчитал ее предложение «изобилующим недостатками», [14] в то время как другой рецензент похвалил потенциал такого открытого метода для получения публичных научных знаний. [5]

«Планируемое устаревание» также включено в список обязательного чтения для курсов по цифровым гуманитарным наукам , новым медиа и/или интерактивным технологиям и педагогике в таких учреждениях , как Мэрилендский университет [15] , Университет Эмори [16] , Центр аспирантуры CUNY [17] [18] и Университет Висконсин-Мэдисон [19] .

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ Фицпатрик, Кэтлин (2011), Планируемое устаревание: издательское дело, технологии и будущее академии (1-е изд.), Нью-Йорк, Нью-Йорк: NYU Press, стр. 245, ISBN 978-0-814-72787-4 
  2. ^ Говард, Дженнифер (2012-05-25). «Запланированное закрытие издательства U. of Missouri Press подчеркивает сдвиг в традиционном издательском деле». Chronicle of Higher Education . Получено 2014-03-17 .
  3. ^ Целевая группа MLA по оценке стипендий для получения статуса и продвижения по службе (2007). «Отчет целевой группы MLA по оценке» (PDF) . Профессия : 9–70 .
  4. ^ abcd Халаваис, Алекс (12 апреля 2012 г.). «Обзор: Планируемое устаревание». Тауматургический сборник . Получено 16 марта 2014 г.
  5. ^ ab Болдуин, Нил. «Новая важная книга Кэтлин Фицпатрик – Планируемое устаревание: издательское дело, технологии и будущее Академии. Обзор CRC за декабрь 2011 г. – Нил Болдуин; и ответное письмо от Гэри Холла о революционном проекте электронной книги с открытым доступом». Университет штата Монклер . Получено 16 марта 2014 г.
  6. ^ ab Tosi, Alessandra (17 ноября 2011 г.). «Запланированное устаревание: издательское дело, технологии и будущее академии». Times Higher Education . Получено 16 марта 2014 г.
  7. ^ Фицпатрик, Кэтлин (15 сентября 2009 г.). «Как читать этот текст — запланированное устаревание» . Получено 16 марта 2014 г.
  8. ^ Фицпатрик, Кэтлин (2011). «Авторство». Планируемое устаревание: издательское дело, технологии и будущее Академии . Нью-Йорк: NYU Press.
  9. ^ Фицпатрик, Кэтлин (2011). Планируемое устаревание . Нью-Йорк: NYU Press. С. 103.
  10. ^ Фицпатрик, Кэтлин (2011). «Сохранение». Планируемое устаревание: издательское дело, технологии и будущее Академии . Нью-Йорк: NYU Press.
  11. ^ Фицпатрик, Кэтлин (2011). Планируемое устаревание: издательское дело, технологии и будущее академии . Нью-Йорк: NYU Press. стр. 125.
  12. ^ Фицпатрик, Кэтлин (2011). Планируемое устаревание: издательское дело, технологии и будущее академии . Нью-Йорк: NYU Press. С.  157–166 . ISBN 978-0-8147-2896-3.
  13. ^ Фицпатрик, Кэтлин. «Запланированное устаревание». Кэтлин Фицпатрик . Получено 16 марта 2014 г.
  14. ^ ab Barekat, Houman (2 июня 2012 г.). "The Read-Write Generation" . Получено 19 марта 2014 г. .
  15. ^ "Введение в цифровые гуманитарные науки" . Получено 2 апреля 2014 г.
  16. ^ "Введение в цифровую науку и медиа-исследования" . Получено 2 апреля 2014 г.
  17. ^ "Осень 2012 Интерактивные технологии и педагогика Core 1" . Получено 2 апреля 2014 г.
  18. ^ "Digital Praxis Seminar" . Получено 2 апреля 2014 г.
  19. ^ "Будущее печати" . Получено 2 апреля 2014 г.
  • Планируемое устаревание
  • MediaCommons
  • Тревога устаревания
Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Планируемое_устаревание_(книга)&oldid=1188860587"