В этой статье есть несколько проблем. Помогите улучшить ее или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалять эти сообщения )
|
Филиппинская научная средняя школа - кампус региона Соксксарген | |
---|---|
Адрес | |
Брги. Параисо 9506 Филиппины | |
Координаты | 6°29′20″с.ш. 124°49′00″в.д. / 6,488865°с.ш. 124,816596°в.д. / 6,488865; 124,816596 |
Информация | |
Тип | Государственная специализированная средняя школа |
Девиз | «Сплетение культуры науки, математики и технологий в Соккссаргене» |
Учредил | 3 февраля 2012 г. |
Директор кампуса | Эдман Х. Галламасо |
Факультет | 70 |
Оценки | 7-12 |
Зачисление | 501 (учебный год 2018-2019) |
Язык | Английский , Филиппинский |
Песня | Гимн PSHS |
Псевдоним | PISAY-SRC |
Газета | Двенадцатое перо и Писай Плюма |
Принадлежность | Департамент науки и технологий |
Веб-сайт | src.pshs.edu.ph |
Филиппинская научная средняя школа - кампус региона Соксксарген (PSHS-SRC), расположенный в Brgy. Paraiso, Koronadal City , является 12-м кампусом Филиппинской системы научных средних школ , которая принимает и предоставляет стипендии студентам, одаренным в области науки и математики по всему Соксксаргену и близлежащим местам. Поступление в этот кампус осуществляется путем сдачи Национального конкурсного экзамена, который ежегодно организуется и проводится системой PSHS, и только граждане Филиппин имеют право на участие. Соксксарген охватывает провинции Южный Котабато , Северный Котабато , Сарангани и Султан Кударат . PSHS-SRC официально открылся 17 июня 2013 года, в него вошли 52 стипендиата в качестве первопроходца. [1]
Первая филиппинская научная средняя школа была основана в Дилимане, Кесон-Сити в соответствии с Законом Республики № 3661, известным как Устав PSHS. Школа открылась 5 сентября 1964 года в арендованном здании, принадлежащем Филиппинской ассоциации государственных служащих, вдоль Эллиптической дороги, Дилиман, Кесон-Сити. Только в 1970 году школа переехала в свой нынешний кампус вдоль Агам-роуд, Дилиман, Кесон-Сити. В 1997 году Закон о системе PSHS (RA 8496) был подписан президентом Фиделем В. Рамосом . Он создал систему PSHS и объединил все существующие кампусы в единую систему управления и менеджмента. В 2001 году Закон о системе PSHS был дополнительно изменен Законом RA № 9036, консолидировав власть и полномочия над всеми кампусами системы PSHS в единый Совет попечителей для обеспечения единой координации политики, стандартов и управления.
PSHS-SRC был основан 3 февраля 2012 года на основании резолюции BOT No. 2012-02-04 для обеспечения оптимального распределения возможностей для одаренных в области науки и технологий в регионе XII и соседних областях. Кампус официально открылся 17 июня 2013 года с пионерской группой, состоящей из 52 филиппинских ученых. С 2013 года по настоящее время SRC находится под опекой доктора Чучи П. Гарганеры, директора кампуса.
Учащиеся 6-го класса, входящие в 10% лучших учеников класса или имеющие особые способности в области естественных наук и математики, должны сдать и хорошо сдать NCE — вступительный экзамен в Филиппинскую систему средних школ с научным образованием, что также подтверждает их интерес к кампусу региона Соксксарген.
Прием в систему PSHS осуществляется через национальный конкурсный экзамен системы PSHS (PSHS-NCE). Отбор состоит из тестов по вербальному, абстрактному мышлению, естественным наукам и математике. Чтобы иметь право на прием, абитуриенты должны быть филиппинскими студентами, которые должны входить в 10% лучших выпускников или должны иметь особые способности в области естественных наук и математики. 90 лучших ученых региона принимаются в качестве ученых.
Учащийся, закончивший 7-й/8-й класс (по программе средней школы или новой программе K-12) вне системы PSHS, может быть допущен/введен в PSHS, сдав квалификационный экзамен для поступления в школу. Он проводится ежегодно летом перед началом нового учебного года.
Совет попечителей является высшим органом по разработке политики системы PSHS. Он координирует свою деятельность с Исполнительным комитетом по реализации этой политики. Он состоит из восьми членов ex officio и пяти представителей частного сектора под председательством секретаря DOST.
Офис исполнительного директора — это личный офис руководителя прямого управления службами и главного планировщика системы. OED рекомендует политику и руководящие принципы для рассмотрения Советом попечителей. Исполнительный директор возглавляет Исполнительный комитет, который состоит из разных директоров, принадлежащих к разным кампусам. Исполнительный совет — это коллегиальный орган, состоящий из исполнительного директора, заместителя исполнительного директора, директора главного кампуса и директоров региональных кампус.
Отдел финансов и администрации отвечает за финансовую и административную поддержку всей школьной системы. Среди них бюджетирование и бухгалтерский учет, а также закупки и заключение контрактов на товары и услуги.
Отдел по работе со студентами управляет различными подразделениями школы, отвечая за предоставление соответствующих услуг и льгот, а также за обеспечение благосостояния студентов. [2]
PSHS-SRC следует той же специальной программе обучения, которая предписана и определена Philippine Science High School System. Основная программа обучения включает курсы по науке, математике и технологиям.
Названия каждого раздела в каждом классе соответствуют теме, основанной на основном предмете, предлагаемом в этом классе. (Науки о Земле для 7 класса, Биология для 8 класса, Химия для 9 класса и Физика для 10 класса) [3]
Предмет | Заголовок | Код |
---|---|---|
Интегрированные науки 1 | Исследование нашего окружения | ИС 1 |
Математика 1 | Элементарная алгебра | Математика 1 |
Информатика 1 | Основы информационно-коммуникационных технологий | КС 1 |
Английский 1 | Коммуникационные искусства 1 и филиппинская литература на английском языке | Англ 1 |
Филиппинский 1 | Kasanayan sa Komunikasyon ( Wika at Pagbasa ) | Фил 1 |
Обществознание 1 | История Филиппин | СС 1 |
Ценности Образование 1 | Основы ценностного образования | ВЕ 1 |
Искусство, черчение и технологии 1 | Введение в принципы дизайна - Искусство и черчение | ADTech 1 |
Физическое воспитание, здоровье и музыка 1 | ПЭГМ 1 | |
Физическое воспитание 1 | Физическая подготовка и базовое двигательное образование 1 | ЧП 1 |
Медицинское образование 1 | Понимание меня: рост и развитие, Психическое и эмоциональное здоровье | Здоровье 1 |
Музыка 1 | Филиппинская музыка | Музыка 1 |
Предмет | Заголовок | Код |
---|---|---|
Интегрированные науки 2 | Изучение и понимание взаимосвязей науки | ИС 2 |
Математика 2 | Промежуточная алгебра | Математика 2 |
Информатика 2 | Введение в вычислительное мышление | КС 2 |
Английский 2 | Коммуникационные искусства 2 и афро-азиатская литература | Англ 2 |
Филиппинский 2 | Касанаян са Комуникасьон и Пагпапахалага са Ноли ме Тангере (Вика, Панитикан и Иба Панг Аньо) | Фил 2 |
Обществознание 2 | Всемирная история 1 | СС 2 |
Ценности Образование 2 | Фонд человеческих действий | ВЕ 2 |
Искусство, черчение и технологии 2 | Введение в процесс проектирования - Стойкие материалы и электроника (применение и оценка) | ADTech2 |
Науки о Земле | Основы науки о Земле и космосе | ЭС |
Физическое воспитание, здоровье и музыка 2 | ПЭГМ 2 | |
Физическое воспитание 2 | Физическая подготовка и базовое двигательное образование 8 | ЧП 2 |
Медицинское образование 2 | Я и мои ДРУЗЬЯ: Профилактическое наркообразование, безопасность и первая помощь | Здоровье 2 |
Музыка 2 | Азиатская/Африканская Музыка | Музыка 2 |
Предмет | Заголовок | Код |
---|---|---|
Биология 1 | Основы биологии 1 | Биография 1 |
Химия 1 | Общая неорганическая химия | Химия 1 |
Физика 1 | Фундаментальная физика | Физика 1 |
Математика 3 | Продвинутая алгебра | Математика 3 |
Информатика 3 | Клиентская веб-разработка | КС 3 |
Английский 3 | Коммуникационные искусства 3 и английская и американская литература | Англ 3 |
Филиппинский 3 | Реторика, Пагсусури, Пагпапахалаганг Пампанитикян | Фил 3 |
Обществознание 3 | Всемирная история 2 | СС 3 |
Физическое воспитание, здоровье и музыка 3 | ПЭГМ 3 | |
Физическое воспитание 3 | Групповые занятия в спортивно-досуговом образовании 1 | ЧП 3 |
Медицинское образование 3 | Моя семья и я: здоровье семьи, профилактика и контроль заболеваний | Здоровье 3 |
Музыка 3 | История и особенности западной музыки | Музыка 3 |
Статистика | Статистика и вероятность | Стат |
Предмет | Заголовок | Код |
---|---|---|
Биология 2 | Основы биологии 2 | Биография 2 |
Химия 2 | Введение в органическую химию / Общая неорганическая химия 2 | Химия 2 |
Физика 2 | Фундаментальная физика 2 | Физика 2 |
Математика 4 | Введение в плоскую геометрию, аналитическую геометрию и тригонометрию | Математика 4 |
Информатика 4 | Объектно-ориентированное программирование | КС 4 |
Английский 4 | Коммуникационные искусства 4 и мировая литература | Англ 4 |
Филиппинский 4 | Касайсаян и Пансионат Филиппин | Фил 4 |
Обществознание 4 | Правительство и политика Филиппин / Конституция | СС 4 |
Физическое воспитание, здоровье и музыка 4 | ПЭГМ 4 | |
Физическое воспитание 4 | Групповые занятия в спортивно-досуговом образовании 2 | ЧП 4 |
Медицинское образование 4 | Мое общество и я | Здоровье 4 |
Музыка 4 | Популярная музыка и музыкальное исполнение | Музыка 4 |
Исследование 1 | Наука, технологии, инженерия и математика (STEM) Исследования 1 | Рез 1 |
Предмет | Заголовок | Код | |
---|---|---|---|
Основные предметы (Уровень 1 или Уровень 2) | Биология 3 | Изучение биоразнообразия | Биография 3 |
Химия 3 | Реакции и взаимодействия органических и неорганических соединений | Химия 3 | |
Физика 3 | Расширенные темы по фундаментальной физике | Физика 3 | |
Предметы по выбору | Сельское хозяйство | Сельскохозяйственная наука (Основы сельскохозяйственной науки: оценка и применение в условиях Филиппин) | Агро |
Информатика 5 | Структуры данных и алгоритмы | КС 5 | |
Инженерное дело | Избранные темы по инжинирингу | Энгг | |
Проектирование и изготовление технологий | Технологии проектирования и производства | ДМТ | |
Общие предметы | Математика 5 (Уровень 1 или Уровень 2) | Дифференциальное исчисление | Математика 5 |
Обществознание 5 | Экономика | СС 5 | |
Английский 5 | Эффективная коммуникация для студентов, поступающих в университет 1 | Англ 5 | |
Филиппинский 5 | Филиппинский са Агам, Математика и Технология | Фил 5 | |
Исследование 2 | Интеграция, применение и расширение знаний | Рез 2 |
Предмет | Заголовок | Код | |
---|---|---|---|
Основные предметы (Уровень 1 или Уровень 2) | Биология 4 | Критическая среда (биология и проблемы со здоровьем) | Биография 4 |
Химия 4 | Границы химии | Химия 4 | |
Физика 4 | Экспериментальная, теоретическая и вычислительная физика | Физика 4 | |
Предметы по выбору | Сельское хозяйство | Сельскохозяйственная наука (Основы сельскохозяйственной науки: оценка и применение в условиях Филиппин) | Агро |
Информатика 5 | Структуры данных и алгоритмы | КС 5 | |
Инженерное дело | Избранные темы по инжинирингу | Энгг | |
Проектирование и изготовление технологий | Технологии проектирования и производства | ДМТ | |
Общие предметы | Математика 6 (Уровень 1 или Уровень 2) | Интегральное исчисление и линейная алгебра | Математика 6 |
Обществознание 6 | Гражданская активность и лидерство | СС 6 | |
Английский 6 | Эффективная коммуникация для студентов, поступающих в университет 2 | Англ 6 | |
Филиппинский 6 | Pananaliksik sa Filipino | Фил 6 | |
Исследование 3 | Исследования для устойчивого развития | Рез 3 |
Оценки сообщаются в терминах станина. 1.00 — это наивысшая оценка, а 5.00 — неудовлетворительная оценка. 2.50 — это проходной балл, и любая оценка ниже этой называется неудовлетворительной . Текущая оценка студента по предмету рассчитывается путем сложения 1/3 оценки за предыдущую четверть и 2/3 предварительной оценки за четверть. Общее средневзвешенное значение (GWA) студента должно быть 2.25 или выше, чтобы иметь хорошую оценку.
Оценка | Процентный диапазон | Эквивалентный диапазон | Описание |
---|---|---|---|
1.00 | 96 - 100 | 98 - 100 | Отличный |
1.25 | 90 - 95 | 95 - 97 | Очень хороший |
1.50 | 84 - 89 | 92 - 94 | Очень хороший |
1.75 | 78 - 83 | 89 - 91 | Хороший |
2.00 | 72 - 77 | 86 - 88 | Хороший |
2.25 | 66 - 71 | 83 - 85 | Удовлетворительно |
2.50 | 60 - 65 | 80 - 82 | Удовлетворительно |
2.75 | 55 - 59 | 77 - 79 | Неудовлетворительный |
3.00 | 50 - 54 | 74 - 76 | Неудовлетворительный |
4.00 | 40 - 49 | 70 - 73 | Условный отказ |
5.00 | Ниже 40 | Ниже 70 | Неуспешный |
Примечание: Процентный диапазон используется при фактическом расчете оценок, в то время как эквивалентный диапазон используется при переводе оценок для использования за пределами системы (например, при поступлении в колледжи/университеты).
Каждый квартал учащиеся, набравшие общий средневзвешенный балл (GWA) 1,50 или выше, включаются в почетный список, известный как « Список директора» .
Студенческий альянс (СА) является высшим руководящим органом всего студенчества.
Pisay's Researchers in Science and Mathematics — это ведущий научный институт Филиппинской научной средней школы — кампуса Soccsksargen Region Campus. Он был впервые создан пионерской группой PSHS-SRC 2019 года для поддержки и содействия деятельности ученых, связанной с наукой, технологиями, инженерией и математикой, что также помогает PSHS-SRC в продвижении STEM внутри и за пределами кампуса.
PRISM возглавляется учеными, избранными из числа студентов, для организации указанной деятельности. Любой ученый, который соответствует требованиям, изложенным в Конституции и уставах PRISM, автоматически назначается на должность офицера в рамках PRISM.
Для развития связи и единства среди учащихся PSHS-SRC внедрила систему «Tunog», которая должна стать якорем любой школьной деятельности в этом учебном году 2014-2015. Внедрение этой системы направлено на шесть (6) аспектов: академическое наставничество; консультирование сверстников для оказания эмоциональной поддержки; мониторинг общей успеваемости учащихся; спортивные мероприятия для отдыха и физической подготовки; музыкальные, театральные и культурные мероприятия и продвижение; и поддержание чистоты и порядка.
Система состоит из шести тонов, в том числе:
Каждый tunog состоит из членов из числа студентов, преподавателей и сотрудников во главе с Datu, Waiír и Raja Tagasulat. Названия были получены из системы balangay первых поселенцев на Филиппинах, чтобы отразить патриотизм в культурных традициях филиппинцев и воплотить в жизнь основные ценности Филиппинской системы научных средних школ. «Основные цели системы tunog — улучшить социальное взаимодействие между учителями и учениками разных классов и помочь каждому ученику в каждом tunog с их академическими исследованиями. Я надеюсь, что она будет полностью процветать в течение многих лет и будет эффективно служить своей цели», — сказал Джон Кресила Кесада, руководитель отдела студенческих услуг школы. [4]
С 2016-2017 учебного года система Tunog больше не используется. Предпоследние возможности учеников безграничны.
Ежегодно школа выпускает два издания, что дает ученым оптимальную возможность свободно выражать свои мысли и мнения. THE TWELFTH QUILL является официальным изданием PSHS-SRC на английском языке. PISAY PLUMA , с другой стороны, является официальным изданием на филиппинском языке. Оба издания предоставляют хорошую учебную базу для ученых в области журналистики, поскольку репортаж, макет, дизайн, редактирование и финальная продукция выполняются студентами под руководством научного руководителя.
Школа ежегодно проводит собственную версию внутривузовской программы под названием Science and Humanities & Sports Festival . Это мероприятие представляет собой событие, на котором все ученики наконец-то могут продемонстрировать свои таланты, навыки и способности. Действующим чемпионом мероприятия является выпуск 2026 года, нынешний 11-й класс.
Кампус также оборудован определенными помещениями для обеспечения учащимся необходимого им благополучия и развития во время учебы.
В непосредственной близости от кампуса есть два общежития, а именно Girls' Residence Hall и Boys' Residence Hall. Эти общежития предлагают жилье для ученых страны со всего Соксксаргена и некоторых соседних районов. [5]
Библиотека находится в стадии строительства, временная библиотека доступна для учащихся.
В PSHS-SRC есть собственная клиника, куда студенты могут обратиться, если у них есть травмы, проблемы со здоровьем или если им нужны лекарства. Медицинские карты студентов также хранятся в клинике. В клинике "pisay" src также есть медсестра, которая помогает студентам, когда им нужна помощь.