Филипп Роша (психолог)

Филипп Роша (родился в 1950 году) — психолог, занимающийся вопросами развития, известный своими исследованиями в области социального познания , развития чувства собственного достоинства и нравственного развития в младенчестве и раннем детстве . ^{[1] [2]} Он занимает должность профессора психологии и директора Лаборатории младенцев и детей в Университете Эмори . ^[3]

Роша был стипендиатом фонда Джона Саймона Гуггенхайма с 2006 по 2007 год. ^[4] С 2014 по 2015 год он был стипендиатом Института передовых исследований в Париже , где его исследования были сосредоточены на теме лжи и признания. ^[5] Роша входил в консультативный совет Центра исследований субъективности в Копенгагенском университете .

Филипп Роша родился в Женеве , Швейцария . Его жена Рана Роша — художница.

Роша получил докторскую степень в Женевском университете в 1983 году, где его наставниками были швейцарский психолог Жан Пиаже и его коллеги. ^[3]

После завершения своей докторской диссертации Роша продолжил проходить постдокторские стажировки в Университете Брауна , Университете Пенсильвании и Университете Джонса Хопкинса. Он был членом факультета психологии в Университете Массачусетса в Амхерсте с 1987 по 1991 год, когда он перешел в Университет Эмори . Его исследования самосознания младенцев финансировались Национальным научным фондом . ^[6]

Научные интересы Роша охватывают темы самосознания, социального познания и морального развития в разных культурах у младенцев в возрасте от шести недель и маленьких детей. ^[7] Его работа подчеркивает, как концепции «я» развиваются в раннем возрасте, демонстрируя, что младенцы рождаются с некоторой степенью самосознания и могут отличать себя от своего окружения уже в возрасте шести недель. ^[8] Роша утверждает, что самосознание относительно того, как человек воспринимается, проявляется уже в возрасте двух-трех лет, когда его самовосприятие сталкивается с осознанием того, что другие могут видеть его по-другому. ^[9] Он предполагает, что это лежит в основе того, что отличает людей от других видов. ^[10]

• Роша, П. (2001). Мир младенца. Издательство Гарвардского университета. Иностранные переводы: французский (Одиль Жакоб, 2006), испанский (Мадрид), датский (Копенгаген), японский (Minerva Press, 2004), китайский (East China Normal University Press, 2006).
• Роша, П. (2009). Другие в сознании; социальные истоки самосознания . Cambridge University Press.
• Рочат, П. (2014). Истоки владения: владение и совместное использование в развитии . Cambridge University Press.
• Роша, П. (2021). Моральная акробатика: как мы избегаем этических двусмысленностей, думая в черно-белых тонах . Oxford University Press.
• Роша, П. (2022). Конечность: психология личности и времени . Routledge Press.

• Роша, П. (2003). Пять уровней самосознания, раскрывающихся в раннем возрасте. Сознание и познание: Международный журнал, 12 (4), 717–731.
• Рочат, П., Диас, МДГ, Го, Л. Брош, Т., Пассос-Феррейра, К., Виннинг, А. Берг, Б. (2009). Справедливость в распределительной справедливости у 3-х и 5-летних детей в 7 культурах. Журнал кросс-культурной психологии, 40 (3), 416-442.
• Рочат, П. и Хеспос, С.Дж. (1997). Дифференциальная реакция укоренения у новорожденных: доказательства раннего чувства себя. Раннее развитие и воспитание, 6, 105–112.

• Факультет Пейдж, Университет Эмори, Кафедра психологии
• Лаборатория по лечению младенцев и детей в Эмори
• Публикации Филиппа Роша, проиндексированные Google Scholar