Пэн Йи Ли | |
---|---|
Рожденный | 1938 (85–86 лет) |
Национальность | сингапурский |
Академическое образование | |
Альма-матер | Университет Квинс в Белфасте |
Научные консультанты | Ральф Хенсток |
Академическая работа | |
Учреждения | Национальный институт образования при Наньянском технологическом университете (1994–2013) |
китайское имя | |
китайский | 李秉彝[1] |
Ханью пиньинь | Ли Бингьи |
Пэн Йи Ли (родился в 1938 году) — сингапурский математик и преподаватель математики. Ли — доцент математики в Национальном институте образования в Сингапуре. Он бывший президент Юго-Восточного Азиатского математического общества, бывший вице-президент Международной комиссии по математическому обучению и бывший президент Ассоциации преподавателей математики Сингапура. [2]
В математике Ли занимается анализом, уделяя особое внимание теории интеграции.
Ли получил докторскую степень в Университете Квинс в Белфасте (Великобритания) в 1965 году под руководством Ральфа Хенстока .
Ли преподавал в Университете Малави (1965–67), Университете Окленда (1967–71), Университете Наньян (1971–81), Национальном университете Сингапура (1981–94) и Национальном институте образования (NIE) [3] в Наньянском технологическом университете (1994–2013). [4]
Ли был президентом Юго-Восточно-Азиатского математического общества в 1981 и 1982 годах, а также вице-президентом Международной комиссии по преподаванию математики (ICMI) с 1987 по 1990 год и с 1991 по 1994 год. [5] Он был президентом Ассоциации преподавателей математики в Сингапуре в 2000 и 2001 годах. [6]
В 2012 году он стал одним из первых членов Американского математического общества . [7]
Ли работал более 40 лет, чтобы способствовать развитию математики и математического образования в Юго-Восточной Азии и Китае. Он обучил значительное количество математиков из этих регионов, включая математиков из Сингапура, Индонезии и Филиппин. [8] Ли опубликовал около 100 научных работ и написал несколько книг по анализу и математическому образованию.
Ли внес вклад в развитие сингапурской математики — метода обучения и учебной программы по математике, которые фокусируются на решении задач и построении эвристических моделей, — которая зародилась в Сингапуре в 1980-х годах.