Ассоциация образования Пальметто

Ассоциация образования Пальметто была профессиональной ассоциацией и профсоюзом учителей, представлявших учителей школ для чернокожих (в то время их называли «цветными школами») в Южной Каролине во время расовой сегрегации в Соединенных Штатах .

Одним из мандатов Реконструкции, возложенных на бывшие штаты Конфедерации, было то, что каждый должен был написать новую конституцию, приемлемую для Конгресса, прежде чем снова присоединиться к Союзу. Южная Каролина созвала Конституционный съезд в 1868 году. Поскольку в двадцати одном из тридцати одного округа Южной Каролины большинство населения составляли афроамериканцы, число черных делегатов превосходило число белых делегатов в соотношении семьдесят шесть к сорока восьми. В результате новая Конституция не отражала традиционных желаний белой властной структуры. Конституция не только запретила рабство, она «отменила тюремное заключение за долги, утвердила всеобщее избирательное право для мужчин, дала штату первый закон о разводе» и, что самое важное, создала «систему государственных школ для бедных и богатых, черных и белых». ^[1] Даже после окончания Реконструкции бесплатное государственное образование для афроамериканцев не было отменено, хотя в 1878 году произошло резкое сокращение финансирования и отмена закона, предоставлявшего дополнительные средства более бедным районам. ^[2] Государственный суперинтендант образования Хью С. Томпсон писал, что одной из самых больших опасностей для восстановления штата было «невежество большого числа наших людей», ^[2] и он предложил создать школы подготовки учителей. То, что начиналось как недельные или сезонные «Институты для цветных учителей» между 1880 и 1882 годами, в течение нескольких лет стало полноценными нормальными школами подготовки.

Профессиональные ассоциации учителей также выросли из временных институтов. Сначала в 1881 году была создана Ассоциация учителей штата Южная Каролина, состоящая только из белых, а в 1900 году — Ассоциация образования Пальметто. ^[3] Первым президентом был Дж. Эдвард Уоллес, который, как и все ранние президенты Ассоциации, работал администратором школы, а не учителем. Возможно, самым влиятельным ранним лидером был Дж. Л. Кейн, президент с 1914 по 1922 год. Под его руководством «ее членство и влияние быстро росли». ^[4] В 1920 году в ней было 393 члена, платящих членские взносы. К 1923 году их число почти удвоилось до 659, а в 1964 году их число достигло пика в 8429, при этом 37 округов сообщили о 100% членстве среди своих учителей.

В 1918 году был составлен первый устав , нанят первый исполнительный директор и выпущен первый ежегодный тираж. Согласно уставу, три цели организации были:

1. Совершенствовать своих членов в области науки и искусства преподавания.
2. Поддерживать и продвигать общественный интерес к делу образования.
3. Повысить стандарты профессии учителя и улучшить образовательный уровень негритянской расы. ^[5]

Под руководством ассоциации качество учителей в цветных школах Южной Каролины улучшалось с удивительной скоростью. В 1925 году менее 2% афроамериканских учителей штата были сертифицированы. К 1937 году 75% были сертифицированы. ^[6] Наряду с этим возросло присутствие в структуре власти штата, где доминировали белые, и государственные суперинтенданты образования попросили Ассоциацию «стандартизировать негритянские школы и колледжи». ^[7]

В 1919 году Южная Каролина и PEA провели ежегодный съезд Американской ассоциации учителей , тогда известной как Национальная ассоциация учителей цветных школ. С 1930 года это партнерство стало официальным, при этом PEA выступала в качестве адвоката на уровне штата, а NATCS — на национальном уровне.

В 1954 году Верховный суд постановил, что сегрегация в образовании является неконституционной . Это положило начало долгому процессу, в ходе которого Американская ассоциация учителей , головная организация PEA, объединилась с Национальной ассоциацией образования в 1966 году. 1 апреля 1967 года Палата делегатов Ассоциации образования Пальметто проголосовала за слияние с Ассоциацией образования Южной Каролины , ^[8] которая продолжает действовать как организация, защищающая права образования.