Натали Векслер
американский писатель
Натали Векслер
Рожденный1955 (68–69 лет)
Гражданствоамериканский
Альма-матерШкола Брин-Мор,
колледж Рэдклифф ( AB ),
Университет Сассекса ( MA ),
Университет Пенсильвании ( JD )
ЗанятиеПисатель
ИзвестныйЗащитник грамотности, историк права
СупругДжеймс Фельдман

Натали Л. Векслер — американский писатель, пишущий на темы образования, специализирующийся на вопросах грамотности и равенства.

Предыстория и карьера

Векслер окончила школу Брин-Мор в Балтиморе и колледж Рэдклифф ( бакалавр гуманитарных наук , 1976, с отличием), где она писала для Harvard Crimson . [1] [2] После колледжа она работала репортером в Winston-Salem Journal . [3]

У Векслер также есть степени Университета Сассекса ( магистр искусств 1977 г.) и юридического факультета Университета Пенсильвании ( доктор права 1983 г.), где она работала главным редактором University of Pennsylvania Law Review . После окончания юридического факультета она работала судебным клерком у судьи Элвина Бенджамина Рубина из Апелляционного суда США по пятому округу , а затем у судьи Байрона Р. Уайта из Верховного суда США . После окончания клерка она занималась юридической практикой в ​​Bredhoff & Kaiser в Вашингтоне, округ Колумбия [4]. Позже она работала помощником редактора восьмитомной серии The Documentary History of the Supreme Court, 1789-1800 . [5]

Векслер написала статьи и эссе для ряда изданий, включая New York Times , [6] The Atlantic, [7] и Washington Post . [8] Начиная с 2010 года она переключила свое внимание на написание статей об образовании и несколько лет работала редактором по образованию на сайте Greater Greater Washington. [9] [10] В настоящее время она является старшим автором Forbes.com , специализируясь на образовании. [11] Она давала интервью во многих теле- и радиошоу и подкастах, включая Morning Joe [12] и On Point на NPR [13] и 1A . [14]

В 1986 году она вышла замуж за Джеймса Фельдмана, адвоката, который был клерком судьи Верховного суда Уильяма Дж. Бреннана . [4]

Пробел в знаниях

Первая научно-популярная книга Векслера в качестве сольного автора, «Разрыв в знаниях» (2019), рассматривает разрыв в успеваемости между школьниками из высших и низших слоев социально-экономической шкалы. [15] Векслер утверждает, что, особенно в начальных школах , понимание прочитанного преподается как набор навыков, которые можно приобрести и проверить с помощью таких упражнений, как «поиск основной идеи», когда на самом деле понимание во многом зависит от фоновых знаний и словарного запаса читателя. [16] Векслер отвергает идею о том, что понимание прочитанного «можно преподавать способом, полностью оторванным от содержания», и утверждает, что все большее время, уделяемое упражнениям на понимание, основанным на навыках, в школах вытеснило систематическое обучение знаниям. [7] Более привилегированные дети имеют возможность приобретать больше академических знаний и словарного запаса за пределами школы, в то время как многие менее привилегированные дети приходят в старшую школу неподготовленными к чтению и пониманию текстов, которые предполагают фоновые знания, к которым у них не было доступа. Поэтому Векслер приходит к выводу, что разрыв в успеваемости в значительной степени является разрывом в знаниях, а не в навыках, и поддерживает принятие программ начальной грамотности, которые фокусируются на формировании знаний. [7] В «Разрыве в знаниях» рассматриваются попытки внедрения такого рода учебных программ в нескольких школах и школьных округах в Соединенных Штатах и ​​Соединенном Королевстве . Аргумент Векслера сравнивают с аргументом Э. Д. Хирша , ученого в области образования, который продвигал схожие идеи с 1980-х годов. [17] [16]

Предыдущая образовательная книга Векслера «Революция письма» (2017) была написана совместно с Джудит К. Хохман и представляет собой руководство по внедрению метода обучения письму, разработанного Хохман. [18] В отличие от большинства других подходов к обучению письму, этот метод начинается с уровня предложения и предназначен для включения в содержание основной школьной программы. [19]

Векслер также написал три романа: «Более послушная жена» (2007), основанный на жизни и письмах двух первых судей Верховного суда и их жен; «Шоу матери и дочери» (2011), сатира, действие которой происходит в элитной частной школе в Вашингтоне, округ Колумбия; [20] и «Наблюдатель» (2014), действие которого происходит в начале XIX века и основано на жизни Элизы Андерсон Годфрой , первой американки, редактировавшей журнал.

Избранные публикации

  • Пробел в знаниях (2019), ISBN  9780735213555
  • Революция письма (2017), ISBN 9781119364917 
  • Наблюдатель (2014), ISBN 9780615991498 
  • «Какой манерой поведения женщины может обладать наша редактор-женщина»: Элиза Кроуфорд Андерсон и Baltimore Observer, 1806-1807 , 105 Maryland Historical Magazine 100 (лето 2010 г.)
  • Более послушная жена: Роман о раннем Верховном суде (2007), ISBN 0615135161 
  • В начале: Первые три верховных судьи , 154 U. Pa. L. Rev. 1373 (2006)
  • Дело о любви , 75 Am. Scholar 80 (2006)

Смотрите также

Ссылки

  1. ↑ Векслер, Натали (22 января 1975 г.). «Hasty Pudding Honors Harper, Beatty». Harvard Crimson . Получено 9 июня 2017 г.
  2. ↑ Векслер, Натали (27 марта 1975 г.). «Капитан двух команд «Клифф» рассказывает о женщинах и легкой атлетике». Harvard Crimson . Получено 10 июня 2017 г.
  3. ↑ Стилман, Бен (17 декабря 2008 г.). «Обзор книги: Роман дает возможность высказаться двум женам ранних судей высшего суда». Wilmington Star-News . Получено 25 ноября 2020 г.
  4. ^ ab "Натали Векслер вышла замуж за Джеймса Фельдмана". New York Times . 15 сентября 1986 г. Получено 9 июня 2017 г.
  5. ↑ Гринхаус, Линда (30 декабря 2006 г.). «Спустя 30 лет проект истории Верховного суда переворачивает последнюю страницу». New York Times . Получено 10 июня 2017 г.
  6. ^ Векслер, Натали (28 августа 2015 г.). «Как Common Core может помочь в битве навыков против знаний». New York Times . Получено 9 июня 2017 г.
  7. ^ abc Wexler, Natalie (август 2019 г.). «Элементарное образование пошло ужасно неправильно». The Atlantic . Получено 22 ноября 2020 г. .
  8. ↑ Векслер, Натали (24 сентября 2015 г.). «Почему американцы не умеют писать». Washington Post . Получено 9 июня 2017 г.
  9. ^ "Сообщения Натали Векслер о Большом Большом Вашингтоне". Большом Большом Вашингтоне . Получено 9 июня 2017 г.
  10. ^ "Блог Натали Векслер". DC Eduphile . Получено 9 июня 2017 г.
  11. ^ "Натали Векслер". Forbes .
  12. ^ «Как устранить «пробел в знаниях». Morning Joe . 5 сентября 2019 г.
  13. ^ "Часть III: За "разрывом в знаниях". Виновата ли школьная программа?". On Point . WBUR. 23 сентября 2019 г. Получено 4 декабря 2020 г.
  14. ↑ Блассингейм, Хайли (17 декабря 2019 г.). «Состояние американского образования». 1А . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР . Проверено 4 декабря 2020 г.
  15. ^ Пробел в знаниях, NatalieWexler.com
  16. ^ ab Barnum, Matt (16 сентября 2019 г.). «Хотите лучших читателей? Тратьте меньше времени на то, чтобы научить детей находить главную идею, утверждает автор «Пробела в знаниях» Натали Векслер». Chalkbeat . Получено 22 ноября 2020 г.
  17. ^ Pondiscio, Robert (6 августа 2019 г.). «Потерянные дети Э. Д. Хирша». Education Next . Получено 22 ноября 2020 г. .
  18. ^ Хохман, Джудит С.; Векслер, Натали (2017). Революция письма: руководство по развитию мышления посредством письма по всем предметам и классам . Сан-Франциско, Калифорния: Jossey-Bass (Wiley). ISBN 978-1119364917.
  19. ^ Лёвус, Лиана (12 июня 2017 г.). «Вопросы и ответы: «Революция письма» призывает сосредоточиться на создании хороших предложений». Неделя образования .
  20. ^ Д'Арси, Дженис (21 ноября 2011 г.). «Родители друзей Сидвелла, выдуманные в „Шоу матери и дочери“». Washington Post . Получено 25 января 2012 г.

Источники

  • Гринхаус, Линда (2 ноября 1990 г.). Конная трасса с болотами и желтой лихорадкой, New York Times , B5.
  • Официальный сайт
Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Natalie_Wexler&oldid=1203895763"