Тест невербальных способностей Наглиери
Тест невербальных способностей Наглиери (NNAT) — это невербальное измерение общих способностей, разработанное Джеком А. Наглиери и опубликованное Pearson Education . [1] Тест невербальных способностей Наглиери — индивидуальная форма был впервые опубликован в 1998 году. Две версии были опубликованы в 2007 и 2008 годах соответственно. Они включают в себя групповой тест невербальных способностей Наглиери — второе издание и тест невербальных способностей Наглиери — онлайн-версию. Самая последняя версия — NNAT3. [1] Как и все тесты невербальных способностей, NNAT предназначен для оценки когнитивных способностей независимо от языкового и культурного происхождения. [1]
Настоящее использование
Эти тесты могут проводиться для школьников K–12 на индивидуальной или групповой основе в качестве средства выявления потенциально одаренных детей для размещения в ускоренных программах. [1] Он также используется для приема в несколько обществ с высоким IQ ; например, Intertel принимает баллы на уровне или выше 99-го процентиля. [2] [3]
NNAT и СМИ
Начиная с 2012-13 учебного года, тест невербальных способностей Наглиери - 2-е издание (NNAT-2) заменил оценку готовности к школе Бракен (BSRA) в Нью-Йорке. [4] Это решение вызвало некоторые споры, поскольку некоторые родители посчитали тест слишком сложным. [5]
В Нью-Йорке NNAT-2 составляет 50% экзамена для одаренных и талантливых детей, остальные 50% — это тест способностей школы Отиса-Леннона (OLSAT). [ необходима цитата ]
Критика
В одном исследовании было обнаружено, что NNAT демонстрирует чрезмерную изменчивость результатов, при этом стандартные отклонения в пределах класса достигают 20 баллов. Это приводит как к перепредставлению, так и к недопредставлению индексных баллов — то есть больше студентов получили очень высокие или очень низкие баллы, чем ожидалось. Ломан и др. обнаружили, что в 3,4 раза больше студентов набрали баллы в диапазоне 130+ по NNAT, чем ожидалось. [6]
Смотрите также
- Тест когнитивных способностей (CogAT, CAT)
- Система когнитивной оценки (CAS)
- Когнитивный тест
- Система когнитивной оценки Даса – Наглиери
- Педагогическая психология
- Коэффициент интеллекта
- Тест способностей школы Отиса-Леннона (OLSAT)
- Прогрессивные матрицы Равена
- Школьная психология
- Стэнфорд Бинет
- Шкала интеллекта Векслера для детей (WISC)
Ссылки
- ^ abcd «Тест невербальных способностей Наглиери | Третье издание».
- ^ "Intertel - Присоединяйтесь к нам". www.intertel-iq.org . Получено 20.03.2021 .
- ^ "Результаты квалификационных тестов". American Mensa . Получено 20.03.2021 .
- ^ "Одаренные и талантливые (G&T) Часто задаваемые вопросы - Оценка" (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 29-10-2013 . Получено 28-10-2013 .
- ^ "Новый тест на одаренность и талант ставит родителей в тупик - DNAinfo.com Нью-Йорк". Архивировано из оригинала 21-01-2013 . Получено 15-02-2013 .
- ^ Ломан, Дэвид Ф.; Корб, Катрина К.; Лакин, Джони (осень 2008 г.), «Выявление академически одаренных учащихся, изучающих английский язык, с помощью невербальных тестов: сравнение тестов Raven, NNAT и CogAT», Gifted Child Quarterly (52): 275–296 , doi :10.1177/0016986208321808, S2CID 32309883
