Семинария Маунт Кэрролл
Прежнее название колледжа Шимера

Семинария Маунт Кэрролл была названием колледжа Шимер с 1853 по 1896 год. Семинария располагалась в Маунт Кэрролл, штат Иллинойс , в Соединенных Штатах. Будучи новаторским учреждением своего времени и места, семинария Маунт Кэрролл служила центром культуры и образования в северо-западном Иллинойсе 19-го века. Несмотря на частые предсказания неудачи, она выросла с 11 студентов в одной комнате до более чем 100 студентов в просторном кампусе с четырьмя основными зданиями. Необычно для того времени, что школой управляли исключительно женщины, в частности основательница Фрэнсис Вуд Шимер , которая была главным администратором на протяжении всего существования семинарии.

Учреждение

У мисс Вуд в то время не было ничего, кроме неукротимой воли и решимости.

—  История округа Кэрролл , 1878 г.
Самый ранний известный рисунок семинарии, датируемый 1867 годом.

Семинария Маунт-Кэрролл была основана до того, как в Маунт-Кэрролле появились какие-либо градуированные государственные школы [1] , и в то время, когда потребность в образовании не была широко осознана населением - первопроходцем . [2] В 1850-х годах, наряду с общенациональным бумом начального образования, также наблюдалась тенденция к получению женщинами высшего образования через семинарии и обычные школы , особенно на Среднем Западе. [3] Однако такие учреждения считались необычным явлением в западном Иллинойсе. В то время в регионе вообще было мало педагогических учебных заведений, и существовало широкое противодействие высшему образованию для женщин. [2] Кроме того, новизна успеха женщин в бизнесе была источником значительной враждебности со стороны местного сообщества. [4] С момента ее основания часто высказывались прогнозы о том, что семинария потерпит неудачу. [5]

Устав семинарии Маунт-Кэрролл был предоставлен Генеральной Ассамблеей Иллинойса 18 июня 1852 года. [6] [7] Этот акт был составлен судьей Джоном Уилсоном, тогдашним клерком суда округа Кэрролл и ярым сторонником образования, и был представлен представителем штата Уильямом Т. Миллером из Маунт-Кэрролла. [8] Первоначальный совет попечителей состоял из девяти членов, включая Уилсона. [8]

Семинария теперь существовала на бумаге, необходимо было найти учителей. Судья Уилсон переписывался с Айзеком Нэшем, богатым фермером из округа Саратога, штат Нью-Йорк . [8] В то время в доме Нэша жили Фрэнсис Вуд (позже Фрэнсис Шимер) и Синдарелла Грегори, недавние выпускницы Нормальной школы штата Нью-Йорк . [9] Вуд в то время болела туберкулезом и искала смены климата. [10] Их двоих убедили стать основателями-учителями новой семинарии.

По прибытии Грегори и Вуда в Маунт-Кэрролл занятия начались в одной комнате в пресвитерианской церкви 11 мая 1853 года с 11 учениками. [9] Набор вырос в течение года, и школа переехала в другое временное помещение в более солидном здании Эшвэй. Когда школа открылась в своем собственном здании в октябре 1854 года, в ней было 75 учеников. [6] [9] Теперь, когда семинария имела преподавателей и студентов, а также юридическое существование, ей было необходимо иметь физическое местоположение. Для этого использовалась система финансирования по подписке, при этом акции номиналом 5 долларов предлагались в качестве инвестиций, которые приносили бы 6% годовых «до тех пор, пока совет попечителей не объявит дивиденды из прибыли, получаемой от указанной семинарии». [11] Было подписано 548 акций, что составило бы 2740 долларов; однако менее половины этой суммы (960,75 долларов) было когда-либо собрано наличными. [8] Пять акров были приобретены по цене 500 долларов, хотя ранее земля оценивалась всего в 7,50 долларов за акр; запрашиваемая цена резко возросла, как только возникли подозрения о намерении построить там семинарию. [12] Здание семинарии было построено за 4500 долларов, в основном в кредит. [12] Дополнительные долги были понесены за мебель, купленную Вудом и Грегори в Нью-Йорке примерно за 2000 долларов. Этот растущий уровень задолженности был источником существенного разочарования для учредителей. [5]

Управление

Она не просила совет попечителей консультироваться с ними — только чтобы сбивать с толку и отвлекать.

—  Джерайя Бонэм, 1883 г.
Фрэнсис Шимер, основательница школы и владелица или совладелица с 1855 по 1896 год.

Школа не была официально организована в соответствии со своим уставом до октября 1854 года, первоначальные отношения «патронажа» [8] между учредителями и Шимером и Грегори были неформальными по своей природе. После организации семинария формально управлялась Советом попечителей, девять учредителей были названы в уставе 1852 года. Однако эта договоренность была недолговечной.

В 1855 году, опасаясь, что школа обанкротится из-за отсутствия дохода от подписки, учредители продали свои акции колледжа учителям, Вуду и Грегори. Это было организовано на выгодных условиях: земля была пожертвована, а здания проданы по себестоимости, при условии, что Вуд и Грегори продолжат управлять школой по крайней мере 10 лет. [6] [9] Передача вступила в силу 30 марта 1855 года . [7] 25 февраля 1867 года школа была переоформлена законодательным собранием штата, чтобы отразить новое соглашение. [7]

С 1853 по 1896 год Фрэнсис Шимер была главным исполнительным директором школы; хотя ее титул был «Директор», ее традиционно считают первым президентом колледжа Шимер. [13] Первоначально управление школой осуществлялось в партнерстве с совладелицей Синдареллой Грегори, которая была главным академическим директором, в то время как Фрэнсис курировала финансы. [9] В июле 1870 года партнерство закончилось, когда Грегори покинул школу, чтобы жениться. Впоследствии семинария Маунт-Кэрролл оставалась исключительной собственностью Фрэнсис Вуд Шимер до ее выхода на пенсию в 1896 году. [14]

Строгий надзор Фрэнсис Шимер был признан залогом выживания школы. [9] Ее соблюдение строгой экономии в деловых вопросах поддерживало платежеспособность школы. [15] В течение большей части ее администрации семинария не предпринимала никаких усилий для набора студентов или сбора пожертвований, сосредоточив всю энергию на создании школы, которая «заслуживала бы доверия». [9] Оглядываясь назад, правление Фрэнсис Шимер и ее преемника Уильяма Паркера Макки рассматривалось как период беспрецедентного спокойствия и стабильности в истории колледжа Шимер. [16]

Люди

Владельцы и известные преподаватели

  • Директор Фрэнсис Шимер была совладелицей с Золушкой Грегори до 1870 года и единоличной владелицей с 1870 по 1896 год. Она также была учителем в первые годы, но по мере роста административных требований академические вопросы в основном были переданы содиректору Грегори, а затем и помощнику директора Джой. Тем не менее, она сохраняла сильное личное присутствие в Департаменте труда и курировала все новое строительство и посадки на территории кампуса.
  • Директор Синдерелла Грегори , также часто называемая Золушкой , была совладелицей семинарии вместе с Фрэнсис Шимер до своего ухода из семинарии в 1870 году, когда она продала свои акции Фрэнсис Шимер.
  • Заместитель директора Аделия С. Джой присоединилась к семинарии в 1870 году и заняла место Золушки Грегори в качестве главного академического сотрудника. Со временем, по мере того как Фрэнсис Шимер становилась старше, Джой стала играть все более важную роль в финансовых делах школы. [9] [17]
  • Генри Шимер , врач и натуралист, некоторое время после получения медицинской степени в 1866 году служил инструктором естественных наук в семинарии. Он женился на основательнице семинарии Фрэнсис Шимер 22 декабря 1857 года. [18]
  • Изабель Дирборн Хаззен , также известная как миссис Б. Ф. Дирборн Хаззен, была директором музыкальной программы и широко известна своими навыками в преподавании музыки. Она стала ассоциироваться с семинарией в конце 1860-х годов. [9]

Выпускники

  • Элис Айвс Брид , выпускница 1871 года; общественный деятель, держательница салона, член клуба
  • Гертруда Браун Мюрра окончила семинарию в 1885 году и основала семинарию Крил-Спрингс , позже известную как Музыкальный колледж и консерватория Крил-Спрингс, расположенную в Крил-Спрингс, штат Иллинойс , которая некоторое время процветала, но закрылась в 1916 году из-за финансовых трудностей.
  • Сэмюэл У. Макколл , губернатор Массачусетса , учился в семинарии с 1864 по 1866 год, когда он был вынужден перевестись из-за того, что школа была закрыта для студентов мужского пола.
  • Мэри Э. Мецгар , активистка движения за трезвость

Академики

Не зубрежка перед экзаменами, а подготовка к реальным жизненным обязанностям была эталоном совершенства.

—  Вайнона Б. Сойер, 1901 г.

Формальный курс обучения был принят в 1860 году. [19] После этого семинария Маунт-Кэрролл функционировала аналогично подготовительной школе с шестилетним курсом обучения, который мог привести ученика к более продвинутому обучению. Некоторые выпускники были достаточно хорошо подготовлены, чтобы пропустить первые годы колледжа. [9] Изучаемые предметы включали математику, естественные науки и классические языки. [20]

В начале 1870-х годов семинария пережила переходный период, и стали предоставляться специализированные курсы обучения, на которых работали специализированные преподаватели. [2] Специализированные отделения школы включали обычное отделение , готовившее школьных учителей, и музыкальное отделение. [9] Опрос 1882 года разделил 11 выпускников того года на тех, кто окончил обычную программу, колледжную программу, музыкальную программу и художественную программу. [21]

Нормальное отделение готовило студентов к профессии школьного учителя, что широко считалось единственной подходящей профессией для женщины вне дома. Спрос на учителей, подготовленных семинарией, был высок. В конце каждого семестра большое количество студентов семинарии находили немедленную работу в качестве учителя, даже без формального окончания; в 1877 году сообщалось, что 30 из тех, кто был зачислен в предыдущем семестре, нашли преподавательские должности. [22] Программа нормального отделения следовала учениям Дэвида Перкинса Пейджа , влиятельного теоретика педагогики, который также был директором Нормальной школы штата Нью-Йорк, когда там учились Фрэнсис Вуд и Синдарелла Грегори.

Программы по музыке и искусству были значительной привлекательностью семинарии. [9] [23] В семинарии было первое фортепиано в округе Кэрролл . [6] [9] Музыкальная программа семинарии началась всего с 3 студентов, но быстро росла. [9] К 1877 году на музыкальном отделении было 6 преподавателей, [22] а к 1883 году в консерватории было около 40 инструментов. [9] Музыкальную программу в этот период курировала Изабель Дирборн Хаззен, преподаватель вокала, которая стала хорошо известна в этом районе. [9] Программы по музыке и искусству оставались сильными даже после того, как семинария стала Академией Фрэнсис Шимер Чикагского университета в 1896 году. [23] К 1870-м годам там также был литературный отдел. [24]

В 1878 году был создан факультет телеграфии с одним преподавателем. [25] Это было сделано для того, чтобы предоставить студентам возможность самостоятельной карьеры, помимо преподавания. [25]

Прием и финансовая помощь

По оценке миссис Шимер, одним из лучших доказательств того, что ученица может получить образование, является доказательство ее стремления к образованию, отсутствия денег на покрытие расходов и готовности помочь себе самой.

—  Вайнона Б. Сойер, 1901 г.
Реклама унитарианца 1888 года , подчеркивающая доступную финансовую помощь.

Семинария принимала любого ученика, который был готов учиться, и, как говорят, приветствовала учеников в возрасте от трех лет. [26] Сама Фрэнсис Шимер начала обучение в школе в возрасте двух с половиной лет. [27] Во время и после Гражданской войны в США число учащихся женского пола возросло, а мужского — сократилось. Столкнувшись с нехваткой места из-за растущего спроса, бывшая семинария совместного обучения ограничила очное обучение для женщин в 1866 году, [9] хотя некоторым мужчинам все еще разрешалось учиться дневным стационаром. [6] Несмотря на выраженное намерение вновь открыть школу для учащихся мужского пола, она оставалась женской школой в течение всего периода семинарии и не стала снова школой совместного обучения, пока в 1950 году не была создана современная программа колледжа Шимер.

Финансовая помощь включала эквивалент работы по учебе . В школе был отдел труда, который давал студентам возможность отрабатывать свои обязательства по оплате обучения. [19] Некоторые студенты мужского пола также были приняты на эти должности и им было предоставлено специальное жилье.

Для определенных классов студентов также были доступны прямые стипендии. Полная стипендия на обычном отделении предоставлялась одному учителю из каждого поселка округа Кэрролл и одному учителю из каждого округа штата. [9] Полные стипендии также предоставлялись дочерям солдат, погибших в Гражданской войне, и частичные стипендии дочерям священнослужителей. [22] Кроме того, стипендии иногда предоставлялись детям кредиторов в качестве оплаты.

Финансовая помощь иногда принимала форму займов. Кредит предоставлялся «ученикам с хорошей ученостью», [28] позволяя им оплачивать часть своего обучения векселями, которые не приносили процентов в течение года.

Число учащихся росло постепенно, но неуклонно в течение всего XIX века, в основном из-за нехватки свободного места. В 1870-х годах в среднем насчитывалось 125 студентов в год.

Студенческая жизнь

« Ореад » , изданный Обществом Ореад.

Студенческая жизнь в семинарии включала в себя долгие учебные дни, которые длились с 8 утра до отбоя в 9:30 вечера. [17] Жизнь также была структурирована строгими правилами. Например, студентам не разрешалось покидать школу без просьбы из дома, и студентам не разрешалось принимать посетителей без одобрения их родителей. [17] Многие ученики в школе были жильцами, но значительное число были дневными студентами, живущими со своими семьями поблизости. Когда семинария официально открылась в 1854 году, дневные студенты составляли около двух третей студенческого состава. [5] По мере того, как репутация семинарии росла, большая часть студентов приезжала из более отдаленных мест.

В семинарии было несколько студенческих организаций. Одной из первых из них было Неософское общество. [25] При администрации Шимера-Джоя в 1870 году и после этого, в число организаций кампуса входили Клуб воссоединения (для выпускников и бывших студентов), Немецкий клуб, Миссионерский клуб, Литературное общество и Общество Ореад. [17]

Первым студенческим изданием был Seminary Bell , ежемесячный журнал на восемь страниц, начатый Neosophic Society в 1859 году. [25] Он издавался некоторое время в офисах Carroll County Republican , которые были переданы преподавателю по имени Silvernail и студенту по имени Ladd. Когда Republican стал неплатежеспособным, его оборудование было приобретено миссис Шимер и перемещено в Seminary, где печатью руководил студент по имени Джордж Шоу, который работал печатником. Стечение обстоятельств, включая отъезд мистера Шоу на Гражданскую войну в США, привело к прекращению публикации Bell в 1862 году. [25]

В 1869 году Общество Ореад начало издавать Oread , также ежемесячный журнал. Страницы Oread также использовались для публикации объявлений и рекламы от школы и ее владельца. Выпуски были длиной в 16 страниц в 1869 году и достигли 25 страниц в 1878 году. [25] [29]

кампус

Около двух тысяч яблонь, два акра винограда, а также все остальные морозостойкие фрукты в равном количестве выращиваются исключительно для нужд учреждения.

—  Ореад , август 1878 г.
Семинария Маунт-Кэрролл, гравюра, 1878 г.

На протяжении всего 19 века кампус неуклонно рос из первоначального единственного здания. К 1878 году было построено четыре здания, но первые три из них были объединены вместе, чтобы создать впечатление одного большого здания. [30] [31] Внутри конструкция была такой, чтобы создать домашнюю атмосферу, с большим количеством маленьких комнат. [32]

Первоначальное кирпичное здание, построенное в 1854 году, изначально имело два с половиной этажа в высоту и размеры 42 x 46 футов (14 м), состояло из 20 комнат. [12] Впоследствии высота была увеличена до четырех этажей. К 1878 году весь первый этаж, на котором изначально было семь комнат, был открыт, чтобы сформировать одну большую столовую для сообщества. [31] На втором этаже располагались библиотека, офис, приемная и музыкальная комната. [31] Эта библиотека была основана в 1867 году после строительства третьего здания, используя пространство, ранее занимаемое классами. [33] К 1878 году в ней находилось 3000 книг, и она также была назначенным хранилищем официальных документов из Вашингтона, округ Колумбия . На третьем и четвертом этажах здания в 1878 году находились личные комнаты и сундуки, а на третьем этаже находился читальный зал. [31]

Второе и третье здания были построены в 1857 и 1865-1867 годах соответственно. Второе здание было 21 x 60 футов (18 м), высотой в два с половиной этажа и было добавлено к юго-востоку от первого здания. [30] Строительство этого пристройки в 1857 году было остановлено паникой 1857 года , когда были завершены только каменная кладка и плотницкие работы. Вуд, Грегори и их студенты работали вместе, чтобы успешно завершить строительство к началу занятий. [9] Эта модель экономии средств использовалась при последующем расширении с 1865 по 1867 год. [9]

Планы для обоих этих зданий были составлены Фрэнсис Вуд Шимер. [27] В 1878 году эти два здания были четырехэтажными. На первом этаже располагались классы и комнаты для репетиций, а также четыре частные комнаты для молодых людей, работающих в Департаменте труда. [31] На втором и третьем этажах располагались общежития, а четвертый этаж был отведен под студии и комнаты для музыкальных занятий. [31]

Четвертое здание, завершенное в 1876 году, было пятиэтажным. Оно было известно как «Восточный зал». [34] Первый этаж занимали подсобные помещения, такие как кухня, котельная и прачечная. Второй этаж с одной стороны занимали музыкальные классы, а с другой — комнаты директора и лазарет. Третий и четвертый этажи занимали общежития студентов, а на пятом этаже располагались комната для принятия солнечных ванн, комнаты для музыкальных занятий и большие резервуары для хранения воды. [31]

Территория кампуса началась в 1854 году с 5 акров (20 000 м 2 ) свободной земли, которая использовалась как пшеничное поле. [12] К 1883 году кампус занимал 25 акров (10 га), большая часть из которых была засажена фруктовыми деревьями. [9] Озеленение следовало стилю ландшафтного садоводства Эндрю Джексона Даунинга , который выступал за ландшафты, создающие образы, которые были красивыми или живописными, чтобы создать идеализированный образ сельской жизни. [32] Сады и виноградники, которые занимали большую часть территории, служили как практическим, так и рекреационным целям. [32] Их продукция не продавалась, а использовалась исключительно для того, чтобы прокормить «семью семинарии».

В дополнение к основным зданиям, имелось множество хозяйственных построек. Одной из них была мельница, расположенная рядом с главным зданием и имевшая восьмиугольную форму. Она брала воду из колодца глубиной 130 футов (40 м). [31] На карте Санборна 1894 года также показаны ледники, курятники и кукурузные амбары. [32]

Переход в Академию Фрэнсис Шимер

Уильям Рейни Харпер, с которым велись переговоры о передаче.
Фрэнсис Шимер в последние годы жизни.

В 1880-х годах Фрэнсис Шимер забеспокоилась о будущей жизнеспособности школы и предприняла несколько попыток обеспечить пожертвование. [35] В 1886 году она предложила предоставить семинарию Женскому христианскому союзу трезвости при условии, что будет собрано пожертвование. [36] Аналогичное предложение было сделано баптистским женщинам Иллинойса в 1887 году с требованием предоставить пожертвование в размере 100 000 долларов; хотя было создано Женское общество, чтобы служить средством для этого, средства так и не были собраны. [37] [38] [39]

Личные усилия Фрэнсис Шимер по предоставлению фондов пожертвований также были сорваны. В завещании, написанном незадолго до его самоубийства в июле 1895 года, [40] ее муж Генри Шимер оставил все свое состояние Фрэнсис Шимер для использования в образовательных целях. [6] [41] Однако завещание было успешно оспорено семьей Шимер, [6] и в результате сокращенный фонд так и не оказался достаточным для оказания значимой финансовой поддержки. [42] Фрэнсис Шимер также рассчитывала, что сможет предоставить фонды пожертвований из своих апельсиновых рощ около Деленда, Флорида , но они были уничтожены сильными морозами в январе 1895 года. [43]

1 июля 1896 года Фрэнсис Шимер передала управление семинарией совету попечителей из 15 человек в рамках присоединения к Чикагскому университету . [14] В то время школа имела оценочную стоимость в 250 000 долларов. [41] Присоединение касалось в первую очередь образовательных стандартов и не включало никакой финансовой поддержки. [6] [14] [23]

Затем Shimer стал известен как Академия Фрэнсис Шимер Чикагского университета. [44] Shimer также принял принадлежность Чикагского университета к баптистской конфессии и потребовал, чтобы по крайней мере две трети Совета были членами баптистской церкви. [14] [45] Членство в Совете было разделено поровну между представителями Чикагского университета, выпускниками семинарии Маунт Кэрролл и гражданами Маунт Кэрролл. [23]

Примечания

  1. ↑ История округа Кэрролл , стр. 342
  2. ^ abc Sawyer, стр. 15
  3. ^ Джон Телин (2004). История американского высшего образования. стр. 55. ISBN 9780801878558.
  4. ^ Сойер, стр. 18
  5. ^ abc Sawyer, стр. 13
  6. ^ abcdefgh Гарольд Хендерсон (1988-06-16). "Большие идеи: крошечный колледж Шимера выживал 135 лет благодаря прекрасным книгам, большим надеждам и очень небольшим деньгам". Chicago Reader . Получено 2010-04-16 .
  7. ^ abc Illinois (1867). «Акт об инкорпорации семинарии Маунт Кэрролл». Частные законы штата Иллинойс, принятые Двадцать пятой Генеральной Ассамблеей, созванной 7 января 1867 года . Том 1. стр. 13.
  8. ^ abcde История округа Кэрролл , стр. 343
  9. ^ abcdefghijklmnopqrstu Джерайя Бонэм (1883). «Миссис Фрэнсис А. Вуд Шимер». Воспоминания за пятьдесят лет . С. 201 и далее.
  10. ^ Сойер, стр. 12
  11. ↑ История округа Кэрролл , стр. 343, ссылаясь на юридическое соглашение между учредителями.
  12. ^ abcd История округа Кэрролл , стр. 344
  13. ^ Shimer College (2000). Справочник преподавателей и выпускников Shimer College 2000 .
  14. ^ abcd Бейтман, Ньютон; Селби, Пол; Хостеттер, Чарльз Линней (1913). «Школа Фрэнсис Шимер Чикагского университета». Историческая энциклопедия Иллинойса и история округа Кэрролл, том 2. стр. 715–718.
  15. ^ Сойер, стр. 16
  16. ↑ Мурхед, стр. 57.
  17. ^ abcd Мурхед, стр. 44
  18. ^ Джерайя Бонэм (1883). «Генри Шимер, AM, MD». Воспоминания за пятьдесят лет . стр. 493 и далее.
  19. ^ ab История округа Кэрролл , стр. 350
  20. ^ Хостеттер, стр. 661
  21. ^ «Степени, присужденные в 1882 году учреждениями высшего женского образования». Ежегодный отчет . 1884. С. 691.
  22. ^ abc "Mt. Carroll Seminary". Carroll County Herald . 1877-08-31.
  23. ^ abcd Чикагский университет (1898). «Академия Фрэнсис Шимер Чикагского университета». Ежегодный регистр . стр. 139.
  24. ^ Хостеттер, стр. 818
  25. ^ abcdef История округа Кэрролл , стр. 351.
  26. ^ "Capitola Armour". Архивировано из оригинала 2011-07-23 . Получено 2010-04-17 .
  27. ^ ab История округа Кэрролл , стр. 348
  28. ^ Сойер, стр. 17
  29. ↑ Ореад семинарии Маунт Кэрролл, январь 1869 г.
  30. ^ ab История округа Кэрролл , стр. 349
  31. ^ abcdefgh История округа Кэрролл , стр. 352
  32. ^ abcd Нед Крэнкшоу (1993). "Изменение образов в колледже Шимер: от сельского дома до университетского четырехугольника" (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 2010-08-04. {{cite journal}}: Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  33. ↑ Палмер, стр. 14.
  34. ^ Сойер, стр. 14
  35. ↑ Мурхед, стр. 45.
  36. ^ "Женщины-умеренцы". Lyons Weekly Mirror . 1886-10-30. С. 2.
  37. ^ Остин Кеннеди Де Блуа (1900). Школа-пионер: история колледжа Шертлефф. Компания FH Revell. С. 262–263.
  38. ↑ Мурхед, стр. 46.
  39. ↑ Американский баптистский ежегодник, 1888. 1888. стр. 36.
  40. ^ «Известный энтомолог покончил с собой». New York Times . 1895-07-31.
  41. ^ ab "Попытка сломать волю Шимера". Chicago Daily Tribune . 1896-06-30. стр. 2. Архивировано из оригинала 8 декабря 2012 г.
  42. ↑ Кэрол Оппенгейм (1973-11-18). «Rising tide of red ink swamped Shimer». Chicago Tribune . Архивировано из оригинала 26 октября 2012 года.
  43. ^ Сойер, стр. 24
  44. ^ Элис Х. Сонж (1978). "Шаймер Колледж". Американские колледжи и университеты: Словарь изменений названий . стр. 72. ISBN 9780810811379.
  45. ^ Фрэнсис Джозеф Маллин (1959). «Шаймер и Церковь». The Living Age . Т. 139. С. 9–11.

Цитируемые работы

  • Чарльз Л. Хостеттер, ред. (1913). Историческая энциклопедия Иллинойса, том 2.
  • История округа Кэрролл, Иллинойс. HF Kett & Co. 1878.
  • Патрик Х. Мурхед (1983). Президентство колледжа Шимера: 1930-1980 (диссертация доктора педагогических наук). Университет Лойолы в Чикаго. OCLC  9789513.
  • Вайнона Бранч Сойер (1901). Фрэнсис Шимер, 1826-1901 (Жизнь и творчество миссис Шимер). стр. 9–27.

Смотрите также

42°05′33″с.ш. 89°58′38″з.д. / 42.09245°с.ш. 89.97710°з.д. / 42.09245; -89.97710

Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Mount_Carroll_Seminary&oldid=1239808306"