Корпус учителей Миссисипи
Университет Миссисипи

Mississippi Teacher Corps ( MTC ) — это двухгодичная программа альтернативного обучения, которая набирает выпускников колледжей для преподавания в критически нуждающихся районах Миссисипи . По состоянию на май 2017 года 569 участников окончили программу. [1] По завершении программы участники получают степень магистра гуманитарных наук в области учебной программы и обучения в Университете Миссисипи .

Исторически большинство учителей были направлены в дельту Миссисипи , хотя в последние годы все большее число учителей направляется в округ Маршалл , Джексон , Меридиан , [2] Абердин , [3] Северную Панолу [4] и другие школьные округа за пределами дельты Миссисипи.

MTC находится в ведении Университета Миссисипи и в значительной степени финансируется Законодательным собранием штата Миссисипи .

История

MTC была основана Эми Гутман и Эндрю П. Маллинзом-младшим в 1989 году. [5] Работая с доктором Маллинзом, тогдашним сотрудником Государственного департамента образования, Гутман придумал идею программы, смоделированной по образцу Корпуса мира . Гутман, студент Гарварда, проходивший стажировку по журналистике в Гринвуде, штат Миссисипи , считал, что есть много студентов, которые были бы заинтересованы в том, чтобы приехать в Миссисипи преподавать, при условии, что они смогут получить сертификат по альтернативному маршруту. Гутман и Маллинз представляли себе выпускников колледжей, приезжающих со всех концов Соединенных Штатов, чтобы преподавать в Миссисипи, чтобы восполнить нехватку учителей по всему штату, особенно в дельте Миссисипи. [5]

В первый год программы, 1990, существовало только однолетнее обязательство по преподаванию. [6] В 1993 году программа переехала в Университет Миссисипи и стала двухлетней программой, предлагающей степень магистра искусств по учебной программе и преподаванию. Законодательное собрание Миссисипи полностью профинансировало программу в 1994 году. [7]

Участники

В каждом классе группы от 20 до 30 участников. Около половины из Миссисипи, а половина из других штатов. Из участников, окончивших вуз с 2012 по 2017 год, более четверти остались в сфере образования в Миссисипи. Более половины этих выпускников остались преподавать где-то в США. [1]

Размещение

Участников размещают в школах с критическими потребностями, в основном в северной части Миссисипи , чтобы они могли легко ездить в Оксфорд для прохождения аспирантуры в Университете Миссисипи . [1]

Методы обучения

В течение первых двух недель летней подготовки будущие учителя знакомятся с другими учителями, участвующими в программе, и приступают к прохождению курса обучения. [2] В течение следующих 6 недель новые учителя начинают практиковаться в преподавании: их распределяют по классам, соответствующим их предметной области, для преподавания в летней школе в рамках летней программы продленного года MTC в средней школе Холли Спрингс .

Эта летняя школьная программа, организованная и поддерживаемая выпускниками MTC, обслуживает студентов из Холли Спрингс , округа Маршалл и соседних округов. Бывшие участники выступают в качестве администраторов или главных инструкторов, учителей TEAM, которые наставляют учителей первого года обучения в течение лета, моделируют эффективные стратегии обучения, предоставляют конструктивную обратную связь и советы по управлению, а также поддерживают учителей в различных трудностях в профессии учителя. В течение первых трех недель летнего обучения учителя второго года обучения в программе дают советы, моделируют уроки и наставляют новых участников.

После окончания летнего учебного дня участники первого года работают над заданиями со своим учителем TEAM, посещают занятия в аспирантуре по методикам преподавания в Университете Миссисипи, практикуют управление классом в сценариях ролевых игр или посещают семинар по профессиональному развитию. В сочетании с практикой преподавания в классе в летней школе эти мероприятия направлены на то, чтобы дать новым учителям навыки, необходимые для успешной работы в своих школах осенью.

Преимущества

Участники получают следующие преимущества в ходе программы:

· Гарантированное трудоустройство с полной зарплатой и льготами в школьном округе Миссисипи по завершении первой летней стажировки

· Интенсивная подготовка учителей и лицензия на преподавание класса А

· Полные стипендии на обучение и книги для получения степени магистра искусств в области преподавания (MAT)

· Проживание на территории кампуса и стипендия в размере 1000 долларов США на время летнего обучения

· Наставничество, поддержка и профессиональные связи от выпускников программы

Удержание

Недавно MTC начал уделять больше внимания сохранению учителей в Миссисипи. Существуют поощрения для учителей, которые решают остаться после двух лет первоначального обязательства. Бонус в размере 1000–3000 долларов в год доступен для некоторых учителей, которые остаются преподавать в государственной школе Миссисипи на третий год. [1]

Ссылки

  1. ^ abcd Дреер, Ариэль. «Небольшое, но ощутимое влияние на нехватку учителей». Jackson Free Press. 31 мая 2017 г.
  2. ^ ab Скотт, Джерра А. и Эндрю Марк Абернати. «Мисс. Учительский корпус готовит самый большой класс на сегодняшний день». Hotty Toddy.com. 6 августа 2013 г.
  3. ^ Ван Дусен, Рэй. «Формирование умов: Корпус учителей Миссисипи стремится оказать влияние на среднюю школу Абердина». Monroe Journal. 12 мая 2015 г.
  4. ^ Абернати, Эндрю Марк. «Корпус учителей Миссисипи помогает трансформировать школьную культуру». Новости Университета Миссисипи. 6 ноября 2014 г.
  5. ^ ab Critchfield, Betsy. «Интервью с доктором Эндрю Маллинзом» Проект устной истории Корпуса учителей Миссисипи (MTC). 17 июня 2010 г.
  6. ↑ Критчфилд, Бетси и Ларисса Дэвис. «Интервью с доктором Уитни Уэбб». Проект устной истории Корпуса учителей Миссисипи (MTC). 15 июня 2010 г.
  7. ^ История Корпуса учителей Миссисипи "История Корпуса учителей Миссисипи"
  • Сайт Корпуса учителей Миссисипи
Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Mississippi_Teacher_Corps&oldid=1182784067"