Марта С. Фельдман

В этой статье есть несколько проблем. Помогите улучшить ее или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалять эти сообщения ) Для проверки этой биографии живого человека необходимы дополнительные цитаты .Пожалуйста, помогите, добавив надежные источники . Спорный материал о живых людях, не имеющий или имеющий плохие источники, должен быть немедленно удален из статьи и ее страницы обсуждения, особенно если он потенциально клеветнический . Найти источники:  "Марта С. Фельдман" – новости  · газеты  · книги  · ученый  · JSTOR ( январь 2015 г. ) (Learn how and when to remove this message) This article's use of external links may not follow Wikipedia's policies or guidelines. Please improve this article by removing excessive or inappropriate external links, and converting useful links where appropriate into footnote references. (January 2015) (Learn how and when to remove this message) (Learn how and when to remove this message)

Марта С. Фельдман — теоретик организации, наиболее известная своей работой над организационными рутинами и, в частности, динамикой рутины. Другие области исследований, в которые она внесла вклад, включают инклюзивное управление и качественные методы исследования . Фельдман — заведующая кафедрой гражданского управления и государственного управления имени Джонсона в Школе социальной экологии Калифорнийского университета в Ирвайне. Она опубликовала четыре книги, а также многочисленные главы книг и журнальные статьи.

Фельдман родилась в Оук-Ридже, штат Теннесси , в 1953 году. Она третья из пяти детей, рожденных Мелвином Дж. Фельдманом и Нэнси Энн Маккарти Фельдман. Семья переехала в Айдахо-Фолс, штат Айдахо, в 1957 году, и Фельдман окончила среднюю школу Айдахо-Фолс в 1971 году. Она вышла замуж за Хобарта Тейлора III в 1993 году. Их сын, Брюс Фельдман Тейлор, родился в 1995 году. ^{[ необходима цитата ]}

Фельдман училась в Вашингтонском университете с 1971 по 1976 год, получила степень бакалавра в области политологии и совместно с У. Лэнсом Беннеттом исследовала и написала книгу «Реконструкция реальности в зале суда» (опубликованную издательством Rutgers University Press в 1981 году). Она училась в Стэнфордском университете с 1976 по 1983 год, получив степень магистра и доктора философии в области политологии. Во время учебы в Стэнфорде она работала с Джеймсом Г. Марчем. Фельдман и Марч были соавторами книги «Информация в организациях как сигнал и символ» (опубликованной в Administrative Science Quarterly в 1981 году). Ее диссертация была посвящена исследованию обработки информации и принятия решений на основе полевых исследований в Министерстве энергетики США и опубликована под названием «Порядок без дизайна: производство информации и принятие политики» ( издательство Stanford University Press , 1989).

С 1983 по 2003 год она была профессором Мичиганского университета на кафедре политологии и Института исследований государственной политики, который стал Школой государственной политики Форда . Она получила постоянную должность в 1990 году и стала полным профессором в 2001 году. Она переехала в Калифорнийский университет в Ирвайне в 2003 году, чтобы стать заведующей кафедрой гражданского управления и государственного управления имени Джонсона в Школе социальной экологии. Ее постоянная должность — на кафедре планирования, политики и дизайна в Школе социальной экологии. Она также работает на кафедрах политологии и социологии в Школе социальных наук и в Школе менеджмента Пола Мериджа. Она является директором-основателем Центра организационных исследований в Калифорнийском университете в Ирвайне и занимала должность директора или содиректора с 2003 по 2012 год.

Фельдман и соавторы (Брайан Пентланд из Мичиганского государственного университета, Анат Рафаэли из Технионского университета, Клаус Реруп из Франкфуртской школы финансов и менеджмента, Паула Ярзабковски из Лондонского городского университета и Джейн Ле из Сиднейского университета) использовали теорию практики для выявления и изучения внутренней динамики этих фундаментальных организационных процессов. Ее текущие исследования организационных рутин изучают роль производительности, агентства и времени в создании, поддержании и изменении этих фундаментальных организационных явлений. ^{[ необходима ссылка ]}

Две часто цитируемые статьи Фельдмана дают основу ^{[ по мнению кого? ]} для этого исследования: Организационные рутины как источник непрерывных изменений, ( Organization Science , 2000), и Переосмысление организационных рутин как источник гибкости и изменений, в соавторстве с Брайаном Т. Пентландом ( Administrative Science Quarterly , 2003). Эти две статьи формируют основу для области, называемой Динамика рутины, ^{[ по мнению кого? ]} в которой рутины считаются генеративными системами, состоящими из взаимодействующих частей. В этих статьях действия (перформативные аспекты) и модели действий (показательные аспекты) определены как взаимно составляющие части рутины. Эти системы взаимодействующих частей производят как стабильность, когда люди (или машины), которые осуществляют рутины, реагируют на естественно возникающие нарушения, прилагая усилия для воспроизведения предыдущих моделей действий; они производят изменения, когда участники рутины сохраняют возникающие вариации.

Многие ученые ^{[ weasel words ]} внесли свой вклад и использовали научные исследования по рутинной динамике. Несколько статей доступны в журналах по теории управления и организации, включая Academy of Management Review, Academy of Management Journal, Administrative Science Quarterly, Journal of Management Studies, Organization Science и Organization Studies. Исследования рутинной динамики, проведенные многочисленными учеными, были представлены в подтемах на конференции Европейской группы по организационным исследованиям в 2005, 2008, 2009 и 2011 годах. Предложение о созыве постоянной рабочей группы Европейской группы по организационным исследованиям по рутинной динамике было одобрено и начнет работу в 2015 году. Специальный выпуск Organization Science по рутинной динамике в настоящее время находится в стадии разработки.

Исследования Фельдман по инклюзивному менеджменту сосредоточены на укреплении сообщества и демократического участия. Она написала об инклюзивном менеджменте вместе с соавторами Энн Хадемиан и Кэтрин Квик ( Университет Миннесоты ). Инклюзивный менеджмент — это модель практики государственных менеджеров , которая способствует включению государственных служащих , экспертов, общественности и политиков в совместное решение общественных проблем или вопросов, представляющих общественный интерес . ^{[1] [2]}

Исследования в области инклюзивного управления направлены на то, чтобы понять, как государственные менеджеры могут повысить потенциал для сотрудничества через границы. Границы могут быть отраслевыми, юрисдикционными и организационными, а также границами между правительством и жителями, между экспертами и местными жителями и границами проблем или времени. Хотя основное внимание в инклюзивном управлении уделяется использованию всех соответствующих ресурсов, существует очевидная значимость для маргинализированных групп и процессов, которые позволяют маргинализированным группам влиять на общественные процессы.

Вклад Фельдман в качественные исследования вытекает из ее опыта проведения эмпирических этнографических исследований . Она разработала способы анализа данных, которые способствуют систематической интерпретации. Ее книга «Стратегии интерпретации качественных данных» (Sage, 1995) показывает, как использовать теории этнометодологии, семиотики, драматургии и деконструкции в качестве метатеорий для организации и изучения богатых этнографических данных. Позже она (совместно с соавторами Каем Скёльдбергом, Рут Николь Браун, Деброй Хорнер) разработала риторический подход к нарративному анализу ( Journal of Public Administration Research and Theory , 2004) и (совместно с соавтором Брайаном Пентландом) разработала нарративный сетевой подход к анализу организационных рутин ( Organization Science , 2007).

Ее книга «Получение доступа» (написанная в соавторстве с Жаннин Белл и Мишель Бергер и при участии многочисленных ученых) — это взгляд изнутри на проблемы, с которыми сталкиваются качественные исследователи, пытающиеся получить доступ к исследовательским сайтам. Книга использует динамичный подход к проблемам доступа и развивает идею о том, что доступ — это не просто вход в дверь, но и развитие отношений, которые позволяют исследователю глубоко прочувствовать контекст. Истории доступа «за кулисами» показывают, как развиваются такие отношения.

Совсем недавно Фельдман (совместно с соавторами Карен Локк и Карен Голден-Биддл) попытался демистифицировать научный процесс, сосредоточившись на логике открытия. Локк, Голден-Биддл и Фельдман (Organization Science, 2008) предполагают, что сомнение является генеративным опытом в научной работе, и предлагают стратегии для продуктивного использования сомнения для обнаружения хороших исследовательских вопросов.

Марта Фельдман — старший редактор журнала Organization Science, член редколлегий журналов Academy of Management Development, Academy of Management Journal , International Public Management Journal, Journal of Management Studies, Organization Studies, Perspectives on Public Management and Governance, Public Administration Review и Qualitative Research in Organizations and Management.

Марта Фельдман получила награду Administrative Science Quarterly за научный вклад в 2009 году и стипендию Academy of Management Practice Scholarship Award в 2011 году. В 2014 году она была удостоена почетной докторской степени по экономике от Школы менеджмента Университета Санкт-Галлена и была названа Thomson Reuters одним из примерно 3000 высокоцитируемых исследователей во всем мире, что было получено благодаря попаданию в 1% наиболее цитируемых по области и году, индексируемых в Web of Science в период 2002-2012 гг.

Фельдман был приглашенным или основным докладчиком на многочисленных конференциях, семинарах, курсах и практикумах в США, Канаде, Европе (Франция, Италия, Великобритания, Германия, Греция, Норвегия, Швеция, Швейцария) и Азии (Китай и Тайвань).

В настоящее время Марта Фельдман является профессором планирования, политики и дизайна в Калифорнийском университете в Ирвайне .

• Динамика организационных рутин: генеративная модель. 2012. Пентланд, Брайан, Марта С. Фельдман, Маркус Беккер и Пэн Луи. Журнал исследований управления . 49(8):1484-1508
• К теории координации: создание координирующих механизмов на практике. 2012. Паула А. Ярзабковски, Джейн К. Ле и Марта С. Фельдман. Организационная наука ; 23(4) 907-927.
• Практика теории и теоретизирование практики. 2011. Марта С. Фельдман и Ванда Дж. Орликовски . Организационная наука, 22 (5): 1240-1253.
• Рутины как источник изменений в организационных схемах: роль обучения методом проб и ошибок. 2011. Клаус Реруп и Марта С. Фельдман. Журнал Академии управления . Том 54, № 3, 577–610.
• Нарративные сети: Модели технологий и организации. 2007. Брайан Т. Пентланд и Марта С. Фельдман. Организационная наука, 18(5): 781-795.
• Ресурсы в возникающих структурах и процессах изменений. 2004. Марта С. Фельдман. Организационная наука, 15(3): 295-309.
• Переосмысление организационных рутин как источника гибкости и изменений. 2003. Марта С. Фельдман и Брайан Т. Пентланд. Administrative Science Quarterly, 48: 94-118.
• Организационные процедуры как источник непрерывных изменений. 2000. Марта С. Фельдман. Наука об организации, 11(6): 611-629.

• Границы как стыки: совместная работа по границам для создания эффективной устойчивости. 2014. Кэтрин С. Квик и Марта С. Фельдман. Журнал исследований и теории государственного управления 24(3): 651-671.
• Различение участия и включения. 2011. Кэтрин С. Квик и Марта С. Фельдман. Журнал планирования образования и исследований 31(3): 271-290. (Получил премию Честера Рапкина за лучшую статью от ACSP 2012 года.)
• Генерация ресурсов и активизация структур посредством инклюзивного государственного управления. 2009. Марта С. Фельдман и Кэтрин С. Квик. Международный журнал государственного управления, том 12, № 9:137-171.
• Роль государственного менеджера в инклюзивности. 2007. Марта С. Фельдман и Энн М. Хадемиан. Управление, 20(2): 305-324.
• Пути познания и инклюзивные методы управления. 2006. Марта С. Фельдман, Энн М. Хадемиан, Хелен Ингрэм, Энн С. Шнайдер. Public Administration Review , 66(6) (Специальный выпуск о совместном государственном управлении): 89-99.
• Управлять — значит править. 2002. Марта С. Фельдман и Энн М. Хадемиан. Обзор государственного управления , 62(5): 541-555.

• Анализ неявного в историях. 2011. Марта С. Фельдман и Джулка Альмквист. В «Вариациях повествовательного анализа». Дж. Холстейн и Дж. Губриум (ред.). Таузенд-Оукс, Калифорния: SAGE Publishing.
• Создание генеративных сомнений: переосмысление роли сомнений в исследовательском процессе. 2008. Карен Локк, Карен Голден-Биддл и Марта С. Фельдман. Организационная наука . Том 19, № 6: стр. 907–918
• Ощущение историй: риторический подход к нарративному анализу. 2004. Марта С. Фельдман, Кай Скёльдберг, Рут Николь Браун и Дебра Хорнер. Журнал исследований и теории государственного управления, 14(2): 147-170.
• Получение доступа: практическое и теоретическое руководство для качественных исследователей; Марта С. Фельдман, Жаннин Белл и Мишель Бергер и соавторы; Уолнат-Крик, Калифорния: Altamira Press; 2003.
• Стратегии интерпретации качественных данных; Марта С. Фельдман; Ньюбери Парк, Калифорния; SAGE ; 1995.

• Пьер Бурдье
• Барбара Чарнявска
• Энтони Гидденс
• Бруно Латур
• Ванда Орликовски
• Этнография
• Инклюзивное управление
• Организационные процедуры
• Практика (социальная теория)

• Страница факультета UCI
• Профиль ученого Google