Марк Брей

В этой статье есть несколько проблем. Помогите улучшить ее или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалять эти сообщения ) Эта биография живого человека слишком опирается на ссылки на первоисточники .Помогите, добавив вторичные или третичные источники . Спорный материал о живых людях, не имеющий или плохо обеспеченный источниками, должен быть немедленно удален , особенно если он потенциально клеветнический или вредный. Найти источники:  "Mark Bray" – новости  · газеты  · книги  · ученый  · JSTOR ( Апрель 2010 )( Узнайте, как и когда удалить это сообщение ) This biography of a living person needs additional citations for verification. Please help by adding reliable sources. Contentious material about living persons that is unsourced or poorly sourced must be removed immediately from the article and its talk page, especially if potentially libelous. Find sources: "Mark Bray" – news · newspapers · books · scholar · JSTOR (April 2010) (Learn how and when to remove this message) This article may require cleanup to meet Wikipedia's quality standards. The specific problem is: needs more prose instead of resumé like lists. Please help improve this article if you can. (August 2017) (Learn how and when to remove this message) (Learn how and when to remove this message)

Марк Брей — профессор кафедры сравнительного образования в Центре сравнительного образования (CERC) при Университете Гонконга . ^[1]

Он исследовал и публиковал об изучении сравнительного образования в таких областях, как разработка политики, финансирование и планирование систем образования. До возвращения на свою должность в Университете Гонконга , Брей был директором Международного института планирования образования ЮНЕСКО (IIEP) с 2006 по 2010 год. ^[2] Брей преподавал в университетах Гонконга, Эдинбурга, Папуа-Новой Гвинеи и Лондона. Он также преподавал в средних школах Кении и Нигерии. Брей консультировал и давал советы в более чем 60 странах Европы, Северной Америки, Африки, Карибского бассейна, Азии и Южно-Тихоокеанского региона. ^{[ необходима цитата ]}

Брей занимал активную должность в следующих организациях.

• Университет Гонконга с 1986 г. [профессор кафедры с 1999 г.; декан педагогического факультета, 2002-2006 гг.]
• ЮНЕСКО-МИПО - Директор [2006-2010]
• Всемирный банк - научный сотрудник
• Институт педагогики Лондонского университета — преподаватель
• Университет Папуа-Новой Гвинеи — старший преподаватель
• Эдинбургский университет, Великобритания — преподаватель
• Федеральный правительственный колледж, Нигерия — преподаватель
• Штат Квара, Нигерия: учитель средней школы
• Центральная провинция, Кения: учитель средней школы

• Всемирный совет обществ сравнительного образования (WCCES) — президент 2004–07; генеральный секретарь 2000–05; помощник генерального секретаря 1994–2000.

Брей является членом следующих академических ассоциаций:

• Британская ассоциация международного и сравнительного образования - член
• Общество сравнительного и международного образования - Совет директоров
• Общество сравнительного образования Азии - Совет директоров
• Общество сравнительного образования Гонконга - Президент/Исполнительный комитет
• Общество сравнительного образования в Европе - член

• Образование и политический переход - Силы, формирующие системы образования в Восточной Азии, изучаются в сравнительном контексте. Особое внимание уделяется Гонконгу и Макао.
• Системы образования в малых государствах - Этот проект изучает отличительные черты образования в малых государствах. Он в основном сосредоточен на 28 странах Содружества с населением менее 1,5 миллиона человек.
• Финансирование образования - Исследование фокусируется на стоимости и финансировании образования на всех уровнях (от дошкольного до высшего) и из всех источников (государственных и негосударственных). Особое внимание уделяется финансированию образования домохозяйствами и общинами, включая расходы на дополнительное частное репетиторство. Исследование также рассматривает параметры и последствия приватизации образования.
• Теория и методология сравнительного образования - Исследование рассматривает природу сравнительного образования и различные методологические подходы. Оно изучает конкретные вклады, которые вносят ученые в Азиатском регионе.

• Бакалавр (с отличием) экономических наук, Университет Ньюкасл-апон-Тайн, Великобритания
• Магистр наук по африканским исследованиям, Эдинбургский университет, Великобритания
• Доктор философии, Эдинбургский университет, Великобритания

Профессор Брей написал более 45 книг/монографий, более 120 статей и 80 глав.

• Противостояние теневой системе образования: какова государственная политика в отношении частного репетиторства? - PDF Париж: Международный институт ЮНЕСКО по планированию образования (МИПО)