Фонд Мамидипуди Венкатарангайя
Фонд Мамидипуди Венкатарангайя (MVF) — индийская неправительственная организация (НПО) [1], основанная в 1981 году в память о педагоге и историке профессоре Мамидипуди Венкатарангайя профессором Шантой Синхой [2]. Фонд начинался как исследовательский институт по вопросам, связанным с социальными преобразованиями . Сегодня Фонд наращивает потенциал сообщества в сельских и городских районах для отмены детского труда путем универсализации социального образования . Он использует «зональный» подход вместо целевого подхода. Зональный подход концентрируется на защите прав каждого ребенка и обеспечении того, чтобы все они посещали очное формальное образование . Он разрабатывает планы для детей, чтобы уйти с работы, и готовит их к интеграции в школы. Также были разработаны схемы, гарантирующие, что дети останутся в школе и будут продолжать это делать без каких-либо помех. [3]
Цели
Универсализация формального образования была одной из ключевых целей фонда. Он стремится решать вопросы прав всех детей — как в школе, так и вне школы — в возрастной группе от 5 до 14 лет и в своей области деятельности. Он рассматривает детей, лишенных возможности получить образование, как изначально опасных для их роста и благополучия. Фонд MV также гарантирует, что каждый ребенок, посещающий школу, делает это без каких-либо помех, пока не достигнет 10-го класса, поскольку нет гарантии, что ребенка не выгонят из школы, чтобы он снова присоединился к рабочей силе . [4]
Влияние
За эти годы более 1 000 000 детей были освобождены от детского труда, зачислены и оставлены в школе, более 4 000 подневольных рабочих были освобождены, и 168 деревень в Андхра-Прадеш теперь свободны от детского труда. [5] Основная стратегия MV Foundation по достижению своей цели по превращению работающих детей в студентов заключается в жилых переходных лагерях. Она была реализована в более чем 6 000 деревень, и, по оценкам, 45 000 работающих детей таким образом воспользовались этими переходными лагерями. [6] Благодаря кампаниям «Остановим детский труд» и Форуму по защите прав детей (CPRF) [7] они успешно мобилизовали сообщества для установления социальной нормы против детского труда и понимания того, что школа является основополагающим правом ребенка .
Наибольшее влияние оказало прямое сотрудничество Фонда MV с правительством Андхра-Прадеш , что способствовало применению подхода MVF во всем штате. Он также опирался на поддержку каждой части общества на уровне деревни и страны, чтобы создать давление сообщества для обеспечения устойчивости его институтов и стратегий. [8]
Зачисление детей в школы
Фонд MV использует разнообразные и сочетанные стратегии для зачисления детей в школы и классы, соответствующие их возрасту. Одной из стратегий является лагерь MVF Bridge Camp. Это лагеря с проживанием, в которых дети проводят от трех до восемнадцати месяцев в зависимости от их потребностей. [9]
Лагерь позволяет детям наверстать упущенное в учебе и служит периодом адаптации как для ребенка, так и для семьи. Им предоставляется возможность общаться со сверстниками и привыкать к новому образу жизни в своем собственном темпе. Тем временем родители приспосабливаются к изменениям в своем ребенке и своей роли как родителей ученика.
Проблемы зачисления детей в школы
Одной из основных проблем, связанных с жилыми мостовыми лагерями, является использование жилого мостового лагеря. Существуют опасения, что могут быть риски места, где права детей нарушаются, а не уважаются. Кроме того, также поднимаются вопросы относительно разлучения детей с их собственными семьями и их культурной идентичности . [10]
Ссылки
- ^ "Образование как стратегия вмешательства для искоренения и предотвращения детского труда" (PDF) . Международная организация труда . Получено 21 сентября 2011 г.
- ^ "Фонд Мамидипуди Венкатарангайя" .
- ^ Бхарадвадж, Ануша. «Справочник для организаций по «зональному подходу» к искоренению детского труда и всеобщему образованию» (PDF) .
- ^ "M Venkatarangaiya Foundation" . Получено 21 сентября 2011 г.
- ^ Ранджан, Рэй. «Образование и детский труд: глобальная перспектива» (PDF) . ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ Университета Тасмании.
- ^ "Образование как стратегия вмешательства для искоренения и предотвращения детского труда" (PDF) . Международная организация труда . Получено 21 сентября 2011 г.
- ^ «Форум по защите прав ребенка (CRPF)».
- ^ «Стратегия».
- ^ Стефанович, Ана. «Права детей в политике развития Европейского Союза» (PDF) . Университет Павии.
- ^ "Образовательное действие" (PDF) . Actionaid.
