Теоретико-числовая лемма
В элементарной теории чисел лемма о подъеме экспоненты ( лемма ЛТЕ ) дает несколько формул для вычисления p-адической оценки специальных форм целых чисел. Лемма так названа, потому что она описывает шаги, необходимые для «подъема» экспоненты в таких выражениях. Она связана с леммой Гензеля .
Фон
Точное происхождение леммы ЛТЭ неясно; результат, с его нынешним названием и формой, оказался в центре внимания только в последние 10–20 лет. [1] Однако несколько ключевых идей, использованных в ее доказательстве, были известны Гауссу и упоминались в его Disquisitiones Arithmeticae . [2] Несмотря на то, что она в основном фигурирует на математических олимпиадах , ее иногда применяют к исследовательским темам, таким как эллиптические кривые . [3] [4]
Заявления
Для любых целых чисел и , положительного целого числа и простого числа, таких что и , справедливы следующие утверждения:
- Когда нечетное:
- Если , то .
- Если и нечетно, то .
- Если и четно, то .
- Когда :
- Если и четно, то .
- Если и нечетно, то . (Следует из общего случая ниже.)
- Следствия:
- Если , то и таким образом .
- Если и четно, то .
- Если и нечетно, то .
- Для всех :
- Если и , то .
- Если , и нечетно, то .
Обобщения
LTE был обобщен до комплексных значений при условии, что значение является целым числом. [5]
Схема доказательства
Базовый вариант
Базовый случай, когда доказан первым. Потому что ,
| | 1 |
Факт, который завершает доказательство. Условие для нечетного аналогично.
Общий случай (нечетный)п)
С помощью биномиального разложения можно использовать замену в ( 1 ), чтобы показать, что поскольку ( 1 ) является кратным , но не . [1] Аналогично, .
Тогда, если записывается как , где , базовый случай дает . Индукцией по ,
Аналогичный аргумент можно применить и к .
Общий случай (п= 2)
Доказательство для нечетного случая нельзя применить напрямую, когда , поскольку биномиальный коэффициент является целым кратным только тогда , когда , является нечетным.
Однако можно показать, что когда, записав , где и — целые числа с нечетным числом, и заметив, что
поскольку , каждый множитель в разности квадратов шага в форме сравним с 2 по модулю 4.
Более сильное утверждение доказывается аналогично. [1]
В соревнованиях
Пример проблемы
Лемму LTE можно использовать для решения задачи AIME I № 12 2020 года:
Пусть будет наименьшим положительным целым числом, которое делится на Найдите количество положительных целых делителей числа . [6]
Решение. Обратите внимание, что . Используя лемму ЛТЕ, поскольку и , но , . Таким образом, . Аналогично, но , поэтому и .
Так как , множители 5 рассматриваются, замечая, что поскольку остатки по модулю 5 следуют циклу , а остатки по модулю 5 следуют циклу , остатки по модулю 5 циклируют по последовательности . Таким образом, тогда и только тогда, когда для некоторого положительного целого числа . Теперь лемму ЛТЕ можно применить снова: . Так как , . Следовательно .
Объединяя эти три результата, находим, что , имеющее положительные делители.
Ссылки
- ^ abc Pavardi, AH (2011). Lifting The Exponent Lemma (LTE). Получено 11 июля 2020 г. с http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.221.5543 (Примечание: старая ссылка на статью не работает; попробуйте вместо этого https://s3.amazonaws.com/aops-cdn.artofproblemsolving.com/resources/articles/lifting-the-exponent.pdf.)
- ^ Гаусс, К. (1801) Арифметические исследования. Результаты показаны в статьях 86–87. https://gdz.sub.uni-goettingen.de/id/PPN235993352?tify={%22pages%22%3A%5B70%5D}
- ^ Геретшлегер, Р. (2020). Вовлечение молодых студентов в математику через соревнования – мировые перспективы и практики. World Scientific. https://books.google.com/books?id=FNPkDwAAQBAJ&pg=PP1
- ^ Хойбергер, К. и Маццоли, М. (2017). Эллиптические кривые с изоморфными группами точек над конечными расширениями полей. Журнал теории чисел, 181 , 89–98. https://doi.org/10.1016/j.jnt.2017.05.028
- ^ С. Риасат, Обобщение «LTE» и применение к последовательностям типа Фибоначчи.
- ^ Проблемы AIME I 2020. (2020). Искусство решения проблем. Получено 11 июля 2020 г. с https://artofproblemsolving.com/wiki/index.php/2020_AIME_I_Problems