Слово содержания

Слова, которые несут в основном содержательную информацию, а не только грамматическую.

Слова-контенты в лингвистике — это слова, обладающие семантическим содержанием и вносящие вклад в значение предложения, в котором они встречаются. В традиционном подходе считалось, что существительные называют объекты и другие сущности, лексические глаголы — обозначают действия, прилагательные — указывают на атрибуты сущностей, а наречия — на атрибуты действий. Они контрастируют со служебными словами , которые имеют очень мало содержательного значения и в основном обозначают грамматические отношения между словами-контентом, такими как предлоги (in, out, under и т. д.), местоимения (I, you, he, who и т. д.) и союзы (and, but, till, as и т. д.). ^[1]

Все слова можно классифицировать как содержательные или функциональные, но не всегда легко провести различие. Имея всего около 150 функциональных слов, 99,9% слов в английском языке являются содержательными словами. Несмотря на небольшое количество, функциональные слова используются непропорционально чаще, чем содержательные, и составляют около 50% любого английского текста из-за традиционных моделей использования, которые связывают функциональные слова со содержательными словами почти каждый раз, когда они используются, что создает взаимозависимость между двумя группами слов. ^[1]

Слова-содержатели обычно являются словами открытого класса , и новые слова легко добавляются в язык. ^[2] Что касается фонологии английского языка , слова-содержатели обычно придерживаются минимального ограничения на длину слова, которое не должно быть короче двух морэ (минимальная длина в два легких слога или один тяжелый слог), но служебные слова часто не соблюдают это ограничение. ^[3]

Смотрите также

Лексический глагол
Грамматикализация — процесс, посредством которого слова могут изменяться от содержательных до функциональных.

Ссылки

^ ab Санкин, АА (1979) [1966], "I. Введение" (PDF) , в Р. С. Гинзбург; С. С. Хидекель; Г. Ю. Князева; А. А. Санкин (ред.), Курс современной английской лексикологии (переработанное и дополненное, второе изд.), М.: ВЫСШАЯ ШКОЛА , с. 7 , получено 30 июля 2016 г.
^ Винклер, Элизабет Грейс (2007). Понимание языка . Континуум. С. 84–85 . ISBN 978-08264-84833.
^ Pylkkanen, Liina. "Function Words" (PDF) . NYU Department of Psychology . Архивировано из оригинала (PDF) 30 августа 2017 г. . Получено 18 декабря 2016 г. .

[Sankin-1] Санкин, АА (1979) [1966], "I. Введение" (PDF) , в Р. С. Гинзбург; С. С. Хидекель; Г. Ю. Князева; А. А. Санкин (ред.), Курс современной английской лексикологии (переработанное и дополненное, второе изд.), М.: ВЫСШАЯ ШКОЛА , с. 7 , получено 30 июля 2016 г.

[2] Винклер, Элизабет Грейс (2007). Понимание языка . Континуум. С. 84–85 . ISBN 978-08264-84833.

[3] Pylkkanen, Liina. "Function Words" (PDF) . NYU Department of Psychology . Архивировано из оригинала (PDF) 30 августа 2017 г. . Получено 18 декабря 2016 г. .