Клаус Ф. Ригель (6 ноября 1925 года в Берлине , Германия — 3 июля 1977 года в Энн-Арборе , США) был профессором психологии в Мичиганском университете с 1959 по 1977 год. Его исследовательский и теоретический вклад охватывал психолингвистику, геронтологию, психологию развития и диалектическую психологию. Ригель редактировал международный журнал Human Development с 1970 по 1977 год. В 1975 году Геронтологическое общество Америки вручило Ригелю премию Роберта В. Клемейера за выдающиеся исследования в области геронтологии.
Клаус Ригель работал слесарем на верфи, пока не поступил в Гамбургский университет , Германия, где учился у Курта Бонди (который был учеником Уильяма Стерна (психолога) ) и получил степень по психологии. В 1955 году он получил степень магистра искусств в Университете Миннесоты . Ригель получил степень доктора философии в Гамбургском университете в 1958 году. В 1959 году он присоединился к преподавательскому составу на кафедре психологии Мичиганского университета , где участвовал в программе психолингвистики, Институте геронтологии и Центре человеческого роста и развития. [1] [2] [3]
Ригель внес вклад в развитие психологии развития . Он опубликовал и отредактировал множество журнальных статей по психолингвистике, истории и философии социальных наук, а также по развитию и оценке интеллектуальных функций пожилых людей. В 1956 году Ригель начал поперечное и продольное исследование влияния старения на интеллект. Исследования поперечного исследования стали основой для гипотезы терминального падения , в которой у пожилых людей за пять лет до смерти происходит снижение когнитивных способностей или поведения. [4]
С 1970 года Ригель выступал за новую, интегрированную и всеобъемлющую психологию, основанную на диалектике. В основе диалектической психологии Ригеля лежит его наблюдение, что традиционная психология сохраняет сильную приверженность вере в то, что черты и способности остаются стабильными, а также концепциям баланса и равновесия, как в теории диссонанса. С диалектической точки зрения Ригеля, изменение и развитие являются результатом противоречий или кризисов между событиями, происходящими в биологических, психологических или культурно-исторических прогрессиях. Эти прогрессии не существуют независимо друг от друга; вместо этого природа каждой определяется ее отношениями со всеми остальными. Разрешение этих противоречий или кризисов обеспечивает основу для дальнейшего развития — как положительного, так и отрицательного — в индивидууме и в истории общества.
Основным форумом для разработки Ригелем диалектической психологии были конференции Life-Span Developmental Psychology Conferences, организованные Университетом Западной Вирджинии , на которых Ригель был как автором, так и активным участником. Основное развитие диалектической психологии Ригеля происходило в сочетании с серией ежегодных конференций по диалектике, инициированных и проводимых Ригелем. Первая из них была проведена в Университете Рочестера в 1974 году. Конференции проводились в следующих передачах в Йоркском университете в Торонто, в Кейп-Коде, в колледже Шимера в Иллинойсе и снова в 1978 году в Торонто. Многие из статей и глав Ригеля этого периода были включены в две книги, обе изданные посмертно. Первая из них, Psychology Mon Amour: A Countertext , была опубликована в 1978 году; вторая, Foundations of Dialectical Psychology , была опубликована в 1979 году на английском языке и в 1980 году на немецком языке.
Ригель редактировал международный журнал Human Development , издаваемый Karger в Базеле, Швейцария, с 1970 по 1977 год. Он был президентом секции психологических и социальных наук Геронтологического общества Америки и входил в исполнительный комитет Международного общества по изучению поведенческого развития . Ригель был избран членом как Геронтологического общества, так и Американской психологической ассоциации за его вклад в геронтологию. В 1975 году Геронтологическое общество Америки вручило Ригелю премию Роберта В. Клемейера за выдающиеся исследования в области геронтологии.