Джун Глория Морита — американский статистик и преподаватель статистики . Она является старшим преподавателем статистики в Вашингтонском университете и известна своими новаторскими уроками статистики, основанными на примерах из реальной жизни. Например, на одном из ее занятий проверялось, летят ли мячи, наполненные гелием , дальше, чем мячи, наполненные воздухом, [1] с помощью ее сына, игрока Washington Huskies Эрика Гутторпа. [1] [2] На другом занятии для учеников местной начальной школы проверялся метод отметки и повторной поимки путем ловли рыбы в школьном пруду. [3]
Морита получила высшее и аспирантское образование в Калифорнийском университете в Беркли . Она окончила его в 1976 году, получив двойную специальность по математике и антропологии, получила степень магистра в 1978 году и получила степень доктора философии в 1984 году. [4] Ее диссертация под руководством Кьелла Доксума называлась «Непараметрические методы для сопоставленных наблюдений из распределений жизни» . [5] Морита замужем за шведским статистиком Петером Гутторпом , [2] который также получил образование в Беркли, и эти два статистика были первыми новыми сотрудниками, когда в 1980 году в Вашингтонском университете впервые был сформирован статистический отдел. [6]
В 1999 году Морита выиграла премию Вашингтона за выдающиеся достижения в преподавании. [4] В 2006 году, через пять лет после своего мужа, она была избрана членом Американской статистической ассоциации . [7] Она также является избранным членом Международного статистического института . [8] [9] В 2009 году Американская статистическая ассоциация вручила Морите премию основателей «за выдающееся лидерство; за энергичную службу ассоциации в качестве президента отделения, регионального вице-председателя и председателя Совета отделений и члена Совета управляющих секций, Совета директоров и многочисленных комитетов; за инициирование, продвижение и поддержание эффективных программ по повышению количественной и статистической грамотности в школах на национальном и международном уровнях, включая программу «Осмысление статистических исследований» и программы по подготовке студентов в качестве преподавателей математики/статистики в средних школах; и за установление стандарта веселья и азарта для мероприятий Совета отделений на заседаниях ассоциации». [10]