Джер Т. Хамфрис
Американский музыковед, исследователь и профессор
Джер Т. Хамфрис
Рожденный( 1949-03-26 )26 марта 1949 г.
Теннесси , США
Альма-матерУниверситет Миссисипи
Университет штата Флорида
Университет Мичигана
СупругАлександра Хаузури Хамфрис
НаградыНаграда MENC за выдающиеся достижения в исследованиях, награда за выдающиеся заслуги и награда старшему научному сотруднику за достижения всей жизни
Старший научный сотрудник программы Фулбрайт и Старший специалист программы Фулбрайт (x2)
Научная карьера
ПоляМузыкальное образование
УчрежденияУниверситет штата Аризона
Университет Западной Вирджинии
Колледж Хантингдон
Военная карьера
Верность Соединенные Штаты Америки
Услуга /филиалАрмия Соединенных Штатов
Классифицировать Специалист E-5
ЕдиницаНациональная гвардия армии США
Веб-сайтisearch.asu.edu/profile/198

Джери Т. Хамфрис (родился 26 марта 1949 года, Теннесси ) — американский музыковед, применяющий исторические, количественные, философские и социологические методы исследования к музыкальному образованию и бизнесу в сфере искусств. [1] [2] [3]

Образование

Хамфрис имеет степень бакалавра в области музыкального образования от Университета Миссисипи , степень магистра в области игры на кларнете от Университета штата Флорида и степень доктора философии в области музыкального образования от Мичиганского университета . [1]

Преподавание

С 1987 года Хамфрис является профессором Школы музыки в Университете штата Аризона (ASU). [1] Ранее он преподавал в Университете Западной Вирджинии и колледже Хантингдон ( Монтгомери, Алабама ), а также в государственных школах Миссисипи .

Он работал лектором , консультантом и докладчиком в 31 стране на шести континентах и ​​в 40 штатах США . Он преподавал в программе Georgia Governors Honors Program, был академическим специалистом по Восточной Европе в Информационном агентстве США (Государственный департамент) и преподавал очные курсы в Университете Северного Иллинойса , Университете Южной Флориды и Университете Мичигана . Он занимал должность резидента-председателя в Университете Алабамы и прошел резидентуры в университетах за пределами США в Аргентине, Болгарии, Греции, Косово, Македонии, Турции и Соединенном Королевстве. Он был инструктором и научным руководителем по программе Native American Educational Leadership Ed.D. в Педагогическом колледже ASU и по программе DMA по музыкальному образованию в Бостонском университете. По всему миру он был научным руководителем и научным руководителем диссертации , членом комитета и внешним рецензентом для учреждений в Австралии , Восточной и Западной Европе , Северной и Южной Америке . В общей сложности он консультировал 44 докторские диссертации и две магистерские диссертации, включая несколько университетских и национальных лауреатов. Он был номинирован на звание профессора года ASU, выдающегося наставника женщин ASU и выдающегося учителя года колледжа изящных искусств ASU . [1] : ПРЕПОДАВАНИЕ 

Исследовать

У Хамфриса более 175 публикаций и переводов на девять языков (арабский, болгарский, боснийский/хорватский/сербский, английский, греческий, македонский, мандаринский, испанский, турецкий), включая главы и статьи в книгах и журналах, [4] Grove Dictionary of American Music и Sage Directions in Educational Psychology — переиздание работ ведущих ученых в области педагогической психологии и измерений (например, Брунера , Кронбаха , Глейзера , Нанналли, Пиаже , Роджерса , Стэнли , Роберта Торндайка ). Он получил три исследовательские награды от Национальной ассоциации музыкального образования : MENC Citation of Excellence in Research (1985), Distinguished Service Award «за исключительный вклад в науку» [5] от MENC History Special Research Interest Group (2010) и MENC Senior Researcher Award за достижения всей жизни (2006), высшую исследовательскую награду в области музыкального образования. Хамфрис — старший научный сотрудник программы Фулбрайта (Македония, 2002 г.) и старший специалист программы Фулбрайта (Египет, 2010 г., Турция, 2015 г.), который представил 18 основных и других важных докладов по всему миру. Как член старшего редакционного совета и редактор по музыкальному образованию второго издания Grove Dictionary of American Music (Oxford University Press) [6] Хамфрис заказал и контролировал написание/редактирование/редактирование около 350 статей, связанных с музыкальным образованием и музыкальной терапией . Он также был редактором раздела (части) и автором Oxford Handbook of Music Education (издания 2012 и 2018 гг.). Он был редактором Journal of Historical Research in Music Education [7] [8] и входил в редакционные комитеты 16 исследовательских журналов по образованию, музыкальному образованию и музыкальной терапии . Он сотрудничал с Институтом государственной политики Моррисона и Национальным фондом искусств США (консультант); Министерством образования Греции, Европейским союзом и Национальным фондом гуманитарных наук США (член исследовательских групп); а также Советом по социальным и гуманитарным исследованиям Канады и Программой специалистов Фулбрайта США World Learning (рецензент).

Профессиональная и общественная деятельность

Хамфрис работал оценщиком аккредитации университетов в Канаде и занимал руководящие должности в College Music Society (консультативный комитет по музыкальному образованию), отделении Fulbright Association Arizona (член совета директоров и сопрезидент), Greek Society for Music Education (научный консультант), International Society for Music Education (финансовый консультативный комитет), MENC (совет Зала славы, исполнительный комитет общества исследований в области музыкального образования, исполнительный комитет общества музыкального педагогического образования, национальная председатель специальной исследовательской группы по истории, председатель симпозиума MENC Centennial History), University of Michigan School of Music, Theatre & Dance Alumni Society (совет управляющих) и других. За пределами академической среды Хамфрис служил в Национальной гвардии армии США (звание: специалист E-5 ). В течение восьми лет он входил в советы директоров Американского союза защиты гражданских свобод Аризоны, где занимал должности вице-президента по выдвижению кандидатур и управлению, вице-президента по кадрам и председателя комитета по уставу. Волонтер Habitat for Humanity (HFH) с 1998 года, он был руководителем строительства дома/блока (или соруководителем) для 41 строительства с HFH Central Arizona, Jimmy & Rosalynn Carter HFH Work Projects (включая проект по восстановлению после урагана Катрина на побережье залива Миссисипи) и Blitz Home Builders . Он участвовал в десятках других проектов HFH, включая строительство Global Village в Белфасте, Северная Ирландия . Начиная с 2002 года он работал с основателем HFH International (покойным) Миллардом Фуллером, чтобы основать HFH Macedonia , отмеченную наградами дочернюю компанию, которая на сегодняшний день помогла более чем 6000 семей. В 2014 году HFH Macedonia посвятила свое первое новое здание Хамфрису, шести кондоминиумам в Велесе , Македония. Он продолжает оставаться почетным (по сбору средств) членом Совета директоров. [1] : СЛУЖБА  В 2018 году он получил премию «Дух филантропии» от Ассоциации профессионалов по сбору средств — отделения Большой Аризоны.

Избранные публикации

*Первоначально основной доклад или другая основная речь

  • Шифф, Елена Дж. Симонович и Джере Т. Хамфрис. «Клод В. Палиска как музыкальный педагог: Йельский семинар по музыкальному образованию и антология западной музыки Нортона». Журнал исторических исследований в области музыкального образования . В печати.
  • *"Мировая музыка: привнесение гармонии в наш (несовершенный) мир" (основная речь, представленная на симпозиуме по мировой музыке в Университете Северного Иллинойса в апреле 2015 г.). Видео- и аудиозаписи доступны в цифровом репозитории Университета штата Аризона.
  • * «Энергия «истории Бирги» музыки в государственных школах США: некоторые идеи о том, как ее усилить». Журнал исторических исследований в области музыкального образования 36, № 2 (апрель 2015 г.): 91-109.
  • *"Связь между популярной музыкой и демократией: последствия для популярной музыкальной педагогики", с аннотацией на китайском языке. Music Education Research International 6 (2013): 1–14. Доступно в цифровом репозитории Университета штата Аризона. Китайская (мандаринская) версия (перевод Цзюй-Чин Вана): Journal of Aesthetic Education 198 (2014): 4–11 (Китайская Республика — Тайвань). Доступно в цифровом репозитории Университета штата Аризона.
  • *"Изменение в музыкальном образовании: парадигматическое и практическое". Журнал симпозиума Desert Skies по исследованиям в музыкальном образовании 2013 г. Труды (Университет Аризоны, 2013 г.): 49–68. Доступно в цифровом репозитории Университета штата Аризона.
  • «Наблюдения о профессиональной идентичности среди учителей музыки в государственных школах: прошлое и настоящее». В Advances in Social-Psychology and Music Education Research , SEMPRE Studies in the Psychology of Music Series, ред. Патрис Мадура Уорд-Штайнман, 127–38. Суррей, Англия; Берлингтон, Вермонт: Ashgate, 2011. Мягкое издание: Нью-Йорк: Routledge, Taylor & Francis Group, 2016.
  • «Соединенные Штаты Америки: размышления о развитии и эффективности обязательного музыкального образования». В « Истоки и основы музыкального образования: кросс-культурные исторические исследования в обязательном школьном образовании », ред. Гордон Кокс и Робин Стивенс, 121–36. Исследования континуума в образовательных исследованиях. Лондон и Нью-Йорк: Continuum International Publishing Group, 2010. Второе [английское] издание: « Истоки и основы музыкального образования: международные перспективы» , 139–53. Лондон: Bloomsbury Academic, 2016. Издание на китайском [мандаринском] языке (переиздание), Пекин, Китай: University of Peking Press, январь 2016.
  • Стаму, Лелуда, Чарльз П. Шмидт и Джери Т. Хамфрис. «Стандартизация основных мер Гордона музыкального слушания в Греции». Журнал исследований в области музыкального образования 58, № 1 (апрель 2010 г.): 75–89.
  • Андроутсос, Поливиос и Джери Т. Хамфрис. «Способность к наблюдению в классе среди будущих музыкальных педагогов в Греции». Международный журнал музыкального образования 28, № 1 (февраль 2010 г.): 5–16.
  • Ван, Джуи-Чин и Джери Т. Хамфрис. «Мультикультурный и популярный музыкальный контент в американской программе обучения учителей музыки». Международный журнал музыкального образования 27, № 1 (февраль 2009 г.): 19–36.
  • *"Речь при вручении премии старшего научного сотрудника 2006 года: наблюдения за исследованиями в области музыкального образования в MENC первого и второго столетий". Журнал исследований в области музыкального образования 54, № 3 (осень 2006 г.): 183–202.
  • *"Toward a Reconstruction of 'Creativity' in Music Education". Статья "Points for Debate". British Journal of Music Education 23, № 3 (ноябрь 2006 г.): 351–61. Версия на мандаринском языке (перевод Jui-Ching Wang): Journal of Aesthetic Education 158 (2007 г.): 4–13. (Китайская Республика — Тайвань). Доступно в цифровом репозитории Университета штата Аризона.
  • «Популярная музыка в американских школах: что прошлое рассказывает нам о настоящем и будущем». В Bridging the Gap: Popular Music and Music Education , под ред. Карлоса Хавьера Родригеса, 91–105. Рестон, Вирджиния: MENC: Национальная ассоциация музыкального образования, 2004.
  • *"Некоторые понятия, истории и рассказы о музыке и образовании в обществе: обратная сторона медали". Журнал исторических исследований в области музыкального образования 23, № 2 (апрель 2002 г.): 137–57.
  • «Тестирование музыкальных способностей: от Джеймса Маккина Кеттелла до Карла Эмиля Сишора ». Исследования в области музыкального образования 10 (июнь 1998 г.): 42–53. Переиздание в: SAGE Directions in Educational Psychology , под ред. Нила Дж. Салкинда, 1763–82, Библиотека образовательной мысли и практики SAGE, том V, стр. 115–30 (глава 78), раздел IV: «Проект исследования, измерение, статистика и оценка». Лондон: SAGE Publications, 2010.
  • Хамфрис, Джере Т. и Чарльз П. Шмидт. «Членство в Национальной конференции музыкальных педагогов с 1912 по 1938 год: демографический и экономический анализ». Бюллетень Совета по исследованиям в области музыкального образования № 137 (лето 1998 г.): 16–31.
  • «Пол и географическое представительство в двух книгах по истории музыкального образования». Бюллетень Совета по исследованиям в области музыкального образования № 131 (зима 1997 г.): 67–86.
  • * «Расширяя горизонты истории и социологии музыкального образования». Ежеквартальный журнал преподавания и обучения музыке 7, вып. 2–4 (1996/97): 5–19. Доступно по адресу «Видения исследований в области музыкального образования», 16, вып. 7 (октябрь 2010 г.) [ постоянная мертвая ссылка ‍] . Доступно в цифровом репозитории Университета штата Аризона. Испанская версия, La Expansión de los Horizontes de la Historia Y Sociiologia de la Educacion Musical (пер. Ана Люсия Фрега и Каролина Сесилия Аббамонте): CIEM (Centro de Investigación en Educación Musical): Boletín de Investigación Educativo-Musical del Collegium Musicum de Buenos Айрес 11, нет. 31 (Апрель 2004): 5–18. Доступно в цифровом репозитории Университета штата Аризона.
  • Бужаровски, Димитрие , Хамфрис, Джере Т. и Барри Уэллс. «Отношение студентов колледжей к музыке». PMEA Bulletin of Research in Music Education 21 (осень 1995/1996): 20–42. Доступно в цифровом репозитории Университета штата Аризона
  • «Предшественники тестирования музыкальных способностей: от греков до работ Фрэнсиса Гальтона ». Журнал исследований в области музыкального образования 41, № 4 (зима 1993 г.): 315–27. Доступно в Архиве Эдвина Э. Гордона, Университет Южной Каролины, Колумбия. Перепечатано в: Исследования музыкального образования: Антология из журнала исследований в области музыкального образования , под ред. Гарри Э. Прайса, 158–70. Рестон, Вирджиния: Национальная конференция музыкальных педагогов, 1998 г.
  • *"Инструментальная музыка в американском образовании: на службе у многих мастеров". В Итакской конференции по американскому музыкальному образованию: Centennial Profiles , под ред. Марка Фондера, 25–51. Итака, Нью-Йорк: Ithaca College, 1992. Доступно в цифровом репозитории Университета штата Аризона. Перепечатано в: Journal of Band Research 30, № 2 (весна 1995 г.): 39–70. Доступно через [ProQuest] Periodicals Archive Online.
  • «Обзор американских школьных оркестров и групп до Второй мировой войны». Бюллетень Совета по исследованиям в области музыкального образования № 101 (лето 1989 г.): 50–60.
  • «Применение науки: век стандартизации и эффективности в музыкальном образовании». Бюллетень исторических исследований в музыкальном образовании 9, № 1 (январь 1988 г.): 1–21.
  • «Движение за изучение детей и музыкальное образование в государственных школах». Журнал исследований в области музыкального образования 33, № 2 (лето 1985 г.): 79–86.

Ссылки

  1. ^ abcde "ASU Bio: Jere Humphreys" . Получено 2018-12-23 .
  2. ^ Ли, Уильям Р. «Хамфрис, Джере Т.» В Grove Dictionary of American Music , 2-е изд., т. 4. Нью-Йорк: Oxford University Press, 2013, стр. 274–75. Oxford Music Online: Grove Music Online . Май 2010 г. http://www.oxfordmusiconline.com.
  3. ^ Коллинз, Ирма. Словарь музыкального образования . Лэнхэм, Мэриленд и Плимут, Великобритания: Scarecrow Press, 2013.
  4. ^ Упоминается как один из 25 ныне действующих исследователей, которые опубликовали 5 или более статей в JRME. Ярбро, Корнелия. «Первые 50 лет журнала исследований в области музыкального образования: анализ контента». Журнал исследований в области музыкального образования 50, № 4 (зима 2002 г.): 276–79.
  5. ^ "История наград за выдающиеся заслуги SRIG". Архивировано из оригинала 2014-05-20 . Получено 2014-05-20 .
  6. ^ Словарь американской музыки Гроува, второе издание: Старшая редакционная коллегия. Oxford University Press. 2013. ISBN 978-0-19-531428-1.
  7. ^ Хедден, Стивен К. «Исследования в области музыкального образования: дюжина соглашений и дюжина томов JRME». Бюллетень исторических исследований в области музыкального образования 15, № 1 (сентябрь 1993 г.): 17–30.
  8. ^ Кокс, Гордон. «Трансформация исследований в истории музыкального образования». В MENC Handbook of Research Methodologies , под ред. Ричарда Колвелла, 73–94. Нью-Йорк: Oxford University Press, 2006.
  • Биография ASU: Джери Хамфрис
  • Обслуживание в HFH
  • Избранные работы по музыке и музыкальному образованию в цифровом репозитории ASU
Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Jere_T._Humphreys&oldid=1265208835"