Джейми Клауд

Джейми П. Клауд — американский преподаватель и сторонник устойчивого развития в Нью-Йорке , штат Нью-Йорк . Клауд получила признание за свой вклад в области образования в области устойчивого развития и школьной реформы . ^[1] Она является основателем и президентом некоммерческого Института устойчивого развития Cloud Institute for Sustainability Education, ^[2] который раньше был Центром устойчивого образования на Американском форуме глобального образования. ^[3]

Клауд родом со Среднего Запада США , он преподавал глобальные науки в государственных школах Нью-Йорка, прежде чем основать Институт устойчивого образования Клауда. ^[4] «Клауд преподает широко, пишет и содействует совместной разработке многочисленных учебных модулей и программ, которые предназначены для преподавания основных курсов по всем дисциплинам через призму устойчивого развития и для того, чтобы вдохновлять молодых людей думать о мире, их отношениях с ним и их способности влиять на него совершенно новым способом». ^{[5] [6]}

Клауд является председателем Communities for Learning, Inc. и сопредседателем целевой группы Harbor education Альянса Metropolitan Waterfront . Она является членом консультативного комитета Института Бакминстера Фуллера , международного консультативного комитета конференции «Тбилиси+30», комитета по планированию образования в интересах устойчивого развития Североамериканской ассоциации экологического образования и Комитета по планированию образования в интересах устойчивого развития Национальной ассоциации независимых школ . Клауд входит в консультативный совет Ecozone Eco Media, Inc. и редакционный совет Международного журнала образования в интересах устойчивого развития . ^[7]

• Клауд, Дж. П. (2018) «Совместное переосмысление образования: синергия экологического образования и образования для устойчивого развития» Green Schools Catalyst Quarterly. Джейми П. Клауд и Джен Чирилло, июнь 2018 г.
• Клауд, Дж. П. (2018) «Образование для будущего, которого мы хотим» Журнал Мэна по охране природы и устойчивому развитию. Джейми Клауд, май 2018 г.
• Клауд, Дж. П. (2017) Образование для устойчивого будущего, ориентиры: для индивидуального и социального обучения. Журнал образования в области устойчивого развития. Джейми Клауд и др. 2017
• Клауд, Дж. П. (2017) «Зачем мечтать — влияние видения» Green Schools Catalyst Quarterly, Джейми Клауд, сентябрь 2017 г.
• Cloud, JP (2012) Образовательные стандарты и показатели устойчивости Института облачных вычислений. Институт облачных вычислений для образования в области устойчивости. Джейми Клауд, 2012
• Клауд, Дж. П. (2010) «Образование для устойчивого будущего». Учебная программа 21. Основное образование для меняющегося мира. Эд Хайди Хейс Джейкобс. 2010.
• Клауд, Дж. П. (2009) «Образование от детского сада до двенадцатого класса: фрагментарный прогресс в обучении учащихся думать и действовать в сложном мире». Повестка дня для устойчивой Америки. Эд Джон Дернбах
• Клауд, Дж. П. (2005) «Некоторые концепции системного мышления для педагогов-экологов в течение Десятилетия образования для устойчивого развития», Прикладное экологическое образование и коммуникация: международный журнал, 4 (3). Июль–сентябрь 2005 г. стр. 225–228.
• Клауд, Дж. П. (2004) «Образование для устойчивого развития: каково его основное содержание?» NAAEE Communicator. 1 (10).
• Cloud, JP, Federico, C., Byrne, J., et al. (2003) «От детского сада до двенадцатого класса образования для устойчивого развития». The Environmental Law Reporter News and Analysis. 33 (2). Февраль 2003 г. Институт экологического права.
• Клауд, Дж. П. (2000) «Предисловие» в книге Уиллер, К. и Перрака Б. Образование для устойчивого будущего: парадигма надежды для 21-го века.

• «Как мы учимся ради будущего, которого хотим?» Storigins, январь 2020 г.
• «Не растворимый апельсиновый сок — просвещение в целях устойчивого развития», Leverage Points. 78.
• «Образование для устойчивого мира», ^{[ постоянная мертвая ссылка ‍ ]} Bioneers .