ICON (микрокомпьютер)

ИКОНА
Ранняя модель ICON эпохи Берроуза
ПроизводительCEMCorp, Burroughs , Unisys
ТипПерсональный компьютер
Дата выпускаАвгуст 1984 г .; 40 лет назад ( август 1984 г. )
Прекращено1994 ; 31 год назад (поддержка прекращена) ( 1994 )
Операционная системаQNX
ПроцессорIntel 80186 @ 7.16 МГц
Память384 КБ; 1 МБ в ICON-II
ОтображатьМонитор ЭГА
ГрафикаВидеоконтроллер HD46505SP, NAPLPS
ЗвукРечевой чип TMS5220

ICON (также CEMCorp ICON , Burroughs ICON и Unisys ICON , и прозванный бионическим бобром ) был сетевым персональным компьютером, созданным специально для использования в школах, чтобы соответствовать стандарту, созданному Министерством образования Онтарио . Он был основан на процессоре Intel 80186 и работал под управлением ранней версии QNX , Unix-подобной операционной системы. Система была упакована как машина «все в одном», похожая на Commodore PET , и включала трекбол для управления, похожего на мышь. Со временем для платформы появилось несколько систем с графическим интерфейсом , основанных на графической системе на основе NAPLPS .

Значок ICON широко использовался в середине и конце 1980-х годов, но затем исчез с широким распространением персональных компьютеров и компьютеров Apple Macintosh .

История

Разработка

Источник

В 1981 году, через четыре года после появления первых микрокомпьютеров для массового потребителя, Министерство образования Онтарио почувствовало, что микрокомпьютеры могут стать важным компонентом образования. В июне министр образования Бетт Стивенсон объявила о необходимости компьютерной грамотности для всех учащихся и сформировала Консультативный комитет по компьютерам в образовании для руководства их усилиями. [1] Она заявила, что:

Теперь ясно, что одной из главных целей, которую образование должно добавить в свой список целей, является компьютерная грамотность. Мир очень близкого будущего требует, чтобы все мы имели некоторое понимание процессов и использования компьютеров. [2]

По данным нескольких современных источников, Стефенсон была движущей силой проекта; «всякий раз, когда возникала проблема, она, казалось, «переворачивала небо и землю», чтобы вернуть проект на рельсы». [1]

Министерство признало, что небольшая часть учителей и другого школьного персонала уже довольно активно работала с микрокомпьютерами, и что некоторые школы приобретали машины первого поколения. Эти приобретения были неравномерными, различаясь по марке и модели не только между школьными советами, но и между школами внутри советов и даже между классами. [3] Среди самых популярных были Commodore PET , который имел сильных последователей в новых классах компьютерного программирования благодаря своей прочной конструкции «все в одном» и встроенной поддержке Microsoft BASIC , и Apple II , который имел широкий спектр образовательного программного обеспечения, в основном направленного на раннее образование.

Министерство хотело поощрять использование микрокомпьютеров, которые поддерживали его руководящие принципы учебной программы, и было готово гарантировать разработку программного обеспечения для этой цели. Однако, широкий спектр используемых машин означал, что расходы на разработку приходилось распределять по нескольким платформам. Кроме того, многие темы учебной программы, которые они хотели охватить, требовали больше памяти или графических возможностей, чем, по крайней мере, некоторые из машин, которые тогда использовались, если не все. Образовательное программное обеспечение находилось в зачаточном состоянии, и многие приобретения оборудования производились без четкого положения об образовательном программном обеспечении или плане использования. [3]

Затем последовал ряд политических меморандумов, в которых излагались взгляды Комитета. Политический меморандум 47 гласил, что компьютеры должны использоваться творчески и для поиска информации; в то время большинство систем использовались исключительно для программирования. Они также объявили о финансировании разработки образовательного программного обеспечения на приблизительно 6000 машин. Министерство решило, что стандартизация компьютеров сократит расходы на обслуживание и позволит разрабатывать единообразное образовательное программное обеспечение. [4] Министерство заключило контракт с Канадским альянсом передовых технологий (CATA) на помощь в разработке спецификаций для новой системы.

Выбор дизайна

В начале 1983 года последовали политические меморандумы 68–73, в которых говорилось, что ни одна из существующих платформ не обладала всеми качествами, необходимыми для того, чтобы быть по-настоящему универсальной. [1] Идея новой машины быстро набрала популярность, с дополнительным бонусом в виде того, что она поможет развить местную микрокомпьютерную промышленность. [4] Чтобы сделать новую машину привлекательной, Министерство согласилось профинансировать до 75% от цены покупки из своего собственного бюджета. Когда план был впервые объявлен, среди педагогов возникла широкая обеспокоенность. Их главная жалоба заключалась в том, что Министерство выберет стандарт, который не будет достаточно мощным для их нужд. Второстепенной проблемой было то, что временная задержка между объявлением и внедрением компьютера будет длительной, и в этот период можно будет профинансировать существующие покупки. [4]

Первый набор проблем был признан спорным, когда спецификации были представлены в марте 1983 года в «Функциональных требованиях к микрокомпьютерам для использования в образовательных целях в школах Онтарио — этап I». [3] Физическая конструкция требовала корпуса типа PET «все в одном», выхода на наушники для голосовых и звуковых эффектов и трекбола для поддержки указателя, похожего на мышь. Внутри корпуса спецификация требовала процессор и системы поддержки, позволяющие использовать многозадачную операционную систему , выбрав Intel 80186 в качестве ЦП. Цветная графика была указана, по крайней мере, как опция, вместе с монохромными и цветными мониторами сверху. Был встроен синтезатор голоса, а клавиатура обеспечивала символы с акцентами. Кроме того, системы вообще не включали локального хранилища и вместо этого полагались на сетевой файловый сервер , содержащий жесткий диск . [5]

Спецификация значительно опережала уровень техники того времени, и когда она была представлена, комментаторы немедленно отказались от своих прежних опасений и предположили, что машина слишком мощная и, следовательно, будет доступна в слишком малых количествах. [4]

СЕМКОРП

Чтобы создать такую ​​машину, Роберт Арн, член команды CATA, основал CEMCORP, Canadian Educational Microprocessor Corporation . Когда в 1983 году была объявлена ​​спецификация, CEMCORP была объявлена ​​победителем контракта на 10 миллионов долларов на разработку и поставку первых машин. [6] Было объявлено о дополнительном финансировании в размере 5 миллионов долларов на разработку новых программных приложений, в то время как Институту исследований в области образования Онтарио (OISE) было предложено преобразовать 30 существующих программ для новой машины. [3] [6] Чтобы иметь возможность позволить себе то, что, как ожидалось, будет дорогой машиной, Министерство объявило о специальном гранте «Признанные чрезвычайные расходы» (REE), который должен был покрыть до 75% расходов на покупку машин, соответствующих спецификациям «Грантовые микрокомпьютерные системы, имеющие право на получение гранта» или «GEMS». [3]

В то время только ICON соответствовал требованиям GEMS, что снизило его закупочную цену с примерно CAD$2500 до всего лишь $495 [7] (USD$2700 и $696) [8] — дешевле, чем у большинства существующих микрокомпьютеров. Вся программа была политически взрывоопасной на протяжении всего своего развития, что вызвало непрерывный поток новостных историй. Критики жаловались, что другие машины можно было купить за половину стоимости, но сторонники возражали, что никакая другая машина по этой цене не поддерживала спецификации GEMS. Выпуск IBM Personal Computer/AT в 1984 году возобновил дебаты и попал в вечерние новости, поскольку он использовал более новый и более продвинутый ЦП, чем ICON: 80286. Примерно в это же время другие платформы, такие как сетевая система Waterloo PORT, получили одобрение на государственную поддержку, которая изначально была территорией ICON.

Производство

Базовый дизайн ICON достиг «бета-качества» всего через год, используя готовые детали, оборудование, произведенное Microtel, и операционную систему от Quantum Software Systems . Оригинальные машины Microtel впервые были представлены школам Онтарио в 1984 году в небольшом количестве, упакованные в недолговечный темно-коричневый корпус. В этот момент Burroughs Canada была привлечена для продажи и поддержки машины. Вскоре Sperry и Burroughs объединились, чтобы сформировать Unisys в 1986 году. Было выпущено несколько поколений машин ICON, которые неуклонно развивались, чтобы стать более похожими на ПК. Они были построены в начале 1990-х годов, но к этому моменту использовались почти исключительно для запуска программ DOS и Windows.

Отмена

На протяжении всего жизненного цикла проекта он был предметом постоянных дебатов и большой политической риторики. Статья 1992 года на эту тему жаловалась:

Бетт Стивенсон отдавала предпочтение принятию решений сверху вниз и в результате попала в ловушку своего туннельного зрения. Ее компьютерное фиаско ICON истощило миллионы из провинциальной казны и создало белого слона, которого презирали советы директоров и которого сторонились учителя... Компьютерные ресурсы были навязаны школьной системе в результате правительственного решения сверху вниз, которое было принято поспешно и без исследований. [9]

Министерство прекратило всякую поддержку ICON в 1994 году, сделав ее бесхозной технологией , а Архивы Онтарио отказались принимать оборудование ICON и копии программного обеспечения ICON, которые были уничтожены. [ требуется цитата ] Это было спорным само по себе, поскольку другие утверждали, что его можно было бы отправить в другие школы, в которых не было обширных информационных технологий. Несмотря на разработку программы ICON, равенство между школами не было гарантировано, поскольку каждое школьное сообщество могло позволить себе разные капитальные затраты в зависимости от достатка родителей.

Дизайн

Система ICON была основана на модели рабочей станции / файлового сервера , без локального хранилища рабочих станций. Рабочие станции и серверы были внутренне схожи, основаны на микропроцессорах Intel 80186 , работающих на частоте 7,16 МГц, и соединены друг с другом с помощью ARCNET . Со временем в линейку ICON было внесено несколько обновлений. ICON2 отличался переработанным корпусом, отдельной клавиатурой со встроенным трекболом, расширенной оперативной памятью и возможностями для внутреннего жесткого диска. Центральный процессор был обновлен до 386 в Series III, а также появилась «ICON-on-a-card» для ПК.

Оригинальные рабочие станции ICON размещались в большом клиновидном стальном корпусе с полноразмерной клавиатурой, установленной немного левее центра, и трекболом, установленным справа. Резиновая бамперная полоса проходила вдоль переднего края, предосторожность от определенного типа порезов, которые пользователи иногда получали от острого корпуса PET. Графика генерировалась видеоконтроллером Hitachi HD46505 SP, поддерживающим NAPLPS . [10] Монитор EGA был установлен сверху наклонно-поворотного крепления, долгожданное улучшение PET. Он также включал речевой чип TMS5220 от TI , первоначально разработанный для TI-99 , и произносил неопределенно непристойное слово «dhtick» при запуске. Ранние машины Microtel были темно-коричневыми, но подавляющее большинство примеров в классе были более невзрачными бежевыми.

Файловый сервер, иногда называемый LexICON , представлял собой простую прямоугольную коробку с внутренним жестким диском на 10 МБ и 5,25-дюймовым дисководом, открывающимся спереди, а также параллельным портом для общего принтера. Более поздние Lexicons включали жесткий диск на 64 МБ, разделенный на два раздела. Учетные записи пользователей на ICON создавались на жестком диске, и пользователям приходилось использовать команды Unix для копирования файлов на дискету, если это было необходимо. Это контрастирует с системой, которую можно было увидеть на компьютерах PET той же эпохи, где пользователь сохранял файлы непосредственно на общую дискету, как если бы они были подключены к локальной машине.

И клиент, и сервер работали под управлением Unix-подобной QNX в качестве операционной системы с добавлением сетевого обмена файлами, основные части которого были встроены в ПЗУ . К этому они добавили графическую систему на основе NAPLPS /Telidon, которая предназначалась для использования с трекболом для создания интерактивных программ. Система включала программу Paint, которая использовала трекбол, но не включала удобный графический интерфейс , хотя было несколько попыток его создать. QNX 2.0.1 включала скромную программу под названием «House», а другая была создана, по крайней мере, на стадии прототипа компанией Helicon Systems в Торонто и появилась в одной из форм как Ambience, хотя ее возможности были ограничены. Более позднее обновление под названием ICONLook значительно улучшило ее, но, по-видимому, было слишком медленным для реалистичного использования. Helicon Systems также выпустила интерфейс MIDI для оригинальной ICON.

Самой большой проблемой для машины была нехватка программного обеспечения. ICON изначально был разработан, чтобы позволить учителям создавать и делиться собственными учебными программами, используя простую гипертекстовую систему, где страницы могли либо ссылаться на другие страницы, либо запускать программы, написанные на языке C. Модель «любой может создавать учебные программы» была отвергнута Министерством образования до поставки ICON (в пользу модели, в рамках которой Министерство финансировало и контролировало все учебные программы), оставив ICON только с интерфейсом командной строки QNX и приложением текстового редактора, разработанным Cemcorp.

Различные языки программирования Watcom были быстро перенесены в систему, но помимо этого, преподаватели могли ожидать немногочисленного образовательного программного обеспечения. Министерство заключило контракты на ряд приложений, но небольшой целевой рынок и иногда сложный процесс, необходимый для получения таких контрактов, стали серьезными препятствиями для реалистичной коммерческой разработки.

Программное обеспечение

  • Сага Бартлетта , игра из четырех частей об истории Канады ; состоящая из Части I: Беженцы в глуши: Объединенные лоялисты империи , 1784-1793; Части II: Мятежники: Восстание в Верхней Канаде , 1830-1844; Части III: Объединены мы стоим: Конфедерация , 1864-1873; Части IV: Золотой Запад: Заселение равнин , 1897-1911 [11]
  • Build-A-Bird [Лаборатория эргономики, Университет Торонто]
  • Cargo Sailor (1987), игра о доставке грузов в разные порты по всему миру, учитывая широту и долготу . [12]
  • Crosscountry Canada — игра о путешествии по Канаде на грузовике, сборе и доставке грузов.
  • Ernie's Big Splash — видеоигра с персонажами «Улицы Сезам» .
  • Logo , реализация языка программирования Logo .
  • Northwest Fur Trader , образовательное программное обеспечение, имитирующее торговлю мехом в Канаде. [13]
  • «Lemonade Stand» — обучающая игра по установлению цен на лимонад на основе прогноза погоды.
  • A Day in the Life Of , странная игра, следящая за жизнью студента. В ней была аркадная игра, в которой можно было ловить кроликов.
  • Spectricon , программа для рисования. Она использовала относительно красивый генератор шума для создания узоров дизеринга.
  • Offshore Fishing , игра-рыболов, которая использует как вид сверху вниз для выбора места рыбалки, так и вид сбоку 2D во время рыбалки. Вы пытаетесь поймать рыбу с помощью троллинговой лодки и сети, а затем продать ее за деньги. Однако лучше избегать акулы любой ценой, так как она прорвется через вашу рыболовную сеть.
  • Watfor , язык программирования WATCOM FORTRAN.
  • В операционной системе Chat предусмотрены средства отправки общесистемных сообщений, которыми студенты часто злоупотребляли.
  • Robot R&D — игра, в которой из разных деталей создаются роботы с различными свойствами, а затем их испытывают на падения, раздавливание и погружение в воду.
  • Peggy's Way Home — игра, в которой вы помогаете Пегги найти дорогу домой, чтобы она могла приготовить ужин для людей в другой игре под названием Peggy's Potluck.
  • Peggy's Potluck , Игра, в которой вы кладете в котел различные ингредиенты по вашему выбору, готовите их, а затем подаете голодным людям. Затем она даст вам обратную связь о том, что люди думают о вашей еде.

Ссылки

  1. ^ abc Mangan 1994, стр. 266
  2. ^ Манган 1994, стр. 267
  3. ^ abcde Маклин 1988
  4. ^ abcd Баклер, Грант (15 октября 1983 г.). «Школьный „Бионический бобер“ может оказаться слишком исключительным». Montreal Gazette . С. I-6.
  5. ^ Манган 1994, стр. 270
  6. ^ ab Wierzbicki 1983, стр. 33
  7. ^ Вежбицкий 1983, стр. 34
  8. ^ Манган 1994, стр. 271
  9. ^ Манган 1994, стр. 275
  10. ^ Экерт, Джейсон (2022). «Компьютер Онтарио: ИКОНА Берроуза». Веб-сайт и блог Джейсона Экерта . Получено 11 февраля 2023 г.
  11. ^ Кэтлин Р. Уиллинг, План формирующей оценки саги Бартлетта, 1987
  12. ^ Рональд Г. Рэгсдейл, Домашнее обучение: ИТ и процесс обучения, Натчиточес, Луизиана: Северо-Западный государственный университет, 1997.
  13. ^ "Джон Брент" Архивировано 13 декабря 2012 г. в Wayback Machine , Музей персональных компьютеров

Библиография

  • Айвор Гудсон и Джон Маршал Манган, «Компьютерные исследования как символическое и идеологическое действие: генеалогия ИКОНЫ», Тейлор и Фрэнсис, 1998, ISBN 0-7507-0727-5 (первоначально опубликовано в Curriculum Journal , том 3, выпуск 3 (осень 1992 г.), стр. 261 – 276 
  • Джон Маршалл Манган, «Политика образовательной информатики в Онтарио», Социология образования в Канаде (ред. Лорна Эрвин и Дэвид Макленнан), Копп Кларк Лонгман, 1994, стр. 263–277
  • Роберт Дж. Д. Джонс, «Формирование образовательных технологий: Образовательная компьютерная инициатива Онтарио», Innovations in Education and Teaching International, том 28, выпуск 2 (май 1991 г.), стр. 129–134
  • Роберт Маклин, «Образовательная инфраструктура для микрокомпьютеров в Онтарио», Technological Horizons In Education , том 16, номер 5 (декабрь 1988 г.), стр. 79–83
  • Барбара Вержбицки, «Икона: система школ Канады», InfoWorld , том 5, номер 45 (7 ноября 1983 г.), стр. 33–34
  • Компьютер Burroughs ICON от Энтони Уильяма Анджо (резервная копия Archive.org)
  • Музей OLD-COMPUTERS.COM – Unisys ICON
Персональный компьютер

Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=ICON_(микрокомпьютер)&oldid=1232223901"