Генри Фаркухарсон

Генри Фаркухарсон ( ок. 1675 – 19 декабря 1739) был учителем, который был пионером изучения математики в России. ^[1] Он был нанят Петром Великим , который стремился внедрить западные идеи и технологии в Россию. Он переехал в Москву , где основал школу , а затем основал военно-морскую академию в Санкт-Петербурге . Фаркухарсон оказал глубокое влияние на интеллектуальную жизнь России, не только представляя математические идеи, но и помогая создать первое поколение исследователей, геодезистов, картографов и астрономов. ^[2]

Генри Фаркухарсон родился около 1675 года в Милтоне, Уайтхаус в Западном Абердиншире, сын Джона Фаркухарсона. ^[1] С 1691 года он учился на казначея Милна в колледже Маришала в Абердине , а к 1695 году он был там преподавателем математики в Лидделе. В апреле 1698 года он был представлен царю России Петру Великому , вероятно, маркизом Кармартеном . ^[1] В это время царь совершал поездку по Европе, чтобы поучиться западным идеям и технологиям. В частности, он был заинтересован в создании современного российского флота. Петр Великий нанял Фаркухарсона для новой школы математики и навигации, которую он планировал основать в Москве. ^[1]

Фаркухарсон отплыл на «Королевском транспорте» вместе со Стивеном Гвином (ум. 1720) и Ричардом Грайсом (ум. 1709), и они прибыли в Архангельск в июне 1698 года. После прибытия в Москву они жили в доме английского купца Генри Креветта и обучали нескольких платных учеников, ожидая, когда царь выполнит свои обещания о покровительстве. ^[1]

К январю 1701 года правительственным указом была учреждена Математическая и Навигационная школа . К июню школа переехала в Сухаревскую башню , переоборудованные городские ворота и достопримечательность Москвы до ее сноса в 1930-х годах. В школе преподавали арифметику, тригонометрию, навигацию, астрономию и геодезию. ^[1] В течение нескольких лет в школе было 500 учеников, а к 1715 году, как полагают, школу окончили 1200 специалистов. ^[1] В школе также проводились музыкальные и любительские сценические выступления по праздникам и воскресеньям. Сначала Фаркухарсон читал лекции на латыни, пока не выучил русский язык. Он принадлежал к квазимасонскому обществу «Нептун», которое собиралось в Сухаревой башне и возглавлялось самим царем. ^[1] Царь был очарован астрономией и переписывался с Фаркухарсоном о затмениях, а также снабжал его столько инструментов и книг, сколько он просил. ^[1] Помимо преподавания, Фаркухарсон также выполнял практические обязанности. Он предложил прямую дорогу из Москвы в новый город Санкт-Петербург через Новгород и сам руководил геодезическими работами. ^[1]

В 1715 году Петр Великий основал Санкт-Петербургскую военно-морскую академию в доме Килькина, на месте, где сейчас находится Зимний дворец . Фаркухарсон был назначен старшим профессором математики, и хотя в академии были президент и директор, он фактически руководил институтом. ^[1] Он создал широкую учебную программу, включающую не только математику и навигацию, но и черчение, фехтование, артиллерию и фортификацию. За десять лет после ее основания академию окончили 215 кадетов, многие из которых продолжили свое обучение на иностранной военно-морской службе. ^[1]

Фаркухарсон был связан с европейской научной элитой. Он переписывался с Лейбницем и Королевским обществом о России, а также на научные темы. ^[1] Считается, что он перевел на русский язык около 38 научных работ, включая «Начала» Евклида и «Арифметическую логарифмическую работу » Генри Бригга . ^[1] Фаркухарсон также был талантливым картографом, создавшим бронзовую гравюру карты Америки Меркатора и руководившим созданием гидрографического атласа Каспийского моря.

К концу своей жизни Фаркухарсон достиг звания бригадира в российской табели о рангах , что было знаком высокого уважения, которым он пользовался. Он умер в Санкт-Петербурге 19 декабря 1739 года и, вероятно, был похоронен на кладбище Святого Сампсона. ^[1]

• Эпплби, Джон Х. (2003). «Основание Санкт-Петербурга в контексте отношений Королевского общества с Россией». Заметки и записи Лондонского королевского общества . 57 (3): 273– 284. doi :10.1098/rsnr.2003.0214. JSTOR  3557718. S2CID  72291556.
• Appleby, John H. (2004). «Фаркухарсон, Генри». Оксфордский национальный биографический словарь (онлайн-ред.). Oxford University Press. doi :10.1093/ref:odnb/53921. (Требуется подписка или членство в публичной библиотеке Великобритании.)
• Коллис, Роберт (2011). Петровская инсаурация: религия, эзотерика и наука при дворе Петра Великого 1689-1725 . Brill. ISBN 978-90-04-22439-1.
• Гусевич, Ирина; Гусевич, Дмитрий (2009). «Глава 4.3 Введение в математику, строительство империи: Россия при Петре I». В Робсон, Элеонора ; Стедалл, Жаклин (ред.). Оксфордский справочник по истории математики . Oxford University Press.
• Ганс, Николас (июнь 1951 г.). «Московская школа математики и навигации (1701 г.)». The Slavonic and East European Review . 29 (73): 532– 536. JSTOR  4204254.
• Хьюз, Линдси (2002). Петр Великий: Биография . Издательство Йельского университета.
• Окенфусс, Макс Дж. (1973). «Техническое обучение в России при Петре Великом». History of Education Quarterly . 13 (4): 325–345 . doi :10.2307/367380. JSTOR  367380.
• Партин, Эмметт М. (1969). «Британское влияние на русское образование и культуру 1553–1762». Журнал мысли . 4 (3): 233–241 . JSTOR  42588150.