Хизер Гоад — канадский лингвист. Ее исследования изучают области фонологии и усвоения языка, особенно формы фонологических систем, включая контрасты в английском, французском, корейском, португальском, итальянском и непальском языках , [1] а также пути развития усвоения звуков речи у изучающих первый и второй язык. [2]
С 1992 года она преподавала на кафедре лингвистики в Университете Макгилла и занимала должность заместителя декана по аспирантуре и докторантуре. [4]
Работа Гоуд по детской речи показала преобладание гармонии согласных через первичное место артикуляции. [5] Влияние ее исследований по приобретению языка было отмечено для демонстрации фонетической основы вариации форм множественного числа -s на реальное и новое образование множественного числа. [6] Она создала корпус продольных данных детской речи учащихся английского и французского языков, [7] [8] который ученые из нескольких институтов использовали для исследовательской работы. [9] [10] Корпус является частью проекта PhonBank, [11] финансируемого Квебеком с помощью гранта FCAR (Fonds pour la formation de chercheurs et l'aide à la recherche).
В 2015 году она и Лидия Уайт получили исследовательский грант от Совета по социальным и гуманитарным исследованиям Канады (SSHRC) на изучение фонологических эффектов на грамматическое представление и обработку, который рассматривает фонологические знания изучающих второй язык и двуязычных носителей языка, выдвигая гипотезу просодического переноса (PTH), теорию, которая предлагает объяснение видов трудностей, которые изучающие язык испытывают с морфосинтаксисом второго языка. [12] В рамках обсуждения, инициированного их работой, в сочетании со статьей об этой теории, они опубликовали ответ в Linguistic Approaches to Bilingualism. [13]
Гоуд внес вклад в работу, сравнивающую диапазон звуковых моделей, усвоенных людьми, с набором звуковых моделей, усвоенных зебровыми амадинами. [14] [15]
В 2014 году она была приглашенным преподавателем по фонологии и усвоению языка в Норвежской аспирантуре по лингвистике и филологии. [17]
С 1994 по 2003 год она была соредактором Canadian Journal of Linguistics, а с 2004 по 2014 год — заместителем редактора Language Acquisition .
С 2013 года она является членом редакционной коллегии журнала Language Acquisition.
Она входит в консультативные советы двух книжных серий: серии «Оксфордские исследования фонологии», опубликованной издательством Oxford University Press, и серии «Овладение языком и языковые расстройства», опубликованной издательством John Benjamins.
Избранные публикации
Донхён Ким, Меган Клейардс и Хизер Гоад. 2018. «Продольное исследование индивидуальных различий в усвоении новых контрастов гласных». Журнал фонетики 67: 1-20.
Хизер Гоад. 2016. Фонетические процессы в детском творчестве: сближение и расхождение со взрослыми грамматиками. Оксфордский справочник по лингвистике развития , Джеффри Лидз, Уильям Снайдер, Джо Патер (ред.)
Хизер Гоуд. 2011. Представление кластеров sC. Blackwell companion to phonology .
Хизер Гоуд и Лидия Уайт. 2008. Просодическая структура и представление функциональной морфологии L2: нативистский подход». Lingua .
Хизер Гоад. «Являются ли детские грамматики незаконными грамматиками? Скользящая замена в начале ветвления». Лингвистические исследования Винсенна.
Хизер Гоуд и Лидия Уайт. 2006. «Высшее достижение в межъязыковых грамматиках: просодический подход». Исследования второго языка.
Хизер Гоуд и Иван Роуз. 2004. «Вводная разработка, точность головки и доказательства репрезентативности в усвоении левосторонних кластеров в западногерманских языках». Ограничения в фонологическом усвоении.
Хизер Гоуд и Кэтлин Браннен. 2003. Фонетические доказательства фонологической структуры слогообразования. Фонологический спектр: Том II: Супрасегментарная структура. Под редакцией Йеруна ван де Вейера, Винсента Дж. ван Хёвена и Гарри ван дер Хюлста.
Хизер Гоуд. 1997. Согласная гармония в детской речи: теоретическое обоснование оптимальности. Овладение языком и языковые расстройства.
Ссылки
^ М. Шварц, М. Зондереггер, Х. Гоад. «Реализация и представление непальских гортанных контрастов: звонкие аспираты и гортанный реализм». Журнал фонетики. 2019
^ Кассандра Шклярски. Мама или папа? Эксперты объясняют науку, стоящую за первыми словами младенцев. Globe and Mail . 4 мая 2016 г.
^ Цифровая библиотека USC. «О конфигурации высотных объектов».
^ «Аспирантура и постдокторантура | Программы, курсы и университетские правила 2013–2014 гг. — Университет Макгилла».
^ Чэнь Гафни. 2012. Согласная гармония детского языка: идентификация и свойства. Ежегодник Брилла по афосиатическим языкам и лингвистике 4, 30–54.
^ Майкл Т. Ульман и Мирна Гопник. «Флексионная морфология в семье с наследственными специфическими языковыми нарушениями». Прикладная психолингвистика 20 (1999), стр. 101.
^ "PhonBank French Goad/Rose Corpus". phonbank.talkbank.org .
^ "IASCL - Детский языковой бюллетень - Том 33, № 1: август 2013 г.". iascl.talkbank.org .
^ Бабкок, Линдси 2006. Роль входной статистики в приобретении: исследование фонологического развития у близнецов. Магистерская диссертация, Мемориальный университет Ньюфаундленда.
^ Парсонс, Дженнифер М. 2006. Позиционные эффекты в фонологическом развитии: исследование случая. Магистерская диссертация, Мемориальный университет Ньюфаундленда.
^ "ФонБанк". phonbank.talkbank.org .
^ Хезер Гоад, Лидия Уайт. 2019. Просодические эффекты в грамматиках L2. Лингвистические подходы к двуязычию
^ Хизер Гоуд и Лидия Уайт. 2019. «Ответ на комментарии» Лингвистические подходы к двуязычию, том 9, выпуск 6, декабрь 2019 г., стр. 895–900.
^ «У певчих птиц может быть «универсальная грамматика». 24 ноября 2017 г.
^ «Имеют ли пение птиц и человеческая речь общие биологические корни?». 22 ноября 2017 г.
^ "Конференция: WCCFL 33". 12 июня 2014 г.
^ "Летняя школа 2014 г. - Лекции и мероприятия - Норвежская аспирантура по лингвистике и филологии - NTNU". www.ntnu.edu .
Внешние ссылки
Публикации Хизер Гоуд, проиндексированные Google Scholar