Великий Дидактический

«Великая дидактика» или ( лат . Didactica Magna ), полное название ( лат . Didactica Magna, Universale Omnes Omnia Docendi Artificium Exhibens ), «Великая дидактика, все искусство обучения всему всему для всех людей » — книга, написанная чешским философом , педагогом и теологом Яном Амосом Коменским [ ^{1] [2]} между 1627 и 1638 годами и впервые опубликованная в 1657 году. ^[3]

«Великую дидактику» обычно называют первым великим произведением педагогики ( образования ) вообще. Ее автор, Иоанн Амос Коменский , описал свою работу как «дидактику жизни», целью которой было «научить всех всему полностью» или «научить всех всему с учетом целого» ( лат . omnes omnia omnino excoli ). Предыстория этого высокого утверждения — современное мнение о том, что только образованный человек является человеком. Таким образом, Коменский представлял подход оптимистической антропологии, которая видит что-то хорошее в каждом человеке и в целом считает это расширяемым (образовательным). Параллельно с этим «Didactica Magna» служит руководством для достижения высоких результатов обучения для студентов в приятной учебной атмосфере.

Иоанн Амос Коменский в своей книге Didactica Magna (Великая дидактика) описал систему школ, которая является точной копией существующей американской системы детского сада, начальной школы, средней школы, колледжа и университета. ^[3] В книге излагается философия обучения, называемая пансофизм (универсальное знание), цель которой — научить всех людей всему со всех точек зрения. Коменский считал, что человечество посредством пансофии может жить в гармонии. Он предполагал, что дети имеют естественную тягу к знаниям и добру. По словам Коменского:

Мы осмеливаемся обещать Великую Дидактику... целое искусство учить всех людей всему, и притом учить их с уверенностью, так что результат не может не последовать... Наконец, мы хотим доказать все это a priori, то есть из неизменной природы всеобщего искусства основания всеобщих школ.

—  Коменский (1896, стр.157).

В « Великом наставлении» он утверждал:

«... не только дети богатых или влиятельных людей, но и все дети, мальчики и девочки, как благородные, так и незнатные, богатые и бедные, во всех городах и поселках, деревнях и хуторах, должны быть отправлены в школу».

—  Коменский (1896, с.218). ^[4]

В «Великой дидактике» Коменский рекомендовал учиться и у природы , вне школьных контекстов. Если ребенок учится в школе, он утверждал, что обучение должно выходить за рамки классной комнаты и происходить в повседневной жизни. Он достиг этого приобретения мирских знаний, предоставляя ученикам контакт с объектами в окружающей среде и систематизируя знания, чтобы сделать их более доступными и соответствующими интересам и жизненным потребностям детей. ^[5]

• Комениология
• Моравский колледж
• Orbis Sensualum Pictus
• Janua linguarum reserata
• Лабиринт Мира и Рай Сердца

• Великая Дидактика онлайн
• Великая дидактика Яна Амоса Коменского, 1967
• Китинг, Великая дидактика Коменского (Лондон, 1896)