Джордж Сперлинг
Джордж Сперлинг
Рожденный1934 (90–91 год)
Национальностьамериканский
Альма-матерМичиганский университет ,
Колумбийский университет ,
Гарвардский университет
ИзвестныйИсследования в области когнитивной психологии, иконическая память

Джордж Сперлинг (родился в 1934 году) [1] — американский когнитивный психолог , исследователь и педагог. Сперлинг задокументировал существование иконической памяти (один из подтипов сенсорной памяти ). С помощью нескольких экспериментов он продемонстрировал поддержку своей гипотезы о том, что люди хранят идеальный образ визуального мира в течение короткого момента, прежде чем он будет выброшен из памяти. Он был в авангарде в желании помочь глухому населению с точки зрения распознавания речи. [2] Он утверждал, что телефон был изначально создан для людей с нарушениями слуха, но стал популярен среди слышащих. Он предположил, что при семикратном сокращении полосы пропускания для передачи видео он может быть полезен для улучшения общения на американском языке жестов. [2] Сперлинг использовал метод частичного отчета для измерения временного хода визуальной персистентности (сенсорной памяти). [3]

Он является почетным профессором когнитивной науки, а также нейробиологии и поведения в Калифорнийском университете в Ирвайне .

Образование

В 1955 году Джордж Сперлинг получил степень бакалавра в Мичиганском университете, надеясь стать ученым в одной из основных научных областей, таких как биология, химия, математика и физика. [1] В 1956 году он продолжил обучение, получив степень магистра психологии в Колумбийском университете . [3] [1] Его страсть к физиологической психологии возникла случайно в университете и побудила его заняться карьерой в области когнитивной психологии . Он получил степень доктора философии в Гарвардском университете в 1959 году, и его диссертация была посвящена кратковременной памяти . [4]

Карьера

Летом 1958 года Сперлинг поступил на работу в Bell Laboratories , где проводились многочисленные эксперименты. Изначально Сперлинга привлекала психология, поскольку он хотел применить количественные методы и теории, используемые физиками, для описания ментальных микропроцессов мозга. [3]

В начале 1960-х годов Джордж Сперлинг предложил метод измерения длительности визуальной персистенции, метод слуховой синхронизации для измерения длительности визуальной персистенции. Этот подход имел синхронность щелчка и начала/окончания света, эта синхронность оценивалась субъектом. Позже метод был усовершенствован Эрихом Вайхсельгартнером, так что весь подъем и спад временной функции яркости также измерялся, в отличие от первоначального метода, который измерял только момент, когда прекращалась визуальная персистенция. [3]

На протяжении всей карьеры Сперлинг внес большой вклад в области обработки визуальной информации, теории и эмпирических исследований. [3] В 1960 году Сперлинг провел эксперимент с использованием матрицы с тремя рядами по три буквы. Участников исследования попросили посмотреть на буквы в течение короткого периода времени, а затем сразу же вспомнить их. Эта техника, называемая свободным вспоминанием , показала, что участники были способны в среднем вспомнить 4–5 букв из 9, которые им были даны. Однако это уже было общепринятым в психологическом сообществе, потому что было понятно, что люди просто не могли удержать все буквы в своем уме за такой короткий период времени. Сперлинг, с другой стороны, чувствовал, что они закодировали все буквы в своем уме, но просто забыли их, пытаясь вспомнить эту информацию о том, что они видели. [5] Он считал, что все девять букв хранились в памяти зрителя в течение короткого периода времени, но память не справлялась, в результате чего были вызваны только 4 или 5. Сперлинг назвал это иконической памятью. Это было проиллюстрировано на примере теста иконической памяти Сперлинга, который заключается в том, что сетка букв высвечивается в течение 1/20 секунды. Если людям предлагалось вспомнить определенную строку сразу после показа сетки, в отличие от просьбы вспомнить всю сетку, участники демонстрировали более высокую точность. Эта процедура продемонстрировала, что, хотя иконическая память может хранить всю сетку, информация имеет тенденцию исчезать слишком быстро, чтобы человек мог вспомнить всю информацию. [5] Сперлинг также продемонстрировал это с помощью своего эксперимента с подсказками-воспоминаниями . Это испытание было похоже на свободное воспоминание; однако вместо того, чтобы позволить участникам вспомнить любую из букв, оно позволяло им просматривать одну и ту же матрицу в течение того же количества времени, а затем слышать тон, соответствующий другой строке в матрице. Зритель должен был вспомнить буквы в этой соответствующей строке. В среднем зрители могли вспомнить больше во время испытаний подсказок-воспоминаний, чем при свободном воспоминании.

Сперлинг построил этот эксперимент, чтобы затем определить количество времени, прежде чем информация будет выброшена из памяти человека. Используя ту же матрицу, позволяя зрителям видеть матрицу в течение того же количества времени, и все еще давая питчи, чтобы подсказать зрителю, какую строку вспомнить, Сперлинг добавил изюминку: будет 5-миллисекундная задержка после того, как буквы исчезнут, прежде чем появится подсказка. Участники не смогли вспомнить столько же букв, тем самым показав, что визуальные стимулы, которые не добавляются в кратковременную память, выбрасываются менее чем за 5 миллисекунд первоначального введения. (Позже было согласовано [ кем? ] , что большинство визуальных значков выбрасываются из памяти до 250 миллисекунд.) [ необходима цитата ]

Сперлинг читал лекции в Стэнфордском университете, Вашингтонском университете, Университете Западной Австралии, Лондонском университете, Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, Колумбийском университете, Университете Дьюка и Нью-Йоркском университете. [ необходима ссылка ] Он был избран членом Американской академии искусств и наук в 1992 году. [6]

Публикации

Первая публикация Сперлинга «Отрицательные остаточные изображения без предшествующих положительных изображений» была посвящена визуальной психофизике. Затем он опубликовал математические модели адаптации и мерцания, обнаружения контраста, бинокулярного зрения и восприятия движения. [3]

Выберите репрезентативные публикации

  • Сперлинг, Джордж (1963). «Модель для задач визуальной памяти». Human Factors . 5 : 19– 31. doi :10.1177/001872086300500103. PMID  13990068. S2CID  5347138.
  • Sperling, George; Novak, Stanley (1963). «Пороги зрения вблизи непрерывно видимой или кратковременно представленной границы света и темноты». Optica Acta . 10 (2): 187– 191. Bibcode : 1963AcOpt..10..187.. doi : 10.1080/713817782. PMID  14051029.
  • Сперлинг, Джордж (1967). «Последовательные приближения к модели кратковременной памяти». Acta Psychologica . 27 : 285–292 . doi :10.1016/0001-6918(67)90070-4. PMID  6062221.
  • Sperling, George; Novak, Stanley (1967). «Increment Thresholds». Журнал оптического общества Америки (письмо). 57 (4): 542– 3. doi :10.1364/JOSA.57.000542. PMID  6027834 – через OSA Publishing, Оптическое общество.
  • 1968 Sperling, G., & Sondhi, MM (1968). Модель визуального различения яркости и обнаружения мерцания. Журнал оптического общества Америки, 58, 1133–1145.
  • 1984 van Santen, JPH, & Sperling, G. (1984). Временная ковариационная модель восприятия движения человеком. Журнал оптического общества Америки A: Optics and Image Science, 1, 451–473.
  • 1985 van Santen, JPH, & Sperling, G. (1985). Разработанные детекторы Рейхардта. Журнал оптического общества Америки A: Optics and Image Science, 2, 300–321.
  • Sperling, George; Chubb, Charles (1988). «Случайные стимулы, сбалансированные дрейфом: общая основа для изучения нефурье-восприятия движения». Журнал оптического общества Америки A . 5 (11): 1986– 2007. Bibcode :1988JOSAA...5.1986C. CiteSeerX  10.1.1.324.3078 . doi :10.1364/JOSAA.5.001986. PMID  3210090 – через OSA Publishing, The Optical Society.

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ abc Kujawski Taylor, Annette, ред. (2013). Энциклопедия человеческой памяти. Том 3. Greenwood, ABC-CLIO LLC. стр. 1069. ISBN 978-1440800269– через Google Книги.
  2. ^ ab Sperling, George (1980). «Требования к полосе пропускания для передачи видеосигнала американского языка жестов и дактильной орфографии». Science . 210 (4471): 797– 799. Bibcode :1980Sci...210..797S. doi :10.1126/science.7433998. PMID  7433998.
  3. ^ abcdef Авторство не указано (1989). «Награды за выдающийся научный вклад: Джордж Сперлинг». American Psychologist . 44 (4): 626– 628. doi :10.1037/h0092099.
  4. ↑ Личное заявление Джорджа Сперлинга. Школа социальных наук , получено 1 декабря 2011 г.
  5. ^ ab Schacter, Gilbert, Wegner (2011) Психология (2-е издание), стр. 225, Worth Publishers
  6. ^ "Book of Members, 1780-2010: Chapter S" (PDF) . Американская академия искусств и наук . Получено 5 мая 2011 г. .
  • Страница факультета Калифорнийского университета в Ирвайне с фотографией. Архивировано 21 июля 2012 г. на Wayback Machine.


Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=George_Sperling&oldid=1243617331"