Фредда Бланчард-Филдс

Фредда Бланчард-Филдс была профессором психологии в Школе психологии Технологического института Джорджии . Будучи директором «Лаборатории развития взрослых Школы психологии», Бланчард-Филдс руководила исследовательскими работами, которые касались социально-когнитивных процессов в повседневной жизни, от подросткового возраста до пожилого возраста. Признавая, что большая часть психологических исследований была сосредоточена на том, как когнитивные способности у взрослых снижаются с возрастом, Бланчард-Филдс, как геронтолог , и ее коллеги сосредоточились на исследовании областей, в которых взрослые продолжают расти и развиваться на протяжении всей жизни и способствуют повышению своей компетентности в социальной сфере. ^{[1] [2] [3]}

Бланчард-Филдс родилась 19 сентября 1948 года в Санта-Монике, Калифорния . Бланчард-Филдс выросла в Калифорнии большую часть своей жизни, где она училась в Университете штата Сан-Диего и получила степень бакалавра в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе . Она получила докторскую степень в области психологии развития в Университете штата Уэйн в 1983 году. После докторской работы в Университете Уэйн она присоединилась к преподавательскому составу Университета штата Луизиана , где преподавала в течение 10 лет, прежде чем присоединиться к Технологическому институту Джорджии в 1993 году.

Бланчард-Филдс была матерью двух сыновей. ^[4] Она умерла от осложнений рака 3 августа 2010 года в Атланте. Ей был 61 год, и с 1993 года она жила в Атланте в районе Литл-Файв-Пойнтс . ^[5] Помимо того, что она была психологом-исследователем, а также наставником по карьере и жизни для многих студентов и преподавателей, Бланчард-Филдс была путешественницей и увлеченной танцовщицей.

Профессор психологии в Школе психологии Технологического института Джорджии, Бланчард-Филдс работала заместителем редактора журнала Psychology and Aging с 2003 года, а с 1999 года имела опыт работы в качестве редактора-действия и члена редакционной коллегии. ^{[6] [7]} Кроме того, в 2005 году она была удостоена премии Distinguished Mentor Award Американской психологической ассоциации. ^[8] Она была членом нескольких советов, включая Научно-консультативный совет Международной высшей школы социальных наук Бремена, Комитет по будущим направлениям исследований социального старения и Федеральный консультативный комитет Администрации социального обеспечения США. ^[9]

В 2007 году Бланчард-Филдс была председателем комиссии по рассмотрению грантов – нейроэкономика и старение, Национальный институт здравоохранения . Она также имела профессиональные связи с Американской психологической ассоциацией, Американским психологическим обществом , Геронтологическим обществом Америки , Обществом исследований в области развития детей , Психономическим обществом и Юго-восточным центром прикладных когнитивных исследований старения.

Бланчард-Филдс была назначена председателем Школы психологии Технологического института Джорджии в июне 2009 года, проработав в течение года временным председателем.

• Бланчард-Филдс, Фредда (1986). «Рассуждения о социальных дилеммах, различающихся по эмоциональной значимости: перспектива развития взрослых». Психология и старение . 1 (4): 325–333. doi :10.1037/0882-7974.1.4.325. PMID  3267414.
• Уотсон, Тоня Л.; Бланчард-Филдс, Фредда (1 сентября 1998 г.). «Думай головой и сердцем: возрастные различия в предпочтениях в стратегиях решения повседневных проблем». Старение, нейропсихология и познание . 5 (3): 225–240. doi :10.1076/anec.5.3.225.613. PMID  25233062.
• Бланчард-Филдс, Ф. и Купер, К. (2003). Социальное познание и социальные отношения. В Lang, F. и Fingerman, K. (ред.). Личные отношения на протяжении всей жизни. Нью-Йорк: Кембридж.
• Бланчард-Филдс, Фредда (февраль 2007 г.). «Повседневное решение проблем и эмоции: перспектива развития взрослых». Current Directions in Psychological Science . 16 (1): 26–31. doi :10.1111/j.1467-8721.2007.00469.x. S2CID  145645352.
• Бланчард-Филдс, Ф.; Миналтовски, А.; Сей, Р.Б. (январь 2007 г.). «Возрастные различия в эффективности решения повседневных проблем: пожилые люди выбирают более эффективные стратегии для решения межличностных проблем». Журналы геронтологии. Серия B, Психологические науки и социальные науки . 62 (1): P61-4. doi : 10.1093/geronb/62.1.p61 . PMID  17284559.^[10]
• Бланчард-Филдс, Фредда; Коутс, Эбби Хекман (2008). «Опыт гнева и грусти в повседневных проблемах влияет на возрастные различия в регуляции эмоций». Психология развития . 44 (6): 1547–1556. doi :10.1037/a0013915. PMID  18999321.
• Стэнли, Дженнифер Техан; Бланчард-Филдс, Фредда (2008). «Проблемы, с которыми сталкиваются пожилые люди при обнаружении обмана: роль распознавания эмоций». Психология и старение . 23 (1): 24–32. doi :10.1037/0882-7974.23.1.24. PMID  18361651.