Florida Comprehensive Assessment Test , или FCAT/FCAT 2.0 , был стандартизированным тестом, используемым в начальных и средних государственных школах Флориды. Впервые проведенный по всему штату в 1998 году [1], он заменил State Student Assessment Test (SSAT) и High School Competency Test (HSCT). С 2014-2015 учебного года FCAT был заменен в штате Флорида. Департамент образования Флориды позже ввел Florida Standards Assessments (FSA) для английского языка, чтения, математики и теста по письму или печати. Комплексный тест по естественным наукам по-прежнему используется для 5 и 8 классов.
FCAT (Florida Comprehensive Assessment Test) проводился ежегодно в конце февраля и в начале-середине марта, а также в апреле для всех учащихся государственных школ с третьего по одиннадцатый класс. Учащиеся с третьего по десятый классы обязаны сдавать часть по чтению и математике каждый год. [2] Учащиеся частных и приходских школ не обязаны сдавать FCAT; большинство этих школ вместо этого проводят другой стандартизированный тест, такой как Stanford Achievement Test , который в точности совпадает с FCAT NRT, ранее сдаваемым учащимися государственных школ. FCAT Science проводится ежегодно для учащихся государственных школ пятого, восьмого и одиннадцатого классов. В четвертом, восьмом и десятом классах учащиеся государственных школ сдают экзамен FCAT Writes (ранее называвшийся «Florida Writes!» и «FCAT Writing+»); в отличие от других тестов, экзамен FCAT Writes проводится в начале февраля [3] , чтобы предоставить достаточно времени для подсчета баллов до окончания учебного года.
Результаты учащихся из FCAT собираются для формирования оценки для каждой государственной школы. В рамках этого плана государственные школы получают оценку от A до F, основанную на том, какой процент учащихся сдал экзамены и какой процент как всего состава учащихся, так и нижних 25% школы демонстрирует адекватный рост на экзамене по сравнению с результатами предыдущего года. Если школа улучшает буквенную оценку (включая школы, которые улучшают оценку с F до D) или сохраняют A, государство напрямую переводит «денежное вознаграждение» в школу в размере 75 долларов за каждого зачисленного ученика (до рецессии 2008 года эта сумма составляла 100 долларов). Эти деньги не являются коллективными договорами и не направляются через округ школы-получателя. Школы могут использовать деньги на бонусы персоналу, учебное оборудование, материалы, связанные с повышением успеваемости учащихся, или нанимать временный персонал для оказания помощи в повышении успеваемости учащихся. Однако большая часть денег обычно идет на бонусы учителям.
Начиная с 2010-2011 учебного года он называется «FCAT 2.0». В реальных тестовых материалах он обозначен как «FCAT 2.0 Next Generation Sunshine State Standards».
Начиная с 2014-2015 учебного года, многие классы не принимают FCAT, и теперь его официально заменили на Оценку стандартов Флориды (FSA). [4]
Первоначально, когда он был введен, ученики четвертого класса должны были сдать часть теста по чтению, чтобы перейти в пятый класс. После принятия Закона « Ни один ребенок не останется позади» Конгрессом Соединенных Штатов в 2001 году обязательное прохождение было перенесено с четвертого класса в третий, чтобы привести Флориду в соответствие с федеральными требованиями. В дополнение к требованиям третьего класса, ученики государственных школ во Флориде также должны сдать FCAT десятого класса, не только по чтению, но и по математике, чтобы иметь право на получение аттестата об окончании средней школы. 3 класс и выпускной — единственные два случая, когда федеральный или государственный закон требует прохождения FCAT; он проводится в других классах с целью предоставления диагностической информации как об учениках, так и о школах. Однако многие округа в штате приняли другие требования по продвижению, связанные с FCAT, но они остаются на усмотрение школьного совета каждого отдельного округа.
Студенты, обучающиеся по программе Exceptional education (ESE), смогли отказаться от требования FCAT, чтобы получить стандартный диплом средней школы. Те студенты ESE, которые хотят получить обычный диплом средней школы, должны набрать проходной балл на FCAT или получить освобождение от FCAT. Чтобы получить освобождение, студенты ESE должны доказать, что они предприняли несколько шагов, чтобы попытаться сдать FCAT, а также должны показать, что они улучшали свои результаты каждый раз, когда сдавали тест.
Учащемуся, провалившему тест десятого класса — то есть тест, необходимый для выпуска — предоставляется примерно пять дополнительных возможностей сдать его до выпуска. Первоначально ученикам предоставлялось четыре дополнительных шанса сдать тест после провала в 10-м классе — в октябре и марте как в предпоследнем, так и в выпускном классе средней школы. Однако, начиная с 2006 года, ученикам предоставлялась дополнительная возможность сдать тест летом между учебными годами. Однако ученики не могут повторно сдавать FCAT 10-го класса летом между вторым и предпоследним годами, поскольку требуется дополнительное время для исправления. Если ученики не сдают FCAT до запланированного выпуска, они могут продолжать пересдавать его, пока не сдадут его, чтобы получить стандартный диплом средней школы.
Студентам, набравшим минимальное количество кредитов для окончания средней школы, но не сдавшим FCAT, все равно может быть разрешено окончить школу с сертификатом об окончании. Студенты могут заменить соответствующий балл по предметной области из ACT или SAT. Оценка 19 по разделам Чтение или Математика ACT или 280 по Чтению и 370 по разделам Математика SAT может быть использована для отказа от требования FCAT после того, как студент провалил тест 10-го класса по крайней мере три раза. [5] Студенты могут получить соответствующий проходной балл до сдачи экзамена FCAT Retake Reading или Mathematics три раза, но они не могут заменить его вместо проходного балла FCAT, пока они не сдадут экзамен FCAT Retake Reading или Mathematics три раза. В любом случае студенты получат Сертификат об окончании, который позволяет поступить в любой государственный общественный колледж, для которого они выполнили все выпускные требования, кроме сдачи FCAT.
Студенты также могут перевести свои кредиты в частную или другую школу. Несколько средних школ в Северной Каролине и Южной Каролине регулярно проводят маркетинг во Флориде на радиостанциях ежегодно весной и в начале лета, рекламируя свои «услуги», доступные «выпускникам» средних школ Флориды, которые по какой-либо причине не смогли сдать FCAT и не смогли получить аттестат о среднем образовании, несмотря на отличные средние баллы и выполнение всех требований курса для получения аттестата о среднем образовании.
FCAT оценивается либо машиной, либо вручную, в зависимости от раздела. Вопросы с множественным выбором и сеткой ответов оцениваются машиной. Задания на производительность, такие как задания с кратким ответом, развернутым ответом и эссе, оцениваются вручную. Как и в нескольких других стандартизированных тестах, сырая оценка не отражает напрямую окончательную оценку; некоторые вопросы считаются более сложными, чем другие, и, следовательно, имеют больший вес при подсчете баллов. Этот тип оценки называется Теорией ответа на вопрос (IRT).
Хотя система была разработана для поощрения государственных школ за выдающиеся достижения в преподавании, многие педагоги и члены сообщества критиковали программу, утверждая, что программа берет финансирование у школ, которые в нем больше всего нуждаются. Ее также критиковали многие студенты и преподаватели, потому что школы уделяют слишком много внимания FCAT и недостаточно — подготовке студентов к реальному миру.
Тесты FCAT также подверглись критике со стороны образовательных групп и родителей за то, что они поощряли учителей обучать учеников тому, как сдавать тест, вместо того, чтобы обучать их основному материалу по основным предметам, таким как английский. Еще один момент критики FCAT заключается в том, что все ученики одного класса сдают один и тот же тест, несмотря на то, что разные ученики зачислены на разные курсы. Чтобы компенсировать это, во многих школах учителям предписывается охватывать навыки FCAT, независимо от того, какой предмет они должны охватывать.
Учительница на пенсии и политический активист из Лейкленда Кэрол Кастаньеро была резкой критикой FCAT и баллотировалась на несколько должностей, чтобы подчеркнуть свое несогласие с экзаменом. Кастаньеро назвала тест «неконституционным» во время своей кампании 2006 года на пост губернатора и заявила во время своей кампании в Конгресс 2008 года, что «детей терроризируют тестом под названием FCAT». [6] [7] Такие авторы, как Дайан Равич , утверждают, что тестирование с высокими ставками обусловлено корпоративными интересами, а не интересами студентов и преподавателей. [8]
Начиная с 2010–11 учебного года учащиеся старших классов во Флориде (9–12 классы) должны будут сдавать выпускные экзамены для получения зачетных единиц по курсу, в рамках которого проводился экзамен EOC.
Оценки по окончании курса используются для замены комплексного оценочного теста Флориды (FCAT). Экзамен по алгебре I EOC был первым экзаменом по окончании курса, который проводился во Флориде весной 2011 года. На данный момент во Флориде проводятся следующие экзамены EOC: алгебра I, геометрия, биология, история США. [9] В 2010–11 учебном году экзамен по алгебре I EOC стоил 30% от итоговой оценки ученика. Что касается 2011–12 учебного года, экзамен по алгебре I EOC был сдан или не сдан. Учащиеся должны набрать 70% баллов (уровень 3) или выше, чтобы считаться сдавшими экзамен по алгебре I EOC. В 2012–13 учебном году поступающие в девятые классы должны сдать не только экзамен по алгебре I EOC, но и экзамен по биологии EOC, чтобы получить аттестат о среднем образовании. Экзамены по окончании курса используются для того, чтобы убедиться, что студент усвоил весь материал курса. Экзамены по окончании курса не требуются для студентов с определенными трудностями в обучении . [10]
Все EOC проводятся по всей школе в течение недели, гарантируя отсутствие проблем при регистрации учеников в программе. Экзамены сдаются на компьютере, как правило, по стандартной модели для всех учеников, чтобы гарантировать справедливость. Если тест не был завершен в течение 160-минутной сессии, тестируемые могут продолжать работать до конца учебного дня. [11]
FCAT Explorer был интернет-инструментом, разработанным для помощи ученикам Флориды 3–11 классов сдать FCAT, сосредоточившись на освоении стандартов Sunshine State с помощью нескольких интерактивных программ. Каждый ученик получил уникальное имя пользователя и пароль для доступа к этим программам, и школы во Флориде часто выделяли время в течение дня для работы специально над FCAT Explorer. Домен теперь продается. [12]