В этой статье есть несколько проблем. Помогите улучшить ее или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалять эти сообщения )
|
Колледж Фэрфилд | |
---|---|
Адрес | |
Bankwood Road, Фэрфилд, Гамильтон, Новая Зеландия | |
Координаты | 37°45′48″ ю.ш. 175°16′30″ в.д. / 37,7633° ю.ш. 175,2749° в.д. / -37,7633; 175,2749 |
Информация | |
Тип | Государственное, совместное обучение, классы средней школы 9–13 |
Девиз | Dum spiro spero («Пока дышу, надеюсь») |
Учредил | 1957 |
Министерство образования Учреждение № | 129 |
Главный | Ричард Кроуфорд |
Школьный список | 866 [1] (ноябрь 2024 г.) |
Социально-экономический дециль | 3G [2] |
Веб-сайт | faircol.school.nz |
Fairfield College — это государственная средняя школа совместного обучения в Гамильтоне, Новая Зеландия . Расположенная в северо-восточном пригороде Фэрфилда , она была основана в 1957 году. Построенная на месте бывшей молочной фермы площадью 36 акров (150 000 м 2 ), которая арендована у Tainui iwi , она является одной из крупнейших школьных площадок в стране.
Первым директором был CM Sealey (1957–60), которого сменил J. Yolland (1961–1965), в течение которого список увеличился до 1140. Персонал увеличился до 51, и были открыты три новых блока, административный блок с небольшим арсеналом, в котором размещались винтовки для курсантов школы. Были построены бассейн и первый спортзал (позже названный Kelly gym), а двухэтажный блок Y был назван Yolland Block. Третьим директором был F.Forster, (1965–69). Во время его пребывания в должности был введен школьный совет, основанный на учениках.
Джон Келли (1970–80) ввел муфтият в качестве необязательной альтернативы школьной форме в 1974 году, став первой школой Гамильтона, сделавшей это, и только четвертой в Новой Зеландии. Он запретил избиение палками и ввел систему деканов. В 1978 году число учеников в школе выросло до 1425 человек. Он активно пропагандировал греблю, регби и драматические постановки. Он ввел общеобразовательные предметы, которые дали ученикам 6-го класса возможность заниматься широким спектром спортивных программ, недоступных в школе, таких как парусный спорт, стрельба по глиняным голубям, крокет и боулинг в помещении. Келли был ярым сторонником проектов помощи за рубежом и вовлекал учеников в сбор средств для простых ирригационных насосов, которые могли бы использоваться в странах третьего мира.
Пятым директором был Дэвид Худ (1980–84), который продолжил политику Джона Келли, которую он помог сформулировать. Из Ньюкасла в Англии, с опытом работы в качестве офицера торгового флота, Худ был признан за его инклюзивный, расслабленный стиль управления. Он поощрял новые инициативы, включая создание на неиспользуемой территории больших лесов лучистой сосны . Его сменил Брайан Престидж (помощник директора с 1980 года), который был шестым директором (1985–1996). В этот период произошел ряд важных событий, включая национальную реализацию реформ «Школы будущего» с 1989 года. В колледже примерами крупных изменений стали вертикальная структура форм, многоуровневое обучение для старшеклассников и, что наиболее заметно, разработка проекта Community Marae, который начался в 1982 году. Это крупное начинание достигло кульминации в официальном публичном открытии 9 декабря 1995 года Wharenui, «Te Iho Rangi» и самого Marae, «Aratiatia». Кэролайн Беннетт была назначена седьмым директором в 1996 году и проработала на этой должности до 2006 года. За время ее работы число маори в школе значительно возросло до 35 процентов. Комплекс Marae был завершен через полтора десятилетия, и wharekai («Ko Raua») и другие объекты были полностью созданы. Богато украшенный резьбой варенуи стал использоваться в качестве базы для Нгапурапура (семена), альтернативной образовательной программы для студентов-маори, которые рисковали бросить учебу.
Восьмым директором была Эшли Браун, которая была заместителем директора при Кэролайн Беннетт. Он исполнял обязанности директора в течение срока, но провел ряд важных реформ, таких как восстановление последовательной системы деканов и принятие некоторых кадровых решений, что привело к более позитивной атмосфере в школе. Он оставался ненадолго, чтобы помочь девятому директору, Джули Смолл (2007-2011), которая была выбрана новым советом попечителей под руководством Денниса Финна, комиссара Министерства образования Новой Зеландии. Она имела репутацию быстро улучшающей результаты Национального сертификата об успеваемости (NCEA) в своей предыдущей школе, колледже Родни в Уэллсфорде.
В июне 2011 года колледж Фэрфилд снова попал в заголовки новостей из-за розыгрыша, устроенного двумя годами ранее. В мае 2009 года кто-то распылил в траве гербицид в виде шести фаллических фигур. Когда трава засохла, эти фигуры стали видны. Затем эти изображения были сделаны спутником и опубликованы в Google Earth . Затем эти изображения были переизданы СМИ по всему миру. [3] Однако где-то до февраля 2015 года фаллические изображения исчезли из Google Maps и программного обеспечения Google Earth.
Ричард Кроуфорд был назначен директором школы в начале 2012 года. [4]
Результаты школы на экзаменах NCEA Level 1 улучшились в 2007 году до 51 процента, но снизились до 29 процентов в 2008 году. [5] Бывшие члены совета Майкл Кроуфорд и Уинстон Пинкертон заявили, что это произошло из-за «кампании, проводимой некоторыми учителями, сопротивляющимися переменам, по подрыву авторитета и лидерства директора и совета», что «повлияло на преподавание и обучение в 2008 году». [5] Они заявили, что некоторые руководители отделов и другие сделали это, поняв, что их работа будет должным образом оценена, и они будут нести ответственность за академические результаты учащихся. «Из-за этого они начали кампанию по подрыву школьного совета и директора, включая подрыв репутации директора, запугивание других сотрудников и дезинформацию СМИ и членов школьного сообщества». [5] В той же статье представитель Fairfield PPTA Дженнифер Гамильтон заявила, что она и многие из ее коллег были задеты комментариями, и что управление персоналом Fairfield со стороны PPTA было сдержанным и профессиональным.
В 2008 году PPTA сообщила MOE, что, несмотря на все усилия местных и региональных PPTA по решению растущих проблем, проблемы становятся все более серьезными. [6] Назначенный MOE переговорщик Джон Карлион был назначен в 4 семестре 2008 года для создания рабочей группы по решению проблем в колледже. [7] В течение 1 семестра 2009 года продолжалось беспокойство среди некоторых сотрудников, студентов и родителей. [8] Ближе к концу 1 семестра около 10-12 процентов учеников [9] объявили забастовку в поддержку преподавательского состава. Забастовка получила широкое освещение в СМИ, и Waikato Times сообщила, что редко получала так много жалоб, 90 процентов в поддержку персонала. Школьный совет ушел в отставку. [10]
В 2009 году управление детским садом при школе перешло в ведение Ассоциации детских садов Новой Зеландии в целях соблюдения требований Министерства образования. [9]
Колледж Фэрфилд присоединился к программе Te Kotahitanga, направленной на улучшение успеваемости студентов маори. 9-летняя программа направлена на изменение того, как преподают учителя. [11]