Старр, А., Либертус, М.Е. и Брэннон, Э.М. (2013). «Младенцы демонстрируют дискриминацию, зависящую от соотношения, независимо от размера набора», Infancy , 18(6), 1–15. PMC 3864890
Друкер, К. и Брэннон, Э. М. (2014). «Макаки-резусы (Macaca mulatta) отображают числа в пространстве», Cognition , 132(1), 57–67. PMC 4031030.
Парк, Дж. и Брэннон, Э. М. (2014). «Улучшение арифметических результатов с помощью тренировки чувства числа: исследование базового механизма», Cognition , 133(1), 188–200. NIHMSID: NIHMS614955.
Pinhas, M., Woldorff, M., & Brannon, EM (2014). "Электрофизиологические доказательства участия системы приближенных чисел в обработке дошкольниками произнесенных числовых слов", Журнал когнитивной нейронауки , 26(9), 1891-1904. NIHMSID: 621122