Образование в Малави делает акцент на академической подготовке, ведущей к поступлению в среднюю школу и университеты. Однако лишь немногие ученики продолжают обучение в средней школе или университете. Уровень отсева также очень высок, особенно среди учеников начальной школы.
В основном школы делятся на две категории: школы с поддержкой (государственные) и школы без поддержки (частные). Такие школы есть в деревнях и поселках по всей стране. К 1970 году насчитывалось около 2000 начальных школ для 35 процентов молодежи начального школьного возраста. Около 12 процентов всех учеников начальной школы посещали частные, в основном церковные школы.
Среднее образование в Малави развилось поздно из-за недостаточных усилий или пренебрежения к среднему образованию в колониальную эпоху. В Малави есть пять типов средних школ. К ним относятся школы-интернаты с поддержкой, дневные школы с поддержкой, государственные средние школы-интернаты, государственные дневные средние школы и частные средние школы. Большинство учителей средних школ имеют квалификацию и имеют либо степени, либо дипломы.
В учебной программе сельское хозяйство является обязательным предметом для всех учеников. Для мальчиков поощряются деревообработка, металлообработка и техническое черчение, а для девочек — домоводство. Одной из самых больших претензий к средним школам в Малави является то, что они слишком ориентированы на университет и требуют больше технических навыков. Большинство учеников сразу же попадают на работу и нуждаются в другой ориентации. Поэтому средние школы не выпускают столько выпускников, сколько требует рынок труда. Фактически, только четверть молодежи Малави в конечном итоге посещает среднюю школу. [1]
Правительство ввело бесплатное начальное образование для всех детей в 1994 году, что, по данным ЮНИСЕФ, увеличило уровень посещаемости. [2] В 1994 году общий уровень зачисления в начальную школу составил 133,9 процента, а чистый уровень зачисления в начальную школу — 102,6 процента. [ 2] В 1995 году 62 процента учащихся, поступивших в начальную школу, достигли второго класса, а 34 процента — пятого класса. [2] Уровень отсева выше среди девочек, чем среди мальчиков. [2]
Частные школы появились в Малави и предлагают альтернативу государственным школам. Частные школы включают такие школы, как Tukombo Private Girls Secondary School, Bedir IS, Phungu, Lilongwe Girls, Hossana Private School и Sunnyside School. Некоторые объединенные частные школы управляются Советом по назначенным школам.
Частная средняя школа для девочек в Тукомбо, основанная в 1998 году, находится в ведении фонда развития Нью-Йорка Нхатабай.
Фонд Bedir, основанный в 2000 году, владеет двумя школами: Bedir Star International school, Лилонгве и Bedir International school, Блантайр. Обе используют программу Cambridge International Examinations, а также MANEB.
В Малави было создано множество независимых школ как благотворительные фонды, ориентированные на конкретного целевого ученика:
Университетский сектор в Малави состоит из четырех государственных университетов и нескольких частных университетов. Ни один университет в Малави не включен ни в рейтинги Times Higher, ни в рейтинги QS World University Rankings. [6] [7] В Малави один из самых низких показателей участия в университетском образовании в мире: менее 1% людей студенческого возраста посещают университеты страны. [8] Предпринимаются некоторые усилия по улучшению доступа к высшему образованию, особенно для женщин, которые, как правило, недостаточно представлены в малавийских учреждениях. [9]
Государственные университеты (в порядке основания):
Университет Малави
Первым и крупнейшим высшим учебным заведением Малави является Университет Малави . Он был основан в 1964 году и действует в нескольких кампусах.
Университет Мзузу
Университет Мзузу был основан в 1997 году и является одним из главных университетов Малави. Университет расположен в городе Мзузу в северном регионе страны. MZUNI предлагает программы как очного, так и открытого, дистанционного и электронного обучения (ODeL). Студенты могут посещать эти программы в блочном, выходном и каникулярном формате. [10]
Университет сельского хозяйства и природных ресурсов Лилонгве
Lilongwe University of Agriculture and Natural Resources — университет за пределами Лилонгве, Малави. Он был образован в 2011 году путем слияния Bunda College of Agriculture Университета Малави и Natural Resources College (NRC).
Малавийский университет науки и технологий
Университет науки и технологий Малави (MUST), иногда называемый Университетом Южной Малави, был основан 17 декабря 2012 года Законом об университете науки и технологий Малави № 31 от 2012 года как четвертый государственный университет в Малави. Он был официально открыт в 2014 году профессором Питером Мутарикой, LL.B (с отличием), JDS. Он расположен в престижном графстве Хайленд в Тиоло, Малави. Это учреждение занимает общую площадь участка 215 000 м 2 (21,5 га; 53 акра) и имеет общую площадь зданий 46 000 м 2 (55 000 кв. ярдов). Вместимость этого университета составляет 3000 человек, но он может вместить примерно вдвое больше мест. Очевидно, что этот университет внесет огромный вклад в усилия правительства Малави по расширению доступа к высшему образованию.
После полной эксплуатации в университете будут Малавийский технологический институт, Школа климата и наук о Земле Ndata, Академия медицинских наук и Школа культуры и наследия Bingu. Малавийский центр промышленных исследований и развития технологий станет частью MIT.
Частные университеты в Малави включают в себя следующие:
Центральный христианский университет
Центральный христианский университет (CCU) CCU Архивировано 22 марта 2019 г. в Wayback Machine — это научно-исследовательский частный некоммерческий университет, предлагающий программы открытого и дистанционного обучения в Малави.
Католический университет Малави
Университет расположен в кампусе Монфорт в округе Чиладзулу в Малави. Он был основан в 2004 году и открылся в 2006 году с факультетами социальных наук и образования. Теперь он также предлагает экономику, маркетинг, деловое администрирование и бухгалтерский учет.
Плата за обучение в университете недавно [ по состоянию на? ] увеличилась в шесть раз и составила около 380 фунтов стерлингов в год, что более чем вдвое превышает минимальный размер оплаты труда в Малави. [11]
Министерство образования разрабатывает учебные программы, используемые в школах Малави, и контролирует подготовку учителей. Учителя проходят как педагогические, так и академические курсы. Перед тем, как начать самостоятельное преподавание, от них ожидается контролируемое практическое преподавание. Большинство учителей начинают как учителя начальной школы в демонстрационной школе, прилегающей к учреждениям по подготовке учителей. Позже пробуется блочное обучение, в течение которого учитель-стажер пытается вести класс самостоятельно в течение шести недель. Три типа лекторов обучают потенциальных учителей. Выпускники педагогического образования возглавляют большинство отделов, которым помогают дипломаты и недипломатические помощники.
В Малави есть четыре профессиональных класса учителей (PT) начальной школы. Учитель PT4 имеет Сертификат об образовании в школе Малави (MSCE), который представляет собой четыре года среднего образования, и двухгодичный Сертификат учителя. PT3 получают после прохождения собеседований после четырех лет работы в классе PT4. PT2 и PT1 также получают после собеседований. Однако PT2 является административным классом (заместитель директора), в то время как PT1 зарезервирован для директора, консультантов по начальному образованию и руководителей на местах.
Учителя средних школ готовятся в Школе образования. Эта школа выдает три типа профессиональных квалификаций: Диплом об образовании, Бакалавр образования и Сертификат об образовании университета.
Граждане Малави, работающие профессорами, составляют 30 процентов преподавательского состава университета. В 1977 году из 199 работающих преподавателей 87 или 87 процентов были экспатриантами. В то время как 27 процентов профессоров были из Малави, а еще 48 процентов получали ученые степени за рубежом. Существует необходимость как в повышении квалификации или развитии персонала, работающего в настоящее время профессорами, так и в подготовке большего числа малавийцев для заполнения этих должностей.
Этот раздел может чрезмерно полагаться на источники, слишком тесно связанные с темой , что потенциально делает статью непроверяемой и нейтральной . Пожалуйста ( Март 2021 г. ) |
Фонд Wungwero Book Foundation готовит учителей-библиотекарей в педагогическом колледже DAPP. [12] AYISE, крупная неправительственная организация, базирующаяся в Блантайре, Малави, предоставляет образование в своем молодежном центре и работает с местными школами. [13]