Исследования с участием общественности

Исследования с участием сообщества ( CBPR ) — это справедливый подход к исследованию, в котором исследователи, организации и члены сообщества сотрудничают по всем аспектам исследовательского проекта. CBPR дает всем заинтересованным сторонам возможность предлагать свои экспертные знания и участвовать в процессе принятия решений. Проекты CBPR направлены на увеличение объема знаний и осведомленности общественности о данном явлении и применение этих знаний для создания социальных и политических вмешательств, которые принесут пользу сообществу. ^[1] Проекты CBPR различаются по своим подходам к вовлечению сообщества. Некоторые специалисты в меньшей степени включают членов сообщества в процессы принятия решений, тогда как другие дают членам сообщества возможность руководить целями проекта. ^[2]

Исторические корни CBPR восходят к развитию исследований в области участия Курта Левина и Орландо Фалса Борды , а также к популярному образовательному движению в Латинской Америке, связанному с Пауло Фрейре . ^{[3] [4]}

CBPR предлагает девять руководящих принципов. Эти принципы включают: 1) признание сообществ как «единств идентичности», 2) опора на существующие сильные стороны и ресурсы сообщества, 3) содействие партнерству, которое является справедливым, совместным, расширяющим возможности и решает проблемы социального неравенства, 4) приверженность совместному обучению и наращиванию потенциала, 5) баланс между получением знаний и вмешательством для обеспечения взаимной выгоды для партнеров, 6) сосредоточение внимания на местных проблемах, представляющих общественный интерес, 7) использование циклического и повторяющегося процесса, 8) предоставление результатов и знаний всем партнерам и 9) установление устойчивых, долгосрочных партнерств с сообществами. ^[1] Партнерства могут использовать эти принципы для информирования своих исследований, но не обязаны полностью им следовать. Вместо этого каждое партнерство должно обсудить и принять решение о своих собственных руководящих принципах, чтобы наилучшим образом отразить их коллективное видение. ^[5]

CBPR — это итеративный процесс, включающий исследования, размышления и действия в циклическом процессе. Проект CBPR начинается с сообщества, которое полностью участвует в каждом аспекте исследовательского процесса. «Сообщество» часто определяется самостоятельно, но общие определения сообщества включают географическое сообщество, сообщество людей с общей проблемой или сообщество людей с общим интересом или целью. CBPR поощряет сотрудничество между «экспертами» и сообществами, при условии, что исследователи стремятся делиться лидерством и производить результаты, которые будут полезны для сообщества, с которым они намерены сотрудничать. Равноправные партнерства требуют разделения власти, ресурсов, знаний, результатов и кредита. Картографирование групп, составляющих сообщество, может выявить властные отношения и создать возможности для построения отношений. В идеале заинтересованные стороны должны иметь разные позиции в сообществе, чтобы изменения осуществлялись на всех разных уровнях. Должны быть определены политики и политики, связанные с проблемой сообщества. Следующие этапы CBPR включают выявление проблемы, разработку плана исследования, проведение исследования, интерпретацию результатов и определение того, как результаты следует использовать для принятия мер.

Вмешательства CBPR могут принимать различные формы, включая медиа или другие образовательные кампании, субсидируемые программы медицинского тестирования и здравоохранения, установление стандартов качества для медицинских услуг, а также бонусы для поставщиков медицинских услуг, которые направляют пациентов в службы, связанные с CBPR. Некоторые проекты включают обучение молодых людей тому, как обучать и выступать за изменения в своих сообществах.  

Исследования с участием сообщества играют значимую роль в движении за экологическую справедливость . CBPR — это совместные усилия исследователей, ученых и сообществ экологической справедливости (EJ). В Соединенных Штатах сообщества EJ характеризуются жителями, которые являются цветными людьми, людьми с низким доходом, не носителями английского языка (языковая изоляция) или иностранцами. Из-за пересекающихся расовых, национальных и классовых идентичностей сообщества EJ имеют мало возможностей контроля и являются целями негативных внешних эффектов со стороны загрязняющих корпораций. CBPR использует подход процессуальной справедливости к проблемам EJ, обращаясь к структурным причинам экологической несправедливости и освещая действующие структуры власти. CBPR часто принимает форму эмпирического исследования ^[6] , в котором члены сообщества EJ наблюдают за экологическими или оздоровительными опасностями в своих сообществах и формируют гипотезы о происхождении этих опасностей. Улучшая понимание сообществами проблем, с которыми они сталкиваются, CBPR поддерживает экологическую грамотность ^[7] и справедливость знаний. Исследования на уровне сообщества с большей вероятностью приведут к общественным действиям и вовлечению в решение экологических проблем, чем традиционные исследования. ^[7] Исследования на уровне сообщества, проводимые снизу вверх, в которых члены сообщества контролируют каждую фазу исследовательского проекта, с большей вероятностью вдохновят на структурные реформы, отвечающие потребностям сообществ EJ. ^[6]

Исследования CBPR фокусируются на отношениях внутри партнерства и общих целях, в отличие от строгих методов исследования. ^[8] Наука в области CBPR обширна и излагает различные подходы, которые рассматривают множественные теоретические и методологические подходы. ^[9] Области содержания включают здравоохранение, ^{[10] [11] [12] [13]} этнические исследования , ^[14] травлю , ^[15] экологическую справедливость, ^[6] и коренные общины . ^[16]

Существует много научных исследований, посвященных тому, как обучать студентов CBPR или исследованиям на уровне сообщества (CBR). Некоторые из них придерживаются того, что можно назвать критическим подходом к этому, подчеркивая «институциональное неравенство власти» в построении отношений между организациями на уровне сообщества и университетами. Существуют успехи и неудачи в использовании подходов CBPR в обучении, которые могут учитывать практики. ^[17] Другие утверждают, что работа на уровне сообщества может обеспечить несколько преимуществ обучения, с плюсами и минусами для различных подходов. ^[18] Ученые продолжают проблематизировать подходы, которые могут вовлечь преподавателей и студентов в воображение способов работы с сообществами. ^{[19] [20] [21]}

Scholarship изучила потенциальные барьеры для сбора данных совместных исследований на основе сообществ. Подход CBPR соответствует корпусу социологических работ, которые выступают за «этнографию, движимую главным героем». ^[22] Подход предусматривает и требует, чтобы исследователи сотрудничали с сообществами на протяжении всего процесса исследования. Однако могут возникнуть проблемы, учитывая властные отношения между исследователем и сообществами. Подход CBPR предполагает, что исследователи должны помнить об этой возможности. Исследователь может ожидать, что потратит много времени на навигацию и построение отношений исследователь-сообщество. Кроме того, посредством CBPR исследователи позволяют сообществам привлекать их к ответственности за решение этических проблем, присущих сбору информации из часто маргинализированных сообществ. Социологи вступили в дискуссию с точки зрения этнографа или участвующего наблюдателя, где некоторые выступали против «экзотизации гетто» или «ковбойской этнографии». ^[23] Эти работы можно рассматривать как проверку работы, ориентированной на ученого, которая может возникнуть при сборе этнографических данных или данных участвующего наблюдения. Восприятие исследователей — это то, что следует взвешивать при рассмотрении этого подхода или других форм полевой работы. Один исследователь заявил, что «Исследователи подобны комарам: они сосут вашу кровь и улетают». ^[24] С этой точки зрения фокусирование на проекте CBPR при исключении сообщества может нанести вред целям совместного обучения и достижения общих целей.

Применение исследований с участием сообщества более распространено в медицине, чем в других областях исследований. Профилактика, управление и повышение осведомленности о диабете, ^[25] ВИЧ/СПИДе, ^[26] астме, ^[27] раке, ^[28] психическом здоровье, ожирении ^[29] и вакцинации от ВПЧ ^[30] были изучены в исследованиях CBPR. Благодаря своему гуманистическому подходу , ^{[31] [32]} основанному на сообществе , и потенциалу охвата общественности, исследования CBPR обычно используются с маргинализированными группами, такими как этнические меньшинства и аутичные люди. ^[33]

Существует ряд учреждений, которые предоставляют финансирование и другие ресурсы для исследований CBPR. ^[34] Организации и учреждения поддерживают CBPR, уделяя особое внимание молодежи, ^[35] и социальной справедливости. ^[36] Сети исследователей, профессионалов и активистов сотрудничают в проектах CBPR. ^{[37] [38]}