Городской учебный центр

Эта статья чрезмерно опирается на ссылки на первичные источники . Пожалуйста, улучшите эту статью, добавив вторичные или третичные источники . Найти источники:  "Городской учебный центр" – новости  · газеты  · книги  · ученый  · JSTOR ( март 2012 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить это сообщение )

This article contains promotional content. Please help improve it by removing promotional language and inappropriate external links, and by adding encyclopedic text written from a neutral point of view. (March 2012) (Learn how and when to remove this message)

Городской учебный центр (CLC) — это учреждение в Соединенном Королевстве , которое предоставляет возможности обучения на основе ИКТ для учеников принимающей школы, для учеников сети близлежащих школ и для более широкого сообщества. Центр нацелен на улучшение обучения по всей учебной программе , предоставляя курсы и возможности для отдельных учеников из школ по всему району. Мультимедийные учреждения рассчитаны на любой возраст и уровень понимания ИКТ, а некоторые предлагают конференц-залы, которые могут быть предварительно забронированы местными предприятиями.

Число созданных городских учебных центров в Англии превысило 100 и неуклонно росло с момента их открытия в 2001 году. Многие городские учебные центры создаются на той же территории, что и существующие школы (например, городской учебный центр South Sefton был создан на территории средней школы Savio ).

This section does not cite any sources. Please help improve this section by adding citations to reliable sources. Unsourced material may be challenged and removed. (December 2024) (Learn how and when to remove this message)

Городские учебные центры получили значительное финансирование от британского правительства через программу Excellence in Cities , чтобы гарантировать, что они смогут удовлетворить потребности местных школ и предприятий в этом районе, с акцентом на расширение возможностей в неблагополучных районах. До 1,2 млн фунтов стерлингов Revenue Funding на каждый CLC было доступно для капитальных и первоначальных затрат на запуск плюс периодическое финансирование в размере 220 000 фунтов стерлингов в год.

После первого года работы были доступны дополнительные 150 000 фунтов стерлингов для финансирования капитального восстановления, чтобы гарантировать, что их технологии остаются на переднем крае. Однако, в отличие от финансирования доходов, оно было выделено только с первого полного финансового года , когда CLC был полностью работоспособен, требуя, чтобы Центр был открыт до 31 марта, чтобы инициировать финансирование в следующем финансовом году. Это ограничивалось работами по строительству и конструкции, компьютерным оборудованием и программным обеспечением , но не финансированием, необходимым для подписки на такое программное обеспечение. Оно не должно использоваться для оплаты расходных материалов, расходов на персонал или других целей, не связанных с CLC. Кроме того, эти деньги должны быть потрачены на Центр, а не просто распределены между его школами-партнерами, если только они не предназначены для улучшения связи между Центром и школами-партнерами.

Финансирование CLC было полностью отменено, когда коалиционное правительство пришло к власти в мае 2010 года. Большинство CLC закрылось, но некоторые продолжают работать. Городские учебные центры теперь получают доход напрямую от школ, местных властей, другие работают с предприятиями или комбинируют все это.

Центры существуют для того, чтобы школы могли использовать их и придумывать интересные, инновационные и воспроизводимые планы уроков, внеклассные мероприятия и открывать новые способы использования технологий в классе. Важной причиной использования Центров, а также более широкого распространения технологий является то, что это побуждает школы работать более кооперативно друг с другом, обмениваясь идеями, поскольку они делятся ресурсами. Это означает, что Центры могут быть оснащены более специализированными технологиями, которые в противном случае были бы экономически эффективными для отдельных школ, и будут «привлекать» учеников и сообщество как место для знакомства с новейшими технологиями, а также для встреч и обмена идеями. В случаях, когда транспорт затруднен (или в моменты, когда добраться до Центра нецелесообразно), школы смогут получить доступ к ресурсам Центров удаленно через соглашение « хаб и спица ». ^[1]

This section does not cite any sources. Please help improve this section by adding citations to reliable sources. Unsourced material may be challenged and removed. (December 2024) (Learn how and when to remove this message)

Городские учебные центры предлагают широкий спектр мероприятий и возможностей для учеников в окрестностях. Некоторые из возможностей или доступных мероприятий включают:

• Использование компьютерного оборудования, отсутствующего в школах.
• Использование опыта в преподавании и обучении, отсутствующего в школах.
• Использование профессиональных компьютеров Apple Mac для таких задач, как редактирование видео.
• Использование специализированного оборудования и программного обеспечения для видеомонтажа.
• Возможности для крупномасштабной промышленной печати.
• Школьные радиостанции .
• Консультации по использованию ряда технологий в учебной программе.
• Опыт использования мобильных устройств, таких как iPad, в преподавании и обучении.

• Превосходство в городах
• Образование в Англии