Детский фонд LoveCastles Trust

CLT India (зарегистрированная как Children's LoveCastles Trust) — индийская некоммерческая неправительственная организация, базирующаяся в Джаккуре, Бангалор . Она была основана в 1997 году Бхагьей Рангарчаром. Она нацелена на предоставление образования с использованием технологий малообеспеченным сообществам, а ее решения служат основанием пирамиды .

Он использует модель доставки электронного обучения. Эта модель была внедрена в государственных школах Карнатаки, Раджастхана, Махараштры, Андхра-Прадеша и других штатов Индии.

CLT India является сертифицированным участником уровня GuideStar Gold. ^[1] В исследовании оценки воздействия, проведенном Christ (Deemed to be University) , Бангалор, было обнаружено, что 83% школ, которые были частью программы e-Shala CLT India, сообщили об увеличении числа учащихся, а 72% школ сообщили о сокращении отсева из своих академических курсов. ^[2] Он был выбран в качестве стипендиата Dasra для своей исследовательской публикации в партнерстве с USAID как один из немногих создателей изменений, которые вносят изменения в то, как девочки подвергаются влиянию в средних школах. Масштабируя модель недорогих технологий, ^[3] контент e-Patashale CLT сегодня транслируется в более чем 12 000 классов в Индии. ^[4]

CLT India решает некоторые проблемы ^[5] в системе образования сельских школ Индии, такие как нехватка учителей, обладающих предметной подготовкой, отчуждение учащихся и отсутствие качественных учебных ресурсов.

e-Patashale — это недорогой репозиторий цифрового контента, основанный на национальной учебной программе ( NCERT ), принятой государственными школами Индии, который способствует улучшению результатов обучения учащихся государственных школ.

Центр ресурсов CLT выступает в качестве центра, где собираются эксперты в области педагогики и разрабатывают образовательный контент.

Теперь это обширная библиотека учебных ресурсов для учебных материалов по математике, естественным наукам и английской грамматике для классов 5-10. Она содержит интерактивный мультимедийный контент, такой как видео, слайды и PDF-файлы. В дополнение к заметкам, она также предлагает оценки на основе непрерывной и всесторонней оценки (CCE). В настоящее время она доступна на английском, хинди и каннада. e-Patashale точно следует национальной учебной программе и одобрена и рекомендована государственными департаментами образования. В настоящее время она доступна на устройствах Windows и Android , включая ПК, планшеты и мобильные смартфоны. Доступ к ней возможен как в среде без подключения, так и в онлайн-среде в виде видеокурсов и электронных книг . ^[6]

Организация начала свою программу цифрового образования в 2006 году, когда она начала создавать образовательный контент для государственных школ. До этого она занималась предоставлением обедов в полдень различным государственным школам в Бангалоре, а также запустила программу продовольственного банка. Однако эти программы были позже отменены после того, как правительство штата Карнатака внедрило схему обедов в Джаккуре. ^[7]

В дополнение к программам вмешательства во время школы, CLT India также обеспечивает послешкольное вмешательство. CLT India была выбрана для проведения второго Intel Computer Clubhouse в 2002 году. ^[8] Это послешкольный центр для 750 детей в возрасте от 9 до 19 лет из деревни Джаккур в Бангалоре. Под руководством взрослых наставников дети развивают технологические навыки и создают цифровые проекты. Каждые два года трое детей из клуба отправляются в Бостон, чтобы принять участие в Teen Summit, недельной международной программе молодежного лидерства. CLT India также является частью программы Adobe Youth Voices с 2008 года. ^{[ необходима цитата ]}

С помощью своего цифрового образовательного хранилища контента e-Patashale организация удовлетворяет растущие потребности сельского образования в Индии. Организация помогла создать в общей сложности 300 классов электронного обучения в период с 2007 по 2010 год.

CLT также сотрудничала с Cisco для дистанционного обучения в 2011 году. ^[9] CLT предоставила образовательный контент, который был предоставлен удаленно с использованием платформы Cisco® Education Enabled Development (CEED). Программа была реализована в 42 классах в период с 2011 по 2014 год. ^[10]