Национальный совет по качеству учителей «Фонд Томаса Б. Фордхэма » Институт CVPath >
Национальный совет по оценке, включая два года в качестве его председателя (1988–1996)
Совет по образованию штата Мэриленд (2015-2018)
Супруг
Рену Вирмани
( м. 1974 )
[1]
Дети
2
Примечания
[2]
Честер Эванс «Чекер» Финн-младший (родился 3 августа 1944 года) — бывший профессор образования, аналитик образовательной политики и бывший помощник министра образования США . В настоящее время он является почетным президентом некоммерческой организации Thomas B. Fordham Foundation в Вашингтоне, округ Колумбия. Он также является старшим научным сотрудником Volker в Институте Гувера Стэнфордского университета , где он возглавляет Рабочую группу по хорошему американскому гражданству. Он также был членом Комиссии по образованию Мэриленда Кирвана в период ее полномочий с 2016 по 2019 год. [3]
Финн был профессором образования и государственной политики в Университете Вандербильта (1981–2002). Он занимал должность помощника секретаря по исследованиям и совершенствованию в Министерстве образования США (1985–88). Ранее занимал следующие должности: помощник президента США Ричарда Никсона ; специальный помощник губернатора Массачусетса Фрэнсиса Сарджента (1972–73); советник посла США в Индии Дэниела Патрика Мойнихана (1973–74); научный сотрудник Института Брукингса (1974–77); и законодательный директор сенатора США Дэниела Патрика Мойнихана (1977–81).
Опубликованные работы включают в себя
Финн-младший, Честер Э., Оценка табеля успеваемости нации: проблемы и варианты выбора для NAEP (2022); Harvard Education Press
Финн, младший, Честер Э.; Скэнлан, Эндрю Э.; Обучение на скоростной трассе: прошлое, настоящее и будущее продвинутого размещения (2019); Princeton University Press
Как дать образование американцу: консервативное видение школ будущего ; Майкл Дж. Петрилли и Честер Э. Финн-младший, ред. (2020). West Conshohocken, PA: Templeton Press. ISBN 978-1-59947-569-1 .
Finn Jr., Chester E.; Louann A. Bierlein; Bruno V. Manno (1997). Подотчетность чартерных школ: выводы и перспективы . Блумингтон, Индиана : Образовательный фонд Phi Delta Kappa. ISBN0-87367-625-4. LCCN 97069151.
Finn Jr., Chester E.; Diane Ravitch ; Robert T. Fancher, ред. (1984). Против посредственности: гуманитарные науки в средних школах Америки. Предисловие Уильяма Беннета . Нью-Йорк: Holmes & Meier. ISBN0-8419-0944-X. Получено 16.05.2009 .
Finn Jr., Chester E.; Diane Ravitch ; P. Holley Roberts, ред. (1985). Вызовы гуманитарным наукам . эпилог Уильяма Дж. Беннета . Нью-Йорк: Holmes and Meier. ISBN0-8419-1018-9. Получено 16.05.2009 .
Finn Jr., Chester E.; Theodor Rebarber, ред. (1992). Реформа образования в 90-х. Нью-Йорк: Macmillan Pub. Co. ISBN0-02-897095-0. Получено 16.05.2009 .
Hess, Frederick M.; Chester E. Finn Jr., ред. (2004). Не оставлять ни одного ребенка позади?: варианты для детей в неблагополучных школах (1-е изд.). Нью-Йорк: Palgrave Macmillan . ISBN1-4039-6588-9. Получено 16.05.2009 .
Hess, Frederick M.; Chester E. Finn Jr., ред. (2007). Не осталось никаких средств: уроки полудесятилетия NCLB. Вашингтон, округ Колумбия : AEI Press. ISBN978-0-8447-4255-7. Получено 16.05.2009 .
Бердаль, Роберт О. (1978). Дэвид В. Бренеман ; Честер Э. Финн-младший (ред.). Государственная политика и частное высшее образование . Сьюзен К. Нельсон. Вашингтон: Институт Брукингса . ISBN0-8157-1066-6. Получено 16.05.2009 .
Равич, Диана ; Честер Э. Финн-младший (1987). Что знают наши 17-летние?: отчет о первой национальной оценке истории и литературы . Предисловие Линн В. Чейни . Нью-Йорк: Harper & Row. ISBN0-06-015849-2. Получено 16.05.2009 .
Ванурек, Грегг; Скотт В. Гамильтон; Честер Э. Финн-младший (1996). Есть ли жизнь после большого правительства?: потенциал гражданского общества . Индианаполис: Институт Хадсона . LCCN 98103401.
Мы должны взять на себя ответственность!: Наши школы и наше будущее (1991)
Образованный ребенок: руководство для родителей от дошкольного возраста до восьмого класса (1999; совместно с Уильямом Беннетом и Джоном Т. Э. Криббом-младшим)
Чартерные школы в действии: обновление государственного образования (2001; совместно с Бруно В. Манно и Греггом Вануреком)
Не оставляя ни одного ребенка позади?: Варианты для детей в неблагополучных школах (2004) (совместно с Фредериком М. Хессом )
Возмутитель спокойствия: личная история школьной реформы после появления спутника (2008)
Ссылки
↑ Wood, Shelley (23 июня 2004 г.). «Стоя против течения: доктор Рену Вирмани». HeartWire . WebMD . Архивировано из оригинала 21 июля 2011 г. . Получено 16 мая 2009 г. .