Шарлотта Джесси Паттерсон | |
---|---|
Образование | Бакалавр искусств, Помона-колледж (1971), магистр и доктор наук, Стэнфордский университет (1972, 1975) |
Известный | Исследование воспитания ЛГБТ-сообщества |
Награды | Премия за выдающийся вклад в исследования в области государственной политики от Американской психологической ассоциации (2009) [1] |
Научная карьера | |
Поля | Психология |
Учреждения | Университет Вирджинии |
Тезис | Роль планов самообучения в сопротивлении детей искушениям (1975) |
Шарлотта Дж. Паттерсон — профессор психологии в Университете Вирджинии . [2] Паттерсон также является членом Национального консультативного комитета по расовым, этническим и другим группам населения Бюро переписи населения США , созданного в 2012 году, а также членом Ассоциации психологических наук и Американской психологической ассоциации (APA). [3] Она известна своими исследованиями психологических последствий воспитания детей представителями сообщества ЛГБТ , за что в 2009 году была удостоена премии APA за выдающийся вклад в исследования в области государственной политики. [1] [4]
Паттерсон описывают как «мирового эксперта по психологическим исследованиям детей и подростков, воспитанных родителями-лесбиянками и геями». [1] Помимо публикации многочисленных научных исследований по этой теме, [5] [6] она давала показания перед Институтом медицины по теме исследований, связанных с лесбиянками, в 1997 году. [7] Ее исследования показали, что дети, воспитанные родителями одного пола, развиваются по крайней мере так же хорошо, как дети, воспитанные родителями-гетеросексуалами. [8] [9] Она также является автором отчета, опубликованного Американской психологической ассоциацией в 2004 году, в котором говорилось, что «ни одно исследование не обнаружило, что дети родителей-лесбиянок или геев находятся в невыгодном положении в каком-либо существенном отношении по сравнению с детьми родителей-гетеросексуалов». [10]