Чарльз А. Нельсон III
Доктор Чарльз А. Нельсон

Чарльз А. Нельсон III — американский нейробиолог и психолог . [1] Его международные проекты включают в себя долгосрочный проект (совместно с докторами Натаном А. Фоксом и Чарльзом Зиной ) по детям, находящимся в учреждениях в Румынии, [2] детям, растущим в трущобах в Дакке, Бангладеш, [3] младенцам в Пуэрто-Рико, подвергшимся воздействию вируса Зика, [4] и детям, растущим в сложных условиях в Сан-Паулу, Бразилия. [5] Доктор Нельсон также сосредоточил свои исследовательские усилия на развитии памяти и способности распознавать выражения эмоций на лице у младенцев и маленьких детей. [6] Недавно Нельсон был отмечен за его продолжающиеся исследования с младенцами и детьми с высоким риском развития расстройства аутистического спектра . [7]

Нельсон — профессор педиатрии и нейронауки, профессор психологии в психиатрии в Гарвардской медицинской школе , профессор педагогики в Гарвардском университете и профессор кафедры общества, развития человека и здоровья в Гарвардской школе общественного здравоохранения . [8] Нельсон — директор по исследованиям в Отделении медицины развития, директор Лабораторий когнитивной нейронауки и кафедры Ричарда Дэвида Скотта по исследованиям детской медицины развития в Бостонской детской больнице . [9] Его исследовательские интересы сосредоточены на различных проблемах в области когнитивной нейронауки развития, включая: развитие социального восприятия; траектории развития к аутизму; и влияние ранних неблагоприятных факторов на развитие мозга и поведения. Он возглавлял исследовательскую сеть Фонда Джона Д. и Кэтрин Т. Макартуров по раннему опыту и развитию мозга (финансируемую Фондом Джона Д. и Кэтрин Т. Макартуров ) [10] и входил в состав комиссий Национальной академии наук (NAS), которые писали «От нейронов к соседям» [11] и «Новые направления в исследованиях жестокого обращения с детьми и пренебрежения». Среди его многочисленных наград — премия Леона Эйзенберга от Гарвардской медицинской школы , почетная докторская степень от Бухарестского университета (Румыния), он был постоянным научным сотрудником в Центре Фонда Рокфеллера в Белладжио (Италия), был избран в Американскую академию искусств и наук, Национальную академию медицины [12], Британскую академию [13] и вместе с профессорами Фоксом и Зеаной получил премию Руана за исследования в области детской и подростковой психиатрии от Фонда исследований мозга и поведения [14] . В 2021 году он получил исследовательскую премию Клауса Дж. Джейкобса [15] .

Ранняя карьера

Нельсон получил степень бакалавра в Университете Макгилла в Монреале. [16] Он имеет степень магистра психологии от Университета Висконсин-Мэдисон и степень доктора философии от Университета Канзаса . [17]

Нельсон завершил постдокторскую подготовку по электрофизиологии в Университете Миннесоты , затем занял свою первую должность преподавателя в Университете Пердью в 1984 году, а затем вернулся в Университет Миннесоты в 1986 году, чтобы присоединиться к факультету Института развития ребенка. Исследовательская лаборатория Нельсона в Университете Миннесоты использовала электроэнцефалографию для изучения развития маленьких детей, в частности обработки лиц и развития памяти. [18] Доктор Нельсон перешел в Гарвардскую медицинскую школу и Бостонскую детскую больницу в 2005 году.

Исследования лаборатории Нельсона

Проект раннего вмешательства в Бухаресте (BEIP)

Нельсон является ведущим исследователем в проекте раннего вмешательства в Бухаресте вместе с коллегами Натаном Фоксом и Чарльзом Зиной . Три исследователя начали проект в Бухаресте, Румыния, в 2000 году. В ходе исследования младенцы, брошенные с рождения и воспитывавшиеся в учреждениях в Бухаресте, были случайным образом распределены либо на изъятие из учреждения и помещение в приемную семью, либо на оставление в учреждениях. [19] Исследование было разработано для изучения влияния институционализации на развитие мозга и поведения маленьких детей и для определения того, можно ли исправить эти эффекты с помощью вмешательства, в данном случае приемной семьи. На сегодняшний день BEIP продемонстрировал, что дети, воспитывающиеся в учреждениях, страдают от ряда существенных проблем развития, и что дети, изъятые из учреждений и помещенные в высококачественные приемные семьи, имеют гораздо лучшие результаты развития, чем дети, остающиеся в учреждениях, но степень восстановления после институциональной опеки во многом опосредована тем, как долго дети остаются в учреждении. [20]

Проект «Ранние трудности» в Бангладеш (BEAN)

Проект Bangladesh Early Adversity Project направлен на оценку влияния ранних невзгод (например, биологических, экологических, психосоциальных) на когнитивное развитие ребенка. Для этого Нельсон основал лабораторию нейровизуализации в Дакке, Бангладеш, где проект изучает многочисленные когорты в возрасте до 5 лет, используя такие методы, как ЭЭГ, fNIRS, МРТ, а также поведенческие измерения. [21]

Проект «Эмоция»

Проект «Эмоции» — это крупное лонгитюдное исследование, изучающее, как природа и нейронная архитектура обработки эмоций развиваются от младенчества до раннего детства. В исследовании приняли участие 807 типично развивающихся младенцев в возрасте 5, 7 или 12 месяцев. [22] Данные, собранные в ходе этого исследования, помогли Нельсону и его команде оценить, как различное восприятие эмоций у маленьких детей может предсказать будущее детское поведение. [23]

Проект скрининга младенцев (ISP)

Несмотря на колоссальные успехи, достигнутые в понимании человеком расстройств аутистического спектра (РАС), средний возраст диагностики РАС в Соединенных Штатах составляет более 3 лет, хотя в некоторых случаях надежный диагноз может быть поставлен уже в возрасте 18 месяцев. [24] Целью проекта скрининга младенцев является поиск признаков, которые указывают на риск этого расстройства между младенцами, имеющими старшего брата или сестру с расстройством аутистического спектра, типично развивающимися младенцами и теми, у кого наблюдаются проблемы с развитием на основе ранних различий, обнаруженных с помощью инструмента скрининга. [25]

Библиография

Рецензируемые журнальные статьи

  • Паскалис, О.; де Хаан, М.; Нельсон, Калифорния (17 мая 2002 г.). «Является ли обработка лиц видоспецифичной в течение первого года жизни?». Science . 296 (5571): 1321– 1323. Bibcode :2002Sci...296.1321P. doi :10.1126/science.1070223. PMID  12016317. S2CID  14840748.
  • Costello, EJ; Pine, DS; Hammen, C; March, JS; Plotsky, PM; Weissman, MM; Biederman, J; Goldsmith, HH; Kaufman, J; Lewinsohn, PM; Hellander, M; Hoagwood, K; Koretz, DS; Nelson, CA; Leckman, JF (15 сентября 2002 г.). «Развитие и естественная история расстройств настроения». Биологическая психиатрия . 52 (6): 529– 42. doi :10.1016/s0006-3223(02)01372-0. PMID  12361667. S2CID  3047591.
  • Паскалис, О.; Скотт, Л.С.; Келли, Д.Дж.; Шеннон, Р.В.; Николсон, Э.; Коулман, М.; Нельсон, Калифорния (24 марта 2005 г.). «Пластичность обработки лица в младенчестве». Труды Национальной академии наук . 102 (14): 5297– 5300. Bibcode : 2005PNAS..102.5297P. doi : 10.1073/pnas.0406627102 . PMC  555965. PMID  15790676 .
  • Nelson CA, 3rd; Zeanah, CH; Fox, NA; Marshall, PJ; Smyke, AT; Guthrie, D (21 декабря 2007 г.). «Когнитивное восстановление у социально обездоленных детей младшего возраста: проект раннего вмешательства в Бухаресте». Science . 318 (5858): 1937– 40. Bibcode :2007Sci...318.1937N. doi :10.1126/science.1143921. PMID  18096809. S2CID  1460630.{{cite journal}}: CS1 maint: числовые имена: список авторов ( ссылка )
  • Khwaja, OS; Ho, E.; Barnes, KV; O'Leary, HM; Pereira, LM; Finkelstein, Y.; Nelson, CA; Vogel-Farley, V.; DeGregorio, G.; Holm, IA; Khatwa, U.; Kapur, K.; Alexander, ME; Finnegan, DM; Cantwell, NG; Walco, AC; Rappaport, L.; Gregas, M.; Fichorova, RN; Shannon, MW; Sur, M.; Kaufmann, WE (12 марта 2014 г.). «Безопасность, фармакокинетика и предварительная оценка эффективности мекасермина (рекомбинантного человеческого ИФР-1) для лечения синдрома Ретта». Труды Национальной академии наук . 111 (12): 4596– 4601. Библиографический код : 2014PNAS..111.4596K. doi : 10.1073/pnas.1311141111 . PMC  3970488. PMID  24623853 .
  • Маклафлин, Кэти А.; Шеридан, Маргарет А.; Винтер, Уоррен; Фокс, Натан А.; Зина, Чарльз Х.; Нельсон, Чарльз А. (октябрь 2014 г.). «Широко распространенное уменьшение толщины коры головного мозга после тяжелой ранней депривации: нейроразвивающий путь к дефициту внимания и гиперактивности». Биологическая психиатрия . 76 (8): 629– 638. doi :10.1016/j.biopsych.2013.08.016. PMC  3969891 . PMID  24090797.
  • Маклафлин, KA; Шеридан, MA; Тибу, F; Фокс, NA; Зина, CH; Нельсон, CA, 3-е (5 мая 2015 г.). «Причинно-следственные эффекты среды раннего ухода за детьми на развитие систем реагирования на стресс у детей». Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 112 (18): 5637– 42. Bibcode : 2015PNAS..112.5637M. doi : 10.1073/pnas.1423363112 . PMC  4426436. PMID  25902515 .{{cite journal}}: CS1 maint: числовые имена: список авторов ( ссылка )
  • Маклафлин, KA; Шеридан, MA; Нельсон, CA (1 октября 2017 г.). «Пренебрежение как нарушение ожидаемого вида опыта: последствия для нейроразвития». Биологическая психиатрия . 82 (7): 462– 471. doi :10.1016/j.biopsych.2017.02.1096. PMC  5572554. PMID  28392082 .

Книги

  • Lazerson, Floyd E. Bloom; Charles A. Nelson; Arlyne; Bloom, Floyd; Lazerson, Arlyne (2001). Мозг, разум и поведение (3-е изд.). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Worth Publ. ISBN 978-0716723899.{{cite book}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  • Нельсон, Чарльз А.; де Хаан, Мишель; Томас, Кэтлин М. (2006). Нейронаука и когнитивное развитие: роль опыта и развивающегося мозга . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: John Wiley & Sons.
  • Нельсон, Чарльз А.; Фокс, Натан А.; Зина, Чарльз Х. (2014). Брошенные дети Румынии: лишения, развитие мозга и борьба за восстановление . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.

Эссе и репортажи

  • Нельсон III, Чарльз А.; Фокс, Натан А.; Зина, Чарльз Х. младший (апрель 2013 г.). «Тоска брошенного ребенка». Развитие ребенка. Scientific American . 308 (4): 44– 49. Bibcode : 2013SciAm.308d..62N. doi : 10.1038/scientificamerican0413-62. PMID  23539791. Получено 29.04.2015 .

Ссылки

  1. ^ Xie, W; McCormick, SA; Westerlund, A; Bowman, LC; Nelson, CA (1 октября 2018 г.). «Нейронные корреляты обработки эмоций на лице в младенчестве». Developmental Science . 6 (1): e12758. doi :10.1111/desc.12758. PMC 6443490 . PMID  30276933. 
  2. ↑ Гамильтон, Джон (24 февраля 2014 г.). «Одинокое начало жизни сирот показывает, как родители формируют мозг ребенка», NPR . Получено 22 сентября 2014 г.
  3. ^ «Впереди трудности весны 2016». magazine.hmc.edu .
  4. ^ Бхутта, Зульфикар А.; Геррант, Ричард Л.; Нельсон, Чарльз А. (31 марта 2017 г.). «Нейроразвитие, питание и воспаление: меняющийся глобальный ландшафт детского здоровья». Педиатрия . 139 (Приложение 1): S12 – S22 . doi : 10.1542/peds.2016-2828D . PMID  28562245.
  5. ^ «Исследования факультета».
  6. ^ Bayet, L; Behrendt, HF; Cataldo, JK; Westerlund, A; Nelson, CA (18 октября 2018 г.). «Распознавание эмоций на лице различной интенсивности трехлетними детьми». Developmental Psychology . 54 (12): 2240– 2247. doi :10.1037/dev0000588. PMC 6263821 . PMID  30335429. 
  7. ^ «Сигналы ЭЭГ точно предсказывают аутизм уже в возрасте 3 месяцев». Neuroscience News . 1 мая 2018 г.
  8. ^ "Страница факультета Гарварда Чарльза А. Нельсона III".
  9. ^ «Преподавательский состав Бостонской детской больницы: Чарльз А. Нельсон».
  10. ^ "MacArthur Foundation". www.macfound.org . MacArthur Foundation . Получено 27 июля 2018 г. .
  11. ^ http://aapdc.org/wp-content/uploads/2014/01/From-Neurons-to-Neighborhoods-The-Science-of-Early-Childhood-Development.pdf [ пустой URL-адрес PDF ]
  12. ^ "Национальная медицинская академия избирает 85 новых членов - Национальная медицинская академия". Национальная медицинская академия . 15 октября 2018 г.
  13. ^ «Семь преподавателей стали членами Британской академии». 7 октября 2020 г.
  14. ^ "Чарльз А. Нельсон III, доктор философии." 25 октября 2017 г.
  15. ^ «Научная премия 2021 года».
  16. ↑ Вайнтрауб, Карен (17 февраля 2014 г.). «Возвращение домой бедственного положения брошенных детей», The Boston Globe . Получено 23 сентября 2014 г.
  17. ^ "Charles A. Nelson, PhD Архивировано 9 сентября 2014 г. в Wayback Machine ", Бостонская детская больница. Получено 23 сентября 2014 г.
  18. ↑ Хьюз, Вирджиния (29 июля 2013 г.). «Отстраненность: как ученые могут действовать этично, когда они изучают жертв человеческой трагедии, таких как румынские сироты?», Aeon . Получено 23 сентября 2014 г.
  19. ^ Zeanah, CH; Nelson, CA; Fox, NA; Smyke, AT; Marshall, P; Parker, SW; Koga, S (2003). «Разработка исследований для изучения влияния институционализации на развитие мозга и поведения: проект раннего вмешательства в Бухаресте». Развитие и психопатология . 15 (4): 885–907 . doi :10.1017/s0954579403000452. PMID  14984131. S2CID  16966106.
  20. ^ Зеана, Чарльз; Нельсон, Чарльз; Фокс, Натан; Смайк, Анна; Маршалл, Питер; Паркер, Сьюзан; Кога, Себастьян (февраль 2003 г.). «Разработка исследований для изучения влияния институционализации на развитие мозга и поведения: Бухарестский проект раннего вмешательства». Развитие и психопатология . 15 (4): 885–907 . doi :10.1017/S0954579403000452. PMID  14984131. S2CID  16966106.
  21. ^ «Ранние невзгоды и развитие мозга в Бангладеш». 2015-06-09.
  22. ^ «Обработка эмоций в младенчестве и раннем детстве». Лаборатории когнитивной нейронауки .
  23. ^ Байет, Лори; Берендт, Ханна Ф.; Катальдо, Джулия К.; Вестерлунд, Алисса; Нельсон, Чарльз А. (декабрь 2018 г.). «Распознавание эмоций на лице разной интенсивности трехлетними детьми». Психология развития . 54 (12): 2240– 2247. doi :10.1037/dev0000588. PMC 6263821. PMID  30335429 . 
  24. ^ "Часто задаваемые вопросы". Autism Speaks .
  25. ^ "Проект скрининга младенцев". Лаборатории когнитивной нейронауки . Получено 8 мая 2018 г.
  • Чарльз А. Нельсон III в центре внимания преподавателей Harvard.edu
  • Домашняя страница лаборатории Нельсона
  • Программа по нейронауке Гарвардской медицинской школы
  • Центр развития ребенка при Гарвардском университете
Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Чарльз_А._Нельсон_III&oldid=1216080535"