Селия Браньяс
Селия Браньяс | |
|---|---|
 Селия Браньяс и Фернандес Миранда (1934) | |
| Рожденный | Селия Браньяс Фернандес Миранда ( 1880-05-20 )20 мая 1880 г. |
| Умер | 12 июня 1948 г. (1948-06-12)(68 лет) |
| Род занятий | Учитель, ученый |
Селия Браньяс Фернандес Миранда (20 мая 1880 г. - 12 июня 1948 г.) была испанским ученым и педагогом, которая боролась за образование и включение женщин в научное сообщество Испании. [1] [2]
Ранний период жизни
Селия Браньяс Фернандес Миранда родилась 20 мая 1880 года в Ла-Корунье , в семье Консуэло Фернандеса Миранды из Бетансоса и Гонсало Браньяса Санчеса-Боадо, журналиста, писателя и фармацевта. Ее старший брат Гонсало Браньяс Фернандес (1866–1948) также был ученым. [3] [4] Ее дядей по отцовской линии (сводный брат ее отца) был Альфредо Браньяс Менендес, профессор юридического факультета Университета Сантьяго-де-Компостела и ведущий представитель галисийского консервативного реакционизма. [5]
Образование
Браньяс училась в Нормальной школе в Ла-Корунье, где она получила квалификацию учителя начальной и высшей школы. Затем она училась на бакалавра в местной средней школе. Она прошла курс Reconocimientos de productos comerciales y Prácticas de Laboratorio (Распознавание коммерческой продукции и лабораторная практика) в Высшей школе коммерции. Затем Браньяс поступила в Университет Сантьяго-де-Компостела , где она посещала курсы по минералогии и ботанике, зоологии, физике и химии, которые считались подготовительным курсом для факультета естественных наук. [3]
Карьера
В 1908 году Браньяс начал работать помощником учителя в Нормальной школе в Ла-Корунье и замещать главу кафедры науки. 8 марта 1910 года Министерство народного образования и изящных искусств издало Королевский указ, отменяющий исторические ограничения на участие женщин в дальнейшем образовании. Второй закон в сентябре того же года позволил женщинам заниматься профессиями, которым они обучались. Браньяс в полной мере воспользовался этими изменениями в законе. [3]
В 1911 году Браньяс сдал конкурсный экзамен на должность профессора естественных наук и взял на себя преподавание физики, химии и естествознания. [6]
Ее видение преподавания естественных наук отражало передовые разработки в области преподавания той эпохи, используя методы «активного обучения». В рукописных мемуарах « Las Ciencias físicas y naturales en las Normales de Maestras » она подчеркивала «исключительно практическую и прикладную природу» предметов и выступала за преподавание, в котором теория сопровождалась «экспериментальной демонстрацией». Она выступала за то, чтобы брать студентов на экскурсии на фабрики и в мастерские, где они могли бы записывать наблюдения в тетради для последующего объяснения и обсуждения в классе, подчеркивая «большую педагогическую ценность прогулок и экскурсий, особенно для изучения естественной истории». Столкнувшись с нехваткой ресурсов в лабораториях педагогических колледжей, она предложила практические занятия с использованием повседневных предметов и привела примеры физических и химических экспериментов, которые можно было бы проводить с простыми, доступными материалами. [3]
Браньяс чувствовала, что ее ответственность как педагога не должна ограничиваться классом, и разработала программу более широкого распространения. В докладе, который она представила в 1909 году, она выразила свою обеспокоенность тем, что «нет сомнений, что в Испании у женщин очень мало средств для самообразования, не только в том, что мы могли бы назвать декоративным или роскошным, но и в самых необходимых знаниях». Она выступала за преподавание курсов общей культуры для женщин в педагогических колледжах. С 1912 года она была пионером в работе по распространению знаний в университетах, читая лекции по таким предметам, как статическое электричество, и проводя практические демонстрации по философии истории, прогрессу и применению фотографии, а также образованию и обучению женщин. [5]
Она была главой Нормальной школы в различные периоды своей карьеры и вышла на пенсию в 1946 году. [5] [3]
Влияние на политику
В 1919 году Браньяс была докладчиком на Первом конгрессе галисийских исследований, организованном Институтом галисийских исследований в Ла-Корунье. Здесь она подчеркнула важность создания морской биологической станции для Галисийского региона в Ла-Корунье и обсудила практические способы ее создания. Год спустя она убедила Museo Nacional de Ciencias Naturales в Мадриде организовать курс морской биологии в Ла-Корунье . Этот курс был предшественником создания биологической станции в Марине, Понтеведра, в 1932 году. [3]
В 1922 году она получила двухмесячный грант от Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas(es) на проведение гистологической практики в лабораториях Museo Nacional de Ciencias Naturales (Национальный музей естественных наук). [7]
Она также была членом местного совета попечителей профессионального обучения в Ла-Корунье. [7]
Ссылки
- ^ Esquela en La Voz de Galicia , 19-6-1948, с. 5.
- ^ Корунья, La Opinión de A. (8 ноября 2015 г.). «Первопроходец по включению Мюллера в научную культуру Коруньи». www.laopinioncoruna.es (на испанском языке).
- ^ abcdef «Предшественник труда Селии Браньяс Фернандес в объединении женщин в научную культуру | Vidas científicas». Mujeres con ciencia (на испанском языке). 22 февраля 2016 г.
- ^ Стадлер, Марта Мачо (22 февраля 2016 г.). «Работа-предшественница Селии Браньяс Фернандес в объединении женщин в научную культуру». Mujeres con ciencia (на испанском языке) . Проверено 6 ноября 2023 г.
- ^ abc "Селия Браньяс Фернандес не Альбом да ciencia" . consellodacultura.org (на галисийском языке). Архивировано из оригинала 27 июля 2024 года . Проверено 6 ноября 2023 г.
- ^ "Unha ducia de mulleres científicas galegas" . Praza Pública (на галисийском языке) . Проверено 1 ноября 2023 г.
- ^ ab "Браньяс Фернандес, Гонсало". ceies.ccchs.csic.es .
