Сесил Редди
Сесил Редди | |
|---|---|
 Доктор Сесил Редди, прогрессивный педагог и соучредитель школы Абботсхолм | |
| Рожденный | ( 1858-10-10 )10 октября 1858 г. Фулхэм , Лондон, Англия |
| Умер | 6 февраля 1932 г. (1932-02-06)(73 года) Лондон, Англия |
| Национальность | британский |
| Занятие | Реформатор-педагог |
| Годы активности | 1884–1927 |
| Известный | Школа Абботсхолм |
| Родственники |
|
Доктор Сесил Редди (10 октября 1858 г. – 6 февраля 1932 г.) [1] [2] был реформатором английского образования. Он основал и был директором прогрессивной школы Абботсхолм .
Ранний период жизни
Он родился в Коулхилл-Лодж, Фулхэм , Лондон, шестым из десяти детей. Его родителями были Джеймс Редди из Кинросса , адмиралтейский служащий, и Кэролайн Сюзанна Скотт. Он провел четыре года в школе Голдолфин в Лондоне до смерти своих родителей. Он посещал школу Биркенхед (1871–1872) в качестве дневного ученика, а затем был пансионером в колледже Феттес в Эдинбурге (1872–1878). Он изучал медицину, физику, математику и химию в Эдинбургском университете (1878–1882), прежде чем получить докторскую степень по химии в Геттингенском университете (1882–1884). [1]
Он был несчастлив в школе-интернате и ему было скучно по классической программе. Во время пребывания в Геттингене он был очень впечатлен прогрессивными образовательными теориями, которые там применялись. В 1883 году он присоединился к радикальному Братству Новой Жизни в Англии и решил основать школу для мальчиков, основанную на социалистических принципах. Он мучился из-за своей гомосексуальности и искал эмоционального руководства. [1] На него оказали влияние коллега-учитель Клемент Чарльз Коттерилл, полимат Патрик Геддес , утопические социалисты Эдвард Карпентер и Джон Раскин . Он отверг телесные наказания и заменил их принципами самодисциплины и наставничества. [1] Другие влияния пришли от немецкого натуристского движения FKK и Уолта Уитмена , который возвысил «любовь товарищей» и «невинную привязанность между людьми» до уровня идеала социального освобождения. [1] [3]
Эбботсхолм
Он вернулся в Феттес, чтобы преподавать науку, а затем перешел в Клифтон-колледж в Бристоле до 1888 года. Его столкновение с колледжем по поводу его идей, особенно по половому воспитанию, заставило его уйти из-за ухудшения здоровья. Редди жил с Карпентером с 1888 по 1889 год, который помог ему основать школу Эбботсхолм в Дербишире в 1889 году при финансовой поддержке Роберта Мьюирхеда и Уильяма Касселса. [4] Школа открылась с шестью учениками. Он сделал школу делом своей жизни. За исключением двух лет в США на больничном (1906–1907), он управлял школой до выхода на пенсию в 1927 году. [1]
Abbotsholme никогда не был строго социалистическим; его учебная программа подчеркивала прогрессивное образование. [5] Там было не только интенсивное обучение и личное наблюдение, но также была программа физических упражнений, ручного труда, отдыха и искусств. Преподавались современные языки и науки. Религиозное обучение было несектантским и охватывало другие религии и философии, такие как конфуцианство [1] Он провел первый курс полового воспитания в британской школе. [6] Редди считал, что важно быть ближе к природе, и поэтому мальчики работали в поместье, предоставляя практический опыт по выращиванию животных и овощей, сенокосу, копанию, рубке дров и ограждению. Ученикам была предоставлена большая свобода для прогулок по стране. Редди придумал форму удобной одежды (мягкая рубашка, мягкий галстук, куртка норфолкского типа и бриджи) в то время, когда мальчики в государственных школах носили жесткие воротники и цилиндры. [7]
С основателями были конфликты, пока Редди не стал единоличным руководителем школы. Он выкупил остальных основателей, взяв в долг. Среди учителей был Джон Бэдли , который был одним из первых назначенных мастеров. В 1893 году, спустя два с половиной года, все более авторитарный темперамент Редди — и тот факт, что Бэдли хотел жениться, а Редди сказал, что не может — дали Бэдли стимул уйти и основать школу Бедейлс . Бэдли сказал: «Редди научил меня всему, что мне нужно делать и чего не делать». [8] К 1900 году в Abbotsholme было 60 учеников, многие из Европы и Британской империи. [1]
Он часто нанимал иностранных учителей, которые изучали его практику, прежде чем вернуться домой и открыть свои собственные школы. Абботсхолм был особенно влиятельным в Германии. Герман Литц, немецкий прогрессивный педагог и теолог, преподавал в Абботсхолме и основал свои пять школ (Landerziehungsheime für Jungen) по учебной программе Абботсхолма: современные языки, наука, спорт и ремесла, не акцентируя внимание на механическом обучении и классических языках. [1] Другими людьми, на которых он оказал влияние, были Курт Хан , Адольф Феррьер и Эдмон Демоленс . [1]
Его личные столкновения с сильными духом учителями привели к падению стандартов, поскольку он начал нанимать «подхалимов», и число сократилось до 30 в 1906 году. [1] Он изменил свои идеалы с романтического социализма на более авторитарную политику. Его прогерманские взгляды были непопулярны во время Первой мировой войны .
Последние годы
Когда он вышел на пенсию в 1927 году, количество учеников сократилось до двух по сравнению с пиковым значением 1900 года. Он вышел на пенсию в Уэлвин-Гарден-Сити и умер в больнице Святого Варфоломея в феврале 1932 года. Его преемник, Колин Шарп, быстро восстановил ситуацию, хотя Абботсхолм стал более традиционным колледжем. [1]
Влияние
Хотя его известность в Англии померкла, Сесил Редди был одним из основателей прогрессивного образования во всем мире, особенно в Европе, Японии и Соединенных Штатах. [1] [9] [10] [11]
Публикации
- Сесил Редди: Джон Булль: происхождение его характера , Лондон, 1901 г.
- Сесил Редди: Эбботсхолм, 1889–1899, или десять лет работы в учебной лаборатории ; Лондон, 1900 г.
Ссылки
- ^ abcdefghijklm Сирби, Питер. «Reddie, Cecil». Оксфордский национальный биографический словарь (онлайн-ред.). Oxford University Press. doi :10.1093/ref:odnb/46697. (Требуется подписка или членство в публичной библиотеке Великобритании.)
- ↑ В Реестре рождений, браков и смертей указаны место и дата смерти: Лондон, мартовский квартал 1932 г.
- ^ Kaylor (автор и издатель), Майкл Мэтью (2006). Secreted Desires: The Major Uranians – Hopkins, Pater and Wilde . Майкл Мэтью Кейлор. ISBN 8021041269.
{{cite book}}:|last=имеет общее название ( помощь ) - ^ "Архив Эдварда Карпентера". Архивировано из оригинала 27 сентября 2017 года . Получено 28 октября 2013 года .
- ^ "Encyclopaedia Britannica" . Получено 10 октября 2013 г.
- ^ "Hammill Post". Архивировано из оригинала 7 марта 2016 года . Получено 11 октября 2013 года .
- ^ "Страница истории Эбботсхолма на его веб-сайте". Архивировано из оригинала 26 августа 2012 года . Получено 11 октября 2013 года .
- ^ Новые английские школы, Роберт Скидельски, Масперо, 1972.
- ^ "Школы-интернаты Великобритании" . Получено 11 октября 2013 г.
- ^ Ширли, Деннис (1992). Политика прогрессивного образования: Оденвальдская школа в нацистской Германии . Гарвардский колледж. ISBN 0674687590.
- ^ Монес и Пужоль-Бускетс, Хорди (1987). Diccionari abreujat d'educació Collecció Guix № 10. Грао Барселона. п. 73. ИСБН 8485729439.
