В этой статье есть несколько проблем. Помогите улучшить ее или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалять эти сообщения )
|
Карлос Кастильо-Чавес | |
---|---|
Рожденный | (1952-03-29) 29 марта 1952 г. |
Альма-матер | Университет Висконсин-Мэдисон (доктор философии) Университет Висконсин-Милуоки (MS) Университет Висконсина – Стивенс Пойнт (BA) |
Научная карьера | |
Поля |
|
Учреждения | |
Тезис |
|
научный руководитель | Фред Гюнтер Брауэр |
Докторанты | Херардо Чоуэлл |
Карлос Кастильо-Чавес (родился в 1952 году) — мексикано-американский математик , который был регент-профессором и профессором математической биологии имени Хоакина Бустоса-младшего в Университете штата Аризона . [1] Кастильо-Чавес был основателем и исполнительным директором Института математической и теоретической биологии (MTBI) [2] и Института укрепления понимания математики и науки. В 2019 году Кастильо-Чавес был приглашенным проректором в Отделении прикладной математики и Инициативе по науке о данных в Университете Брауна . Кастильо-Чавес ушел из Университета штата Аризона в конце весны 2020 года.
Кастильо Чавес переехал в Соединенные Штаты из Мексики в 1974 году в возрасте 22 лет. Он начал работать на сыроваренном заводе в Висконсине, чтобы обеспечить себя. Затем он вернулся к изучению математики, поступив в Университет Висконсина в Стивенс-Пойнт , который окончил в 1976 году, получив двойную степень по математике и испанской литературе. [3] Он продолжил обучение по программе магистра математики в Университете Висконсина в Милуоки . [4] Он получил степень доктора философии по математике в Университете Висконсина в Мэдисоне (1984). До переезда в Университет штата Аризона в 2004 году он провел 18 лет в качестве профессора в Корнеллском университете . Он опубликовал множество научных статей и книг, а также работал в комиссиях и комитетах таких организаций, как Национальный научный фонд , Фонд Альфреда П. Слоуна , Национальные институты здравоохранения , Общество промышленной и прикладной математики и Американское математическое общество . [5] Он также занимал пост ректора Университета Ячай-Тех в Эквадоре с 2016 по 2018 год. [6] [7]
Его исследовательские интересы как математического эпидемиолога связаны с механизмами, лежащими в основе распространения болезней, а также их сдерживанием, предотвращением распространения и ликвидацией. В 2006 году Университет штата Аризона описал его как одного из самых выдающихся математиков в стране, эксперта в области эпидемиологического моделирования и одного из ведущих исследователей, внесших вклад в литературу о прогрессировании болезней. [8]
Среди его 52 аспирантов было 21 женщина, 29 из которых представляли недостаточно представленные группы в США, а 7 — из Латинской Америки, согласно обновлению публичной записи за сентябрь 2020 года. [7] Он был научным соруководителем более 500 студентов, большинство из которых обучались в Институте математической и теоретической биологии (см. ниже), который он основал в 1996 году. Признанный своими навыками наставничества и мотивации, Кастильо-Чавес вдохновил сотни студентов стать наставниками и посвятить себя служению другим. [9] Он получил признание за свою работу по улучшению перспектив академического успеха и предоставлению исследовательских возможностей для недостаточно представленных групп в области математики и биологии. [10] Кастильо-Чавес — единственный математик латиноамериканского происхождения, включенный в список 250 лучших научных руководителей докторских диссертаций, [11] согласно проекту Mathematics Genealogy Project .
В 2020 году он ушел на пенсию под угрозой, после внезапных отставок со своих постов в ASU в предыдущем году. [12] Сторонники и противники говорили, что его подход « жесткой любви » может быть как источником поддержки, так и источником конфликта. Аспирант пожаловался на него за создание враждебной обстановки и преследование, что было подтверждено расследованием ASU, и дело было закрыто без дальнейших действий после его выхода на пенсию.
Кастильо-Чавес является соавтором более 560 публикаций и дюжины книг, учебников, исследовательских монографий и отредактированных томов. [13] [14] Его исследовательская программа находилась на стыке математических, естественных и социальных наук, [14] с акцентом на:
Он и его коллеги представили математические модели для распространения научных концепций, идей или информации, передаваемой средствами массовой информации, например, эффект социального заражения в повторяющихся массовых убийствах и школьных расстрелах . [15] Они также работали над ролью поведения и мобильности в динамике возникающих и повторно возникающих заболеваний, включая Эболу , грипп , туберкулез и вирус Зика . Кроме того, на основе учебной и наставнической деятельности Института математической и теоретической биологии ASU [16] (см. ниже) появились публикации, в которых освещаются модели и структуры для совместного обучения посредством исследований, вдохновленных пользователями.
Бывший Институт математической и теоретической биологии (MTBI) был первоначально основан в 1996 году в Корнелльском университете Кастильо-Чавесом, прежде чем он был переведен в Университет штата Аризона весной 2004 года. [17] [18] Финансирование MTBI осуществлялось Корнелльским университетом и Лос-Аламосской национальной лабораторией (T-Division) с 1996 по 2004 год. MTBI частично финансировался Национальным научным фондом, Агентством национальной безопасности , Университетом штата Аризона и Университетом штата Аризона. С 2021 по 2022 год он был переименован в Программу количественных исследований в области естественных и социальных наук (QRLSSP).
QRLSSP/MTBI — это интенсивный летний исследовательский опыт, который готовит студентов бакалавриата к суровым требованиям исследований на уровне магистратуры на стыке математики, статистики, естественных и социальных наук. Избранные студенты приглашаются в Университет штата Аризона на восемь недель, где их время делится между аудиторным обучением методам исследования и практическими исследовательскими проектами. [19]
QRLSSP/MTBI набрала и зачислила в общей сложности 507 постоянных студентов, впервые поступивших в бакалавриат, и 78 продвинутых (возвращающихся) студентов. Из этих постоянных студентов 420 являются гражданами или постоянными жителями США; 290 (69%) являются представителями недопредставленных меньшинств и/или членами Программы Sloan Pipeline (URM включают студентов из числа испаноязычных, афроамериканцев и коренных американцев). было предоставлено наставничество (многие из этих преподавателей и ассистентов вернулись в MTBI на несколько лет). По состоянию на июль 2017 года 281 из 420 (67%) студентов-участников MTBI из США были зачислены в аспирантуру или профессиональные школы (это число включает преподавателей/ассистентов, которые были связаны с MTBI в течение нескольких лет). Двести пять (205) являются представителями недопредставленных меньшинств (66% всех участников MTBI из США, поступивших в аспирантуру или профессиональные школы, были URM). На сегодняшний день 129 студентов-участников MTBI из США получили степень доктора философии, 97 из которых являются докторами наук; 75% получателей докторской степени MTBI из США являются докторами наук. [20]
Он также был директором Института укрепления и Программы почета по математике и наукам имени Хоакина Бустоса (JBMSHP). JBMSHP — это летняя программа обучения математике с проживанием, предназначенная для зрелых и мотивированных студентов, которые заинтересованы в академической карьере, требующей курсовой работы по математике, науке или инженерии, и которые, как правило, недостаточно представлены в этих областях обучения. В число выбранных участников входят студенты первого поколения, готовящиеся к поступлению в колледж, и студенты, представляющие различные слои населения из средних школ по всему штату Аризона, включая сельские общины и нацию навахо. [21]
Участники проживают в кампусе Университета штата Аризона (ASU) в Темпе, одновременно обучаясь на университетском курсе математики для получения кредита колледжа, таком как Колледжская алгебра, Предварительное исчисление, Исчисление I, Исчисление II или Прикладная математика в области естественных и социальных наук. В дополнение к курсовой работе студенты работают в группах, проводя прикладные математические исследования, включающие реальные математические задачи, чтобы углубить понимание материала курса. Студенты представляют свои выводы в устной презентации своим одноклассникам и сотрудникам JBMSHP, а также на симпозиуме с постерами для преподавателей, сотрудников и членов семьи. Предоставляются репетиторство и сессии решения проблем, а также различные академические презентации и мероприятия. Обучение, проживание и питание, учебники и расходы на класс предоставляются студенту бесплатно. [22]
С 1985 года в JBMSHP приняли участие 2820 студентов. 58% участников — женщины. 50% — латиноамериканцы, 16% — коренные американцы, 13% — азиаты, 13% — белые и 8% — афроамериканцы. 35% студентов, посещающих JBMSHP, посещают занятия несколько раз летом, зарабатывая до 11 университетских кредитов, прежде чем поступить в университет в качестве первокурсника. [23]
Прикладная математика для естественных и социальных наук (AMLSS) исследует и интегрирует сложные области физических, естественных и социальных наук, одновременно готовя новое поколение студентов по математике. Цель этих программ — развить навыки критического мышления и целенаправленные компетенции в математике, а также оценить вклад математики в области науки, техники, бизнеса, государственного управления и экономики. [24] Члены Центра Левина имеют опыт стимулирования синергетической междисциплинарной деятельности и инициирования биологических, экологических и социологических исследований, которые включают значительное использование количественных методов — математики, моделирования, статистики и симуляций. Название центра было мотивировано работой, проведенной Саймоном А. Левиным , выдающимся профессором университета на кафедре экологии и эволюции и директором Центра биокомплексности в Принстонском университете . Области исследований включают общественное здравоохранение, инфекционные заболевания, социальную динамику, взаимодействие человека и окружающей среды, теоретическую биологию, прикладную математику, статистику и моделирование.
Кастильо-Чавес был основателем программ PhD по прикладной математике в области естественных и социальных наук (2008 г.) [25] и BS [26] Программа PhD в Университете штата Аризона направлена на подготовку «нового поколения ученых с пониманием глобальных проблем и интенсивной подготовкой в области количественной теории и методов. Выпускники имеют широкий спектр опыта и смогут быстро адаптироваться к меняющимся требованиям к занятости, которые мы уже наблюдаем в таких областях, как внутренняя безопасность, устойчивость и биология сохранения, динамика городских систем, общественное здравоохранение, эволюция заболеваний и наркозависимость, инфраструктура и технологические исследования». [27]
Начальный
Внешний
Книги (выбрано)
Научные статьи (избранные/наиболее цитируемые из более чем 500 публикаций)