Проверенные навыки | Язык, математика |
---|---|
Год начался | 1993 |
Год окончания | около 1995 г. |
Регионы | Калифорния |
CLAS был тестом и оценкой на основе стандартов, основанной на принципах образования, основанного на результатах [ требуется ссылка ], проведенной в Калифорнии в начале 1990-х годов. [1] [2] [3] Он был основан на концепциях новых стандартов, таких как целостный язык и реформированная математика . [ требуется ссылка ] Вместо тестов с множественным выбором и одним правильным ответом, он использовал открытые письменные ответы, которые оценивались в соответствии с рубриками. [1] Тестируемым приходилось писать об отрывках из литературы, которые им предлагалось прочитать, и связывать отрывки со своим собственным опытом или объяснять, как они находили решения математических задач, которые им предлагалось решить. [1] Такие тесты считались более справедливыми для учеников с любыми способностями. [ требуется ссылка ]
Система дебютировала в 1993 году, когда около 1 миллиона учеников четвертого, восьмого и десятого классов сдали экзамены, хотя только некоторые из них были оценены, чтобы сэкономить деньги. [1] По данным Los Angeles Times , система изначально была восхвалена на национальном уровне как пример «тестирования, основанного на результатах». [1]
Уровень отказов среди всех групп, особенно меньшинств, был настолько высок, что это вызвало беспокойство. Он был прекращен в 1995 году губернатором после двух лет. [ необходима цитата ]
Меньшинства набрали даже меньше баллов, чем на стандартизированных тестах, огромное количество баллов попало в самые низкие категории, поскольку вопросы с открытым ответом, предполагающие более одного ответа, оказались даже сложнее, чем задачи с множественным выбором. [ необходима цитата ]
В сентябре 1994 года Пит Уилсон наложил вето на законопроект [ который? ] , представленный Гэри Хартом , который продлил бы CLAS еще на пять лет и предоставил 24 миллиона долларов на финансирование, и призвал законодательный орган штата Калифорния принять еще одну общештатную программу тестирования. [1] [2] По словам Морин ДиМарко, Уилсон наложил вето на этот законопроект, потому что он не предусматривал оценки достижений для отдельных учащихся, хотя Уилсон в целом поддерживал экзамены CLAS. [2]
Педагоги [ кто? ] жаловались на плохое управление и проблемы с оценкой экзаменов CLAS. [1] Кроме того, религиозные консерваторы [ кто? ] описали некоторые литературные отрывки на экзаменах CLAS как «антисемейные» или «вторжение в личную жизнь учащихся». [1] По словам Дебры Сондерс , оценщикам CLAS было сказано ставить более высокие баллы ученикам, которые неправильно ответили на математическую задачу о посадке деревьев, но написали восторженные эссе, чем ученикам, которые правильно ответили на эту задачу, не написав эссе. [3] [ ненадежный источник? ]
Морин ДиМарко дала показания законодательному собранию штата Калифорния, ответственному за [CLAS], что ни одному оценщику не разрешалось ставить высшую оценку "4" по математике в первый год. Это было основано на открытых ответах, оцененных целостно, так что правильным ответом на вопрос, как разделить 5 яблок между 4 людьми, может быть отдать 5-е в продовольственный банк. [ необходима цитата ]
Его заменила система STAR , которая представляет собой систему тестирования, основанную на традиционных строгих академических стандартах , которая в значительной степени отвергает теорию образования, основанного на результатах , которая была широко отвергнута в конце 1990-х годов в Соединенных Штатах. [ необходима цитата ]