Бекки Фрэнсис
Бекки Фрэнсис | |
|---|---|
| Рожденный | ( 1969-11-07 )7 ноября 1969 г. Кейншем , Сомерсет, Англия |
| Академическое образование | |
| Альма-матер | Университет Уэльса, Суонси, Университет Северного Лондона |
| Академическая работа | |
| Дисциплина | Педагог |
| Субдисциплина | |
| Учреждения | |
Ребекка Джейн Фрэнсис , CBE , FAcSS , FBA (родилась 7 ноября 1969 года) — британский педагог и академик, специализирующийся на образовательном неравенстве . С января 2020 года она является генеральным директором Фонда целевого капитала в области образования (EEF).
Ранняя жизнь и образование
Фрэнсис родилась 7 ноября 1969 года в Кейншеме , Сомерсет, Англия. Она получила образование в школе Ральфа Аллена , общеобразовательной школе за пределами Бата, Сомерсет . Она изучала английский язык в Университете Уэльса в Суонси , получив степень бакалавра искусств (BA) в 1992 году. Затем она получила степень доктора философии (PhD) в области женских исследований и образования в Университете Северного Лондона . [1]
Карьера
Она преподавала и занималась исследованиями в Университете Гринвича , Лондонском столичном университете и Университете Рохэмптона . С 2012 по 2016 год она была профессором образования и социальной справедливости в Королевском колледже Лондона . [2] Затем она была директором Института образования UCL в Университетском колледже Лондона . [3] [4] [5] [6] С января 2020 года она является генеральным директором Фонда целевого капитала образования (EEF). [7]
Она также была директором по образованию в Королевском обществе искусств (2010–2012) и советником Комитета по образованию Палаты общин с 2015 года. [3]
В июле 2024 года было объявлено, что она возглавит группу по обзору учебных программ и оценок в Департаменте английского образования . [8]
Почести
В 2021 году Фрэнсис была избрана членом Британской академии (FBA). [9] Она также является избранным членом Академии социальных наук (FAcSS). [10] [1]
В 2023 году на новогодней церемонии награждения Фрэнсис был назначен Командором Ордена Британской империи (CBE) за заслуги в образовании. [11]
Избранные произведения
- Фрэнсис, Бекки (1998). Power Plays: конструкции пола, власти и работы взрослых у детей младшего школьного возраста . Стаффордшир: Trentham Books. ISBN 978-1858560977.
- Фрэнсис, Бекки (2000). Мальчики, девочки и достижения: решение проблем в классе . Лондон: Routledge Falmer. ISBN 978-0415231626.
- Фрэнсис, Бекки; Скелтон, Кристин, ред. (2001). Исследование гендера: современные перспективы в образовании . Букингем: Издательство Открытого университета. ISBN 978-0335207886.
- Фрэнсис, Бекки; Скелтон, Кристин, ред. (2003). Мальчики и девочки в начальной школе . Мейденхед: Издательство Открытого университета. ISBN 978-0335211555.
- Фрэнсис, Бекки; Скелтон, Кристин (2005). Переоценка гендера и достижений: вопросы современных ключевых дебатов . Лондон: Routledge. ISBN 978-0415333245.
- Скелтон, Кристин; Фрэнсис, Бекки, ред. (2005). Феминистская критика образования: пятнадцать лет гендерного образования . Лондон: Routledge. ISBN 978-0415363914.
- Leathwood, Carole; Francis, Becky, ред. (2006). Гендер и непрерывное обучение: критические феминистские обязательства . Лондон: Routledge. ISBN 978-0415374842.
- Скелтон, Кристин; Фрэнсис, Бекки; Смулян, Лиза, ред. (2006). Справочник Sage по гендеру и образованию . Лондон: SAGE. ISBN 978-1412907927.
- Арчер, Луиза; Фрэнсис, Бекки (2006). Понимание достижений этнических меньшинств: раса, пол, класс и «успех». Лондон: Routledge. ISBN 978-0415372817.
- Скелтон, Кристин; Фрэнсис, Бекки (2009). Феминизм и «школьный скандал». Лондон: Routledge. ISBN 978-0415455091.
- Фрэнсис, Бекки; Скелтон, Кристин; Рид, Барбара (2012). Личности и практики учеников с высокими достижениями: переговоры об успеваемости и культуре сверстников . Лондон: Continuum. ISBN 978-1441157195.
- Фрэнсис, Бекки; Тейлор, Бекки; Терещенко, Антонина (2020). Переоценка группировки «способностей»: совершенствование практики для равенства и достижений . Абингдон, Оксон; Нью-Йорк, Нью-Йорк: Routledge. ISBN 978-1138348837.
Ссылки
- ^ ab "Фрэнсис, профессор Бекки, (родился 7 ноября 1969 г.), главный исполнительный директор Education Endowment Foundation, с 2020 г.". Who's Who 2023. Oxford University Press. 1 декабря 2022 г.
- ^ "Фрэнсис, профессор Бекки, (родился 7 ноября 1969 г.), главный исполнительный директор Education Endowment Foundation с 2020 г.". Who's Who 2024 . Oxford University Press. 1 декабря 2023 г. Получено 21 июля 2024 г.
- ^ ab "Francis, Prof. Becky". Who's Who 2018. Oxford University Press. 1 декабря 2017 г. doi :10.1093/ww/9780199540884.013.286711.
- ^ Уиттакер, Фредди (18 февраля 2016 г.). «Профессор Бекки Фрэнсис возглавит Институт образования». Schools Week . Получено 16 января 2018 г.
- ^ "UCL Institute of Education names Becky Francis new director". Times Higher Education . 18 февраля 2016 г. Получено 16 января 2018 г.
- ^ «Вопросы и ответы с профессором Бекки Фрэнсис». Институт образования . Университетский колледж Лондона. 26 июля 2018 г.
- ^ Уиттакер, Фредди (10.10.2019). «Бекки Фрэнсис назначена новым исполнительным директором EEF». Schools Week . Получено 06.02.2020 .
- ^ "Правительство запускает обзор учебной программы и оценки". GOV.UK. Министерство образования. 19 июля 2024 г. Получено 21 июля 2024 г.
- ^ "Профессор Бекки Фрэнсис FBA". Британская академия . Получено 4 августа 2023 г.
- ^ "Fellows: F". Академия социальных наук . Получено 4 августа 2023 г.
- ^ "№ 63918". The London Gazette (Приложение). 31 декабря 2022 г. стр. N9.
Внешние ссылки
- Биография UCL IRIS
