Аббревиатура | АМС |
---|---|
Формирование | Сентябрь 1960 г ( Сентябрь 1960 ) |
Тип | Неправительственная организация |
Штаб-квартира | Нью-Йорк, Нью-Йорк |
Исполнительный директор | Мунир Шивджи |
Веб-сайт | amshq.org |
Американское общество Монтессори ( AMS ) — это некоммерческая организация, базирующаяся в Нью-Йорке и финансируемая его членами, которая продвигает использование педагогического подхода Монтессори в частных и государственных школах.
AMS выступает за метод Монтессори (популяризированный Марией Монтессори ) по всей территории Соединенных Штатов и публикует собственные стандарты и критерии для своих аккредитованных школ-членов. AMS поддерживает исследования и государственную политику, которые выступают за образование по методу Монтессори.
В 1950-х годах культурный климат вокруг американского образования менялся, поскольку люди стали недовольны статус-кво. Среди тех, кто искал альтернативы, была Нэнси Маккормик Рамбуш , молодая учительница из Нью-Йорка. [1]
В 1953 году поиски Рамбуш лучшего подхода к образованию американских детей привели ее в Париж, Франция, на Десятый Международный конгресс Монтессори, где она познакомилась с Марио Монтессори, сыном Марии Монтессори. Марио работал в движении, будучи главой Ассоциации Монтессори Интернационале (AMI), организации, которую она основала для поддержки движения. [2]
Марио убедил Рамбуша пройти курс обучения по педагогике Монтессори и внедрить метод Монтессори в Соединенных Штатах.
В течение нескольких лет Рамбуш проводила занятия по Монтессори для своих детей и других детей в своей квартире в Нью-Йорке. [3] В 1956 году семья Рамбуш переехала в Гринвич, штат Коннектикут. Там Рамбуш связалась с группой родителей, которые хотели участвовать в образовании своих детей. В 1958 году они основали Whitby School — первую школу Монтессори, открывшуюся в Соединенных Штатах с момента первоначального всплеска интереса в начале 20-го века. Совет выбрал Рамбуш главой школы. [4]
Рамбуш был назначен американским представителем Ассоциации Монтессори Интернешнл Марио Монтессори. Шесть месяцев спустя Рамбуш основал Американское Монтессори-общество. [5]
Цели AMS совпадали с целями AMI: поддерживать усилия по созданию школ, разрабатывать программы обучения учителей и пропагандировать ценность образования по методу Монтессори.
В 1961 году журнал Time опубликовал статью о Рамбуше, школе Уитби и американском возрождении Монтессори в номере от 12 мая. Родители обращались в AMS за советом по открытию школ и учебных групп. [6] Дополнительная реклама в СМИ, включая Newsweek , New York Times и Saturday Evening Post , а также публикация в 1962 году книги Рамбуша « Учимся учиться » привели к росту числа американских школ Монтессори и учеников.
С самого начала Rambusch и AMS работали над продвижением образования Монтессори в американскую культуру середины 20-го века. AMS настаивала на том, чтобы все преподаватели педагогических вузов имели высшее образование, чтобы их учебный курс мог быть потенциально признан государственными департаментами образования. AMS также расширила учебную программу для учителей и стремилась к связи с основным образованием, предлагая учебный курс Монтессори в традиционных программах подготовки учителей. [7]
Рамбуш считал, что существует необходимость в культурном приспособлении. Профессор Джон Дж. Макдермотт, коллега и друг, согласился с ним, утверждая, что популярная идея универсальности детей демонстрирует элементарную наивность в отношении взаимосвязей между культурой и развитием сознания ребенка. Макдермотт также подчеркнул необходимость перенести Монтессори в государственный сектор, чтобы она была доступна всем детям, независимо от их обстоятельств — убеждение, которое остается жизненно важной основой организации, наряду с верой в необходимость адаптивности.
Архивы Американского Монтессори-общества размещены в Исследовательском центре Томаса Дж. Додда в Университете Коннектикута в Сторрсе, штат Коннектикут. Мультимедийная коллекция отражает деятельность AMS с самых первых дней, а также предоставляет историческую информацию об образовании Монтессори. [8]
Программы педагогического образования, связанные с Американским обществом Монтессори, предлагают курсы для людей, желающих стать учителями Монтессори.
В 1967 году Патентно-торговая марка США постановила, что «термин «Монтессори» имеет общее и/или описательное значение». [9] Таким образом, в Соединенных Штатах и во всем мире этот термин может использоваться свободно, не давая никаких гарантий того, насколько близко программа применяет работу Монтессори, если вообще применяет. Это решение привело к «огромному разбросу в школах, заявляющих об использовании методов Марии Монтессори». [9]