Школа штата Альберта | |
---|---|
Расположение | 210–220 Albert Street, Maryborough , Fraser Coast Region , Квинсленд , Австралия |
Координаты | 25°32′48″ю.ш. 152°42′13″в.д. / 25,5467°ю.ш. 152,7035°в.д. / -25,5467; 152,7035 |
Построено | 1883 |
Создан для | Департамент народного образования |
Архитектор | Роберт Фергюсон |
Архитектурный стиль(и) | Плотницкая готика |
Официальное название | Школа штата Альберта; |
Тип | государственное наследие |
Назначенный | 28 ноября 2014 г. |
Номер ссылки | 601525 |
Тип | Образование, исследования, научные учреждения: Школа-государство |
Тема | Создание социальных и культурных учреждений: увековечение значимых событий; образование жителей Квинсленда: предоставление начального образования. |
Строители | Джордж Уильям и Эдвин Негус |
Albert State School — это государственная начальная школа совместного обучения , входящая в список объектов культурного наследия [1] , расположенная по адресу Albert Street, 210–220, в городе Мэриборо в регионе Фрейзер-Кост в австралийском штате Квинсленд . [2] [3] Спроектированная Робертом Фергюсоном и построенная в 1883 году Джорджем Уильямом и Эдвином Негусом, она была добавлена в Реестр культурного наследия Квинсленда 28 ноября 2014 года. [1] В школе есть военный мемориал в память о прошлых учениках, погибших во время Первой мировой войны . [4] Она находится в ведении Департамента образования Квинсленда , в ней обучается 118 учеников и работает восемь преподавателей по состоянию на 2023 год. [3] Школа обслуживает учащихся от подготовительного до 6-го класса . [2] [3]
Школа штата Альберта открылась в Мэриборо в 1883 году, в период значительного расширения города, во многом обусловленного открытием золота в регионе в 1867 году, что сделало Мэриборо портом для Джимпи. [1] [5] Хотя первая государственная школа ( Центральная государственная школа Мэриборо ) открылась в 1862 году, в Мэриборо начался быстрый рост учебных заведений, начиная с 1875 года, и за 16 лет было открыто девять школ. [1] [6] [7] Школа штата Альберта была одной из них, основанной через два года после завершения строительства железнодорожной линии Северного побережья , что укрепило статус города как регионального центра. [8]
По мере развития города школа расширялась, включая дополнительные сооружения и ландшафтный дизайн. Она непрерывно функционирует с момента своего основания и долгое время служила центром внимания для местного сообщества, где проводились важные социальные и культурные мероприятия. [1]
Планирование школы штата Альберт началось в 1881 году, начавшись с выбора участка в 2 акра (0,81 га) в январе. Сбор средств начался в марте, а в августе были объявлены тендеры на строительство «просторного и хорошо спроектированного школьного дома и резиденции учителя». Победителем тендера стал местный подрядчик, господа Джордж Уильям и Эдвин Негус. [9] Окончательная стоимость строительства составила 2500 фунтов стерлингов . [1] [10]
Школа Альберт Стейт была построена по стандартному плану, предоставленному правительством Квинсленда . Правительство разработало стандартные планы для своих школьных зданий, чтобы обеспечить последовательность и экономичность. С 1860-х до 1960-х годов школьные здания Квинсленда были преимущественно деревянными, что было простым и экономически эффективным подходом, который также позволял правительству предоставлять учреждения в отдаленных районах. Стандартные проекты постоянно совершенствовались в ответ на меняющиеся потребности и образовательную философию, а школьные здания Квинсленда были особенно инновационными в области управления климатом, освещения и вентиляции. Стандартизация привела к появлению отчетливо похожих школ по всему Квинсленду с комплексами типичных компонентов. [1] [11]
Учебное здание для школы Albert State School было построено с видом на северо-восток на Альберт-стрит и было стандартным проектом архитектора Роберта Фергюсона. В 1879 году Фергюсон был назначен Департаментом народного образования первым суперинтендантом зданий. Фергюсон немедленно пересмотрел проект школ, чтобы устранить недостатки в вентиляции и освещении, и этот период проектирования школ был ключевым в этом отношении. Фергюсон представил высокие и декоративные вентиляционные шпили на крыше и жалюзийные панели на вершине фронтона для вентиляции классных комнат. Дополнительные и большие окна были включены с высокой высотой подоконника, которая не позволяла сквознякам и солнечному свету проникать в комнату. Общая форма была низко посажена на кирпичных опорах , и в более крупных школах несколько классных комнат были расположены симметрично вокруг плаца . Проекты оставались однослойными, чтобы исключить «вместилища для микробов и паразитов», но были облицованы снаружи, а не изнутри, чтобы решить предыдущую проблему выветривания. Примечательно, что здания Фергюсона были декоративно отделаны разнообразными сложными деревянными изделиями и были восприняты педагогами как «гораздо превосходящие по дизайну, материалу и качеству изготовления все, что мы строили ранее». [1] [12]
В 1885 году Роберта Фергюсона сменил его брат Джон Фергюсон, который продолжал воплощать проекты своего брата до своей смерти в 1893 году, когда ответственность за школьные здания перешла обратно к Департаменту общественных работ . [13] Период Фергюсона (1879–1893) отличается и отмечен обширной переделкой школьных зданий, включая связанные с ними конструкции и мебель. Проекты братьев Фергюсон отражали образовательные требования того времени, были отзывчивы на критику предыдущих проектов, революционны с точки зрения качества внутренней среды, технически инновационны, популярны и успешны и обеспечили долгосрочное наследие хорошего школьного дизайна. [1] [14]
Учебное здание в Albert State School было типичным для проектов Фергюсона. Это было большое, низкое здание с деревянным каркасом, многоскатной крышей и выдающимся вентиляционным шпилем. Оно размещало студентов в трех больших классах с верандами со всех сторон. Здание было привлекательно украшено деревянной работой в стиле плотницкой готики . Центральное крыло вмещало комнаты для шляп, плащей и туалеты с обоих концов и было отделено проходами от классов в каждом боковом крыле. [1] [15]
В первоначальном объявлении в газете 1883 года школа официально называлась «Школа штата Альберт», однако впоследствии она стала известна просто как Школа штата Альберт. [16]
Школа была основана 6 июля 1883 года [16] и открыта 9 июля 1883 года с 220 детьми и 80 посетителями [17] , несмотря на то, что в то время официально было зачислено всего 100 учеников. [18] Хотя здание было спроектировано для размещения до 250 учеников, к сентябрю средняя посещаемость составляла 320 учеников, а к концу учебного года посещаемость достигла 450 человек. [19] Необычайно быстрый рост числа учеников был примечателен, срочно потребовав больше классных площадей. [20] Пристройки к зданию, также спроектированные Робертом Фергюсоном, были спроектированы в конце 1884 года. Большой класс был добавлен к задней части каждого бокового крыла, а две комнаты для шляп и гардероба были добавлены как к северо-западной, так и к юго-восточной внешним верандам. [21] По форме и деталям новая работа была идентична существующей. Строительство началось немедленно и было завершено в 1885 году подрядчиком Джоном Джонсом. В том году газета сообщила, что школа штата Альберта «была названа второй лучшей в колонии» [1] [22] , а к декабрю 1888 года в школьном списке насчитывалось 600 учеников. [18]
В 1891 году средняя ежедневная посещаемость составляла 611 человек, что делало ее крупнейшей школой совместного обучения в Квинсленде в то время. [23] К 1894 году число учеников, посещающих школу, возросло до 854, [24] но сократилось до 786 к 1896 году. [25] В газетном отчете 1896 года говорилось, что это была самая большая и лучше всего оборудованная школа в Мэриборо, округе и (в некоторых отношениях) Квинсленде. В нем подчеркивались высокие академические достижения ее выпускников и ее превосходное и обширное образовательное оборудование, прекрасные санитарные условия и красивые территории с камфорным лавром и фиговыми деревьями. [1] [25] [26]
Деревья на территории школы Albert State School были особенно отмечены в газетной статье 1890 года о праздновании Дня древонасаждения в школе. По этому случаю было посажено 82 дерева, и в статье предсказывалось, что в ближайшие годы они «сформируют очень красивую аллею». [27] Во время мероприятия тогдашний мэр, г-н Джордж Стюпарт, посетил школу и обратился к ученикам, подчеркнув значимость Дня древонасаждения и важность посадки деревьев. [27]
Территория школы Albert State School была обильно засажена и имела большие открытые игровые площадки, типичные для школ Квинсленда. Предоставление игрового пространства на открытом воздухе стало результатом ранней и постоянной приверженности игровому образованию, и школы были построены на просторных территориях, чтобы способствовать этому. Территория была засажена деревьями и садами для украшения и тени, что было критически важно в Квинсленде. [28] В отчете школы Albert State School за 1915 год говорилось, что за деревьями ухаживали с «тщательной заботой», а территория школы была густо затенена, а занятия проводились под деревьями, что приносило пользу здоровью учеников. Школу описывали как одно из «красивых мест» города, и Департамент образования должен «справедливо гордиться своей образовательной работой в этом направлении». [1] [29]
Военный мемориал был построен перед школой Альберт-Стейт и открыт мэром Мэриборо Джорджем Холбутом 14 декабря 1917 года. [30] [31] Это был высокий обелиск из песчаника в память о прошлых учениках, погибших во время Первой мировой войны , которая все еще продолжалась в то время, и был построен на пожертвования родственников и друзей погибших военнослужащих. [4] На двух из четырех его мраморных панелей было написано 25 имен — еще 18 имен были добавлены позже, по мере продолжения войны. Со временем обелиск стал местом проведения церемоний памяти для школы и местного сообщества. [1]
Со временем учебное здание Фергюсона в Albert State School было изменено для соответствия современным образовательным требованиям, в частности, для улучшения освещения и вентиляции. Департамент общественных работ значительно улучшил естественную вентиляцию и освещение интерьеров классных комнат, экспериментируя с различными комбинациями крышных вентиляторов, потолочных и настенных вентиляционных отверстий, больших окон, слуховых окон и воздуховодов. Достижение идеального или даже адекватного уровня естественного освещения в классных комнатах без бликов имело решающее значение для педагогов и, следовательно, стало центральным в дизайне и планировке всех школьных зданий. Существующие низкие здания были подняты для улучшения вентиляции с дополнительным преимуществом предоставления крытого игрового пространства в подвале. В 1926 году учебное здание Фергюсона в Albert State School было поднято на высоких кирпичных опорах, а земля под ним была забетонирована для создания большого игрового пространства в подвале. [1] [32]
Другим стандартным изменением стало изменение оконных проемов и размера классных комнат в существующих зданиях. В школах по всему штату окна были увеличены, а подоконники опущены, чтобы в целом пропускать больше света. Меньшие классы обеспечивали больше естественного света, поэтому большие классы были разделены. Интерьеры стали светлее и просторнее и получили немедленное одобрение педагогов. В 1920-х и 1930-х годах изменения были внесены в подавляющее большинство старых школьных зданий для улучшения их освещения и вентиляции. Хотя эти изменения произошли в Albert State School, они были в меньшей степени, чем в большинстве школ, поскольку учебное здание Ferguson сохранило большинство своих окон на верхнем уровне. Однако существующие окна в фронтонных стенах, выходящие на улицу, были увеличены с помощью рядов оконных рам, чтобы осветлить и лучше проветрить комнаты. Кроме того, все классы, кроме одного, были разделены новыми перегородками, чтобы создать комнаты меньшего размера. [1]
В 1930 году мраморная табличка была открыта директором по образованию Б. Дж. Маккеной перед очень большим собранием в школе. Табличка была установлена на видном месте в центре перед зданием обучения в Фергюсоне и была мемориалом покойному Джорджу Джеймсу, директору школы в течение 24 лет. [1] [33]
В 1932 году в Albert State School было построено новое высокое учебное здание по стандартному проекту Департамента общественных работ. Это здание, предназначенное для размещения младенцев, было пристроено к задней части восточного крыла здания Ferguson и со временем расширялось и изменялось. [1]
Размещение в школе оставалось относительно неизменным в период с 1932 по 1980 годы; однако территория была расширена, чтобы предоставить больше места для отдыха. [34] Дополнительные 0,5 акра (0,20 га) земли были получены на юго-восточной стороне школы между 1951 и 1961 годами, в то время как земля через улицу Занте на северо-запад была приобретена с 1960 года. [35] Земля также была приобретена около 1977 года по другую сторону улицы Альберт от школы, для дошкольного здания, и позже продана. [1] [36]
Со временем произошли некоторые изменения в учебном здании Фергюсона, однако, поскольку эта работа была незначительной, основная часть здания осталась в значительной степени неизменной. Чтобы модернизировать и сделать классы ярче, в 1954 году внутренние стены были облицованы листовым материалом, а плоский потолок был установлен, скрывая стропила крыши. В период с 1973 по 1977 год были расширены комнаты для шляп и гардеробов на верандах, что обеспечило небольшие комнаты для хранения и персонала. Большой класс в центральном крыле был переделан для размещения администрации в 1978 году, а в 1981 году часть веранды была отгорожена под комнату для персонала. [37] В 1988 году была отгорожена еще одна часть веранды и вставлены дополнительные перегородки. В какой-то момент были удалены флеши крыши. [1]
В период с 1960-х по 1980-е годы образование в Квинсленде было реформировано. Закон об образовании 1964 года стал поворотным моментом и первым крупным обновлением законодательства, регулирующего образование в Квинсленде с 1875 года. Фактически началась новая эра государственного образования, потребовавшая новых архитектурных решений. Департамент образования (как он был переименован в 1957 году) продолжал передавать ответственность за проектирование школ архитекторам Департамента общественных работ. Новые материалы, технологии, образовательные философии, государственная политика, архитектурные стили и функциональные требования повлияли на эволюцию стандартных проектов, и преобладание высоких зданий с деревянным каркасом уменьшилось. [1] [38]
После длительного периода относительного бездействия в школе Albert State School начали происходить изменения, которые отражали стремление к модернизации. Первоначальная резиденция учителя на углу улиц Albert и Zante была снесена около 1979 -1988 годов. В 1985 году за главным зданием был построен буфет и туалет; в 1986 году на северо-западе был добавлен магазин уборщиков и спортивного инвентаря, а в 1987 году на месте первоначальных теннисных кортов было построено новое двухэтажное учебное здание, позже расширенное в 1989 и 1992 годах. В 1990-х годах были добавлены теневые сооружения, а в 2010 году на территории школы были добавлены два новых здания — многоцелевой зал и учебное здание. Благодаря постепенному приобретению земли через улицу Zante (включая закрытый участок самой дороги) к 2014 году общая площадь территории школы составила 2,9 гектара (7,2 акра). [1]
В 2014 году школа продолжает работать на этом месте, а учебное здание в Фергюсоне остается практически нетронутым. Школа важна для города, поскольку работает с 1883 года и обучила поколения студентов Мэриборо. С момента основания она стала ключевым социальным центром для сообщества Мэриборо, а ее территория и здания с течением времени стали местом проведения многих общественных мероприятий. [1]
Школа штата Альберта включает в себя солидное учебное здание и военный мемориал, расположенный на просторной территории со взрослыми деревьями на угловом участке в Мэриборо. Школа находится в жилом районе с низкой плотностью населения недалеко от главного центра города и выделяется в своем контексте. [1]
С северо-восточной стороны и видом на главный вход на Альберт-стрит находится большое симметричное здание (учебный корпус Фергюсона), отстоящее от передней границы за обширной лужайкой, садовыми клумбами и взрослыми деревьями. Формально организованный мемориальный сад расположен у входа, включающий деревянный флагшток, бетонные дорожки и низкие живые изгороди в симметрично расположенных кирпичных клумбах. Внутри сада обелиск из песчаника несет четыре свинцовых мраморных таблички с перечислением 43 бывших учеников, погибших в Первой мировой войне. За мемориалом, установленным на фасаде здания школы, находится мраморная табличка в память о Джордже Джеймсе, бывшем директоре школы. [1]
Учебное здание в Фергюсоне сохранилось в прекрасном состоянии. Это большое здание с деревянным каркасом, облицованное фасками и высоко установленное на стальных столбах с кирпичными стенами по периметру и квадратными кирпичными опорами вокруг открытой игровой площадки подземного этажа с бетонным полом и небольшими кирпичными складскими помещениями. Кирпичи явно двух разных возрастов, что указывает на первоначальную низкую форму здания. Каждое из трех крыльев U-образного здания, сформированного вокруг плаца, имеет широкие веранды, идущие вдоль по обеим сторонам, с пристроенными учительскими комнатами. Выдающаяся гофрированная металлическая крыша имеет несколько пересекающихся и выступающих фронтонов . Ее фронтоны имеют множество сложных деревянных изделий, в том числе: формованные доски баржи ; завитые парные кронштейны карниза ; лепнина ; молдинги ; стопорные фаски; решетка ; навершия ; и подвески. Металлические жалюзи в верхней части фронтонов вентилируют пространство крыши. [1]
Здание сохранило молдинги и окна, которые редко сохранились в других, похожих школах и являются отличительными чертами. Фронтоны боковых крыльев сохранили молдинги из листового металла над рядами окон с деревянными рамами, фрамугами и солнцезащитными козырьками, которые указывают на местоположение и размер оригинальных узких окон. В других местах над высокими подоконниками находятся оригинальные высокие узкие окна с вертикально центральными поворотными створками и более поздние окна с створками. [1]
Доступ к верандам осуществляется по деревянной лестнице , веранды отличаются разнообразными высококачественными декоративными решениями, включая потолки из диагонально уложенных деревянных досок, кронштейны, скошенные столбы с молдингами и сложную балюстраду с крестообразными связями . Веранды также сохранили оригинальные высокие окна в классы, а также ряды более поздних деревянных рам, двойных створок с фрамугами. На передней стене веранды, обращенной к улице, установлены большие деревянные доски почета, на которых перечислены успевающие ученики, и еще больше таких досок хранится на месте. В здании сохранились ряды металлических крючков для шляп, а также ранняя раковина. Оригинальные деревянные французские двери с высокими фрамугами обеспечивают доступ во внутреннее пространство. [1]
Внутри оригинальные большие классы разделены более поздними легкими перегородками на меньшие комнаты; однако, северо-западное крыло сохраняет одну классную комнату первоначального размера. Внутренние стены классов и учительских комнат облицованы более современным листовым материалом, и повсюду установлен подвесной потолок. Перегородки и облицовка являются обратимыми. Короткие отрезки веранд были закрыты, а стена веранды удалена, чтобы включить это пространство в классную комнату. Здание сохраняет оригинальные двери, включая большие, подкрепленные дощатые двери и филенчатые двери с молдингом и оригинальной дверной и оконной фурнитурой. [1]
На деревянном столбе возле веранды северо-западного крыла установлен школьный колокол, а в школе хранится коллекция атрибутики, связанной с ранней школой, в том числе парты, шкафы, стулья, административные книги, колокольчик, фотографии, трофеи, щиты, швейные принадлежности, чернильница, трость и пианино со стулом. [1]
Другие сооружения в пределах границ наследия не считаются имеющими культурное значение. [1]
Школа штата Альберта была включена в Реестр наследия Квинсленда 28 ноября 2014 года, поскольку она соответствовала следующим критериям. [1]
Школа штата Альберт (основана в 1883 году) играет важную роль в демонстрации эволюции государственного образования и связанной с ним архитектуры в Квинсленде. Это место сохраняет превосходный, представительный пример стандартного здания школы, спроектированного правительством, которое было архитектурным ответом на преобладающие государственные образовательные философии. [1]
Построенная в период большого бума, школа штата Альберт также играет важную роль в демонстрации расширения Мэриборо в 1870-х и 1880-х годах. Мэриборо был видным и процветающим центром в колониальном Квинсленде, что отражено в высоком качестве и размере учебного здания Фергюсона. [1]
Школа штата Альберта играет важную роль в демонстрации основных характеристик ранних школ штата Квинсленд с их более поздними модификациями. К ним относятся: просторные, благоустроенные участки со взрослыми тенистыми деревьями и игровыми площадками; и высокие каркасные учебные здания стандартных конструкций, включающие игровые площадки под этажами, веранды и классы с высоким уровнем естественного освещения и вентиляции. [1]
Существенное здание с деревянным каркасом, спроектированное архитектором Робертом Фергюсоном, сохранилось в полной сохранности, что является редкостью и важно для демонстрации основных характеристик этого типа. Оно сохраняет: симметричную U-образную форму плана больших классов, окруженных просторными верандами с выступающими учительскими комнатами; высококачественные деревянные декоративные детали; и эффективное естественное освещение и вентиляционные функции. [1]
Школа Альберт Стейт важна своей эстетической значимостью и создает сильное чувство места. Школа является достопримечательностью с солидным учебным зданием Фергюсона, заметно расположенным на щедрой, благоустроенной территории с большими тенистыми деревьями. Военный мемориал у главного входа в школу, включающий большой обелиск из песчаника, дорожки, грядки и высокий флагшток, имеет символическое значение и остается центром ежегодных церемоний памяти. Полностью сохранившееся учебное здание Фергюсона имеет значительную архитектурную ценность как здание из высококачественных материалов и конструкций с хорошо скомпонованными симметричными фасадами и планировкой, а также декоративной, тонко обработанной деревянной работой. [1]
Школы Квинсленда всегда играли важную роль в сообществах Квинсленда. Они, как правило, сохраняют значительную и прочную связь с бывшими учениками, родителями и учителями; предоставляют место для социального взаимодействия и волонтерской работы; и являются источником гордости, символизируя местный прогресс и стремления. Школа штата Альберта имеет прочную и постоянную связь с сообществом Мэриборо. Она была основана в 1883 году благодаря усилиям по сбору средств местного сообщества и обучила поколения детей Мэриборо. Это место важно своим вкладом в образовательное развитие Мэриборо и является видным центром сообщества и местом сбора для общественных и памятных мероприятий с широкой поддержкой сообщества. [1]
{{cite web}}
: CS1 maint: архивная копия как заголовок ( ссылка )> Доступно 11 сентября 2014 г.Эта статья Википедии изначально была основана на статье Albert State School, которая находится в Реестре культурного наследия Квинсленда , опубликованном штатом Квинсленд по лицензии CC-BY 4.0 AU, доступ к которой осуществлен 16 декабря 2017 года.